<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727</id><updated>2011-11-27T21:31:13.278-04:00</updated><category term='7º ANO'/><category term='REVOLUÇÃO FRANCESA'/><category term='CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL: SÉC.XIX'/><category term='HISTÓRIA'/><category term='SOCIALISMO'/><category term='UNIÃO EUROPEIA'/><category term='VIDEO'/><category term='MÚSICA'/><category term='SÉC.XX'/><category term='AVALIAÇÃO'/><category term='ANTIGO REGIME'/><category term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category term='RENASCIMENTO'/><category term='TEMPO'/><category term='LIBERALISMO'/><category term='DESCOBRIMENTOS'/><category term='IDADE DA PEDRA'/><category term='MUSEUS'/><category term='LITERATURA'/><category term='FOTOGRAFIA'/><category term='PINTURA'/><category term='FILME'/><category term='CIVILIZAÇÃO GREGA'/><category term='8º ANO'/><category term='ROMANTISMO'/><category term='HISTÓRIA DE PORTUGAL'/><category term='II GUERRA MUNDIAL'/><category term='REALISMO'/><category term='REVOLUÇÃO RUSSA'/><category term='BIOGRAFIA'/><category term='9º ANO'/><category term='CRISTIANISMO'/><category term='IDADE MODERNA'/><category term='RELIGIÃO'/><category term='ROMA'/><category term='PRÉ-HISTÓRIA'/><category term='IDADE MÉDIA'/><category term='GLOSSÁRIO'/><category term='I GUERRA MUNDIAL'/><category term='ARTE'/><category term='RECURSOS:LINKS'/><category term='REVOLUÇÃO AMERICANA'/><category term='IDADE ANTIGA'/><category term='FASCISMO/NAZISMO'/><category term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>Alfândega da Fé</title><subtitle type='html'>HISTÓRIA /ACND/CLUBES</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default?start-index=101&amp;max-results=100'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>502</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-3422254675475242054</id><published>2010-03-17T15:48:00.002-03:00</published><updated>2010-03-17T15:53:49.113-03:00</updated><title type='text'>EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA: 3º CICLO</title><content type='html'>3.º ciclo do ensino básico&lt;br /&gt;Disciplina&lt;br /&gt;Área de Projecto b) Provas a realizar pelos alunos referidos na alínea f) do n.º 10.3.&lt;br /&gt;do Regulamento dos Exames do Ensino Básico, excepto, no caso de&lt;br /&gt;Educação Física, pelos alunos que, nos termos da legislação em vigor,&lt;br /&gt;estejam dispensados da frequência dessa disciplina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tipo de Prova&lt;br /&gt;Oral c) Depois de afixada a matriz da prova, o aluno deverá desenvolver&lt;br /&gt;um projecto e respectivo relatório, consistido a prova oral na defesa&lt;br /&gt;desse mesmo projecto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Duração(minutos)&lt;br /&gt;30 a 45 mn&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-3422254675475242054?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/3422254675475242054/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=3422254675475242054&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/3422254675475242054'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/3422254675475242054'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2010/03/exame-de-equivalencia-frequencia-3.html' title='EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA: 3º CICLO'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-2763477455135921093</id><published>2009-11-30T07:09:00.000-04:00</published><updated>2009-11-30T07:11:19.287-04:00</updated><title type='text'>bem-vindos</title><content type='html'>olá&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-2763477455135921093?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/2763477455135921093/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=2763477455135921093&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/2763477455135921093'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/2763477455135921093'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2009/11/bem-vindos.html' title='bem-vindos'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-1912255539784927897</id><published>2009-05-24T15:14:00.013-03:00</published><updated>2009-05-24T15:43:26.363-03:00</updated><title type='text'>GRIPE A: CUIDADOS A TER</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.dgs.pt/"&gt;Clica aqui para saber mais&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmQcc9K0-I/AAAAAAAAEuk/0bqX3kriOVA/s1600-h/Capturar0.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339457651707925474" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 271px; CURSOR: hand; HEIGHT: 107px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmQcc9K0-I/AAAAAAAAEuk/0bqX3kriOVA/s320/Capturar0.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmQQsH1YzI/AAAAAAAAEuc/L3az12aK988/s1600-h/Capturar1.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339457449620759346" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 217px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmQQsH1YzI/AAAAAAAAEuc/L3az12aK988/s320/Capturar1.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmQG1IYg7I/AAAAAAAAEuU/1EzwNTB6BAI/s1600-h/Capturar2.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339457280240288690" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 158px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmQG1IYg7I/AAAAAAAAEuU/1EzwNTB6BAI/s320/Capturar2.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmP3302TNI/AAAAAAAAEuM/9dG9vsgKfNE/s1600-h/Capturar3.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339457023265623250" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmP3302TNI/AAAAAAAAEuM/9dG9vsgKfNE/s320/Capturar3.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmPtxRbixI/AAAAAAAAEuE/VF_F3meTZxU/s1600-h/Capturar4.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339456849707764498" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 125px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmPtxRbixI/AAAAAAAAEuE/VF_F3meTZxU/s320/Capturar4.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmPjU7WIXI/AAAAAAAAEt8/QU0xZEL0c9I/s1600-h/Capturar5.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339456670300250482" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 142px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmPjU7WIXI/AAAAAAAAEt8/QU0xZEL0c9I/s320/Capturar5.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmPYeW2nQI/AAAAAAAAEt0/hEMIkfnmI8o/s1600-h/Capturar8.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339456483852983554" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 222px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmPYeW2nQI/AAAAAAAAEt0/hEMIkfnmI8o/s320/Capturar8.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmPN6gAHyI/AAAAAAAAEts/fU_EfiBEIeI/s1600-h/Capturar6.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339456302428987170" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 213px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmPN6gAHyI/AAAAAAAAEts/fU_EfiBEIeI/s320/Capturar6.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmPE0Bl6tI/AAAAAAAAEtk/TELl4sPU7bg/s1600-h/Capturar7.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339456146072005330" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 194px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmPE0Bl6tI/AAAAAAAAEtk/TELl4sPU7bg/s320/Capturar7.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmO6TzSD0I/AAAAAAAAEtc/G2bw81h0cCU/s1600-h/Capturar9.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339455965623357250" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 231px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmO6TzSD0I/AAAAAAAAEtc/G2bw81h0cCU/s320/Capturar9.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-1912255539784927897?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/1912255539784927897/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=1912255539784927897&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/1912255539784927897'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/1912255539784927897'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2009/05/gripe-cuidados-ter.html' title='GRIPE A: CUIDADOS A TER'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/ShmQcc9K0-I/AAAAAAAAEuk/0bqX3kriOVA/s72-c/Capturar0.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-127763809720790432</id><published>2008-11-19T10:18:00.000-04:00</published><updated>2008-11-19T10:20:23.411-04:00</updated><title type='text'>Nuno Álvares Pereira: O Condestável</title><content type='html'>Hoje é o dia 6 de Novembro, dia do Santo Condestável.&lt;br /&gt;Foi recordado no blogue do amigo Nonas.&lt;br /&gt;http://www.nonas-nonas.blogspot.com/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O Santo Condestável,  por Alfredo Pimenta &lt;br /&gt;O SANTO CONDESTÁVEL&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;«Nesta longa e difícil guerra pela independência da terra portuguesa, ao lado do Rei, a acompanhá-lo incansavelmente, vemos a pessoa do Condestável D. Nuno Álvares Pereira.&lt;br /&gt;Filho bastardo do Prior do Hospital, D. Fr. Álvaro Gonçalves Pereira, filho bastardo, este, também, de D. Gonçalo Pereira, que foi, mais tarde, Arcebispo de Braga, e de Iria Gonçalves, Nuno Álvares, o Condestável do Rei de Portugal D. João I, nasceu a 24 de Junho de 1360, em Sernache do Bonjardim. É, talvez, a figura mais representativa, a figura mais exemplarmente típica do povo português, enquanto ideologias intrusas o não abastardaram e corromperam.&lt;br /&gt;Ele trouxe sempre fundidos no seu coração o amor de Deus e o amor da Pátria. Foi Monge e foi Soldado; e foi Santo e foi Herói. Teve o duplo mistiscismo — o do Céu, e o da sua terra. Na hora mais aguda das batalhas, esquecido de tudo, ajoelhava e rezava. E, como os maiores místicos, possuía o sentido rectilíneo do equilíbrio e das realidades. Era um espírito positivo de patriota, animado pela fé mais viva da crença mais alta.&lt;br /&gt;Sabia querer: e a sua vontade não conhecia, quando livre, embaraços. Sabia obedecer: e a sua obediência, na hora própria, não suportava reservas.&lt;br /&gt;Nuno Álvares é a encarnação suprema da Pátria portuguesa: está nos altares, porque a Igreja o reconheceu merecedor de culto; e está nos corações dos portugueses fiéis que vêem nele o símbolo do seu amor pátrio.&lt;br /&gt;Sem a sua espada vigorosa e sã, Portugal teria caído possivelmente na órbita de Castela, e tudo quanto fez em prol da Civilização andaria hoje escrito em língua estranha.&lt;br /&gt;Riquíssimo de tudo — de honras, de bens e de glória, tudo trocou pelo hábito rude e áspero da estamenha de carmelita, quando viu que a sua Pátria já não precisava de que pusesse por ela «seu corpo em grandes aventuras», como dissera o Rei, no diploma em que lhe conferia o título de Conde de Barcelos.&lt;br /&gt;O Convento do Carmo começou a edificá-lo, em Lisboa, em 1389. Lentamente, as obras prosseguiam. Os primeiros monges entrariam em 1397 — só portugueses. Nuno Álvares queria habitá-lo. Um elo ainda o prendia à vida: a filha. Mas esta, talvez em 1415, morre em Chaves. Dispõe-se a entrar no Carmo. Mas o Rei chama-o para Ceuta. E Nuno Álvares obedece.&lt;br /&gt;No regresso, liberto já de quaisquer peias, o seu sonho corporiza-se. E em 15 de Agosto de 1423, a porta do convento fecha-se sobre a sua sombra: é Fr. Nuno de Santa Maria!»&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alfredo Pimenta&lt;br /&gt;In «Elementos de História de Portugal», &lt;br /&gt;E.N.P., Lisboa, 1935, págs. 112/115&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-127763809720790432?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/127763809720790432/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=127763809720790432&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/127763809720790432'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/127763809720790432'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/11/nuno-lvares-pereira-o-condestvel.html' title='Nuno Álvares Pereira: O Condestável'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-8529313003704110114</id><published>2008-06-02T13:05:00.001-03:00</published><updated>2008-06-02T13:07:11.492-03:00</updated><title type='text'>8º ANO: BIOGRAFIA "BARTOLOMEU de GUSMÃO"</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Bartolomeu de Gusmão&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Bartolomeu de Gusmão nasceu no Brasil em 1685 (nessa época o Brasil ainda era território português) e foi um dos primeiros construtores do mundo a tentar criar uma máquina voadora.&lt;br /&gt;Apesar de se considerar que a primeira vez que se conseguiu voar foi com os irmãos Montgolfier (cujo balão de ar quente voou em 1783), Bartolomeu de Gusmão inventou o aeróstato movido a ar aquecido, cerca de setenta anos antes!&lt;br /&gt;Bartolomeu fez os seus primeiros estudos no seminário de Belém da Cachoeira, que pertencia aos jesuítas.&lt;br /&gt;Já nessa época mostrou que tinha muito jeito para a física e para a mecânica.Sabias que quando ainda era estudante construiu um mecanismo com canos e represas para fazer subir a água até ao seminário, situado a cerca de 100 m de altitude?&lt;br /&gt;Com a sua ajuda, a água já não precisava de ser transportada pela encosta acima às costas dos frades ou no lombo dos animais.&lt;br /&gt;Ainda noviço, abandonou a Companhia de Jesus (1701), vindo a ser ordenado sacerdote mais tarde.&lt;br /&gt;Em 1708, foi para Portugal e passou a frequentar a faculdade de Coimbra, tendo obtido o doutoramento em 1720.&lt;br /&gt;Os seus estudos foram interrompidos para se dedicar a tempo inteiro ao seu grande invento: um pequeno balão (ou globo) feito de lona ou papel, aquecido pelo fogo.&lt;br /&gt;Consta que se inspirou para criar este invento ao observar uma pequena bola de sabão pairando no ar.&lt;br /&gt;Em 1709, escreveu "Manifesto sumário para os que ignoram poder-se navegar pelo elemento do ar" e realizou, em Lisboa, as primeiras experiências com a sua "máquina voadora".&lt;br /&gt;Relatos da época contam que da primeira vez que quis mostrar o seu invento a D. João V, o balão pegou fogo e não voou; contudo, na segunda tentativa, feita no paço real, o "instrumento de voar" elevou-se quatro ou cinco metros, até ao tecto da sala dos embaixadores.&lt;br /&gt;Assustados com a possibilidade de um incêndio, os criados do palácio lançaram-se contra o engenho antes que este chegasse ao tecto.&lt;br /&gt;Imagina a cara das pessoas da época quando viram esta "máquina voadora" a elevar-se no ar. Nunca antes tinham visto tal coisa!&lt;br /&gt;Há ainda registo de uma terceira experiência, em que o balão foi lançado da ponte da Casa da Índia, tendo subido a uma altura considerável.&lt;br /&gt;É claro que existem muitas lendas que contam que Bartolomeu de Gusmão teria voado do castelo de São Jorge até ao Terreiro do Paço ou da torre de São Roque ao convento de São Pedro de Alcântara, mas nunca existiram provas.&lt;br /&gt;Como deves calcular, estas experiências causaram grande sensação nos lisboetas e tornaram-no conhecido como "Padre Voador". :)&lt;br /&gt;Continuando a sua investigação, pioneira na navegação aérea, apresentou em 1710 um outro invento destinado a escoar água dos navios.&lt;br /&gt;Entretanto, em 1713, começou a circular pela capital um folheto com um desenho de uma "Passarola" - uma barcaça fabulosa em forma de ave que voaria através de vários "magnetismos e espíritos".&lt;br /&gt;A verdade é que o Padre estava realmente a trabalhar num invento para voar, mas que voaria pelas Leis da Física e da Mecânica, e não por "magnetismos e espíritos".&lt;br /&gt;No entanto, o descrédito e a desconfiança em relação a Bartolomeu de Gusmão começaram a generalizar-se.Conta-se que Bartolomeu de Gusmão criou este desenho falso da "Passarola" para desviar a atenção das suas verdadeiras invenções... Será verdade?&lt;br /&gt;Apesar das más línguas, sendo amigo do rei que lhe reconhecia os créditos, Bartolomeu de Gusmão foi recebido na corte e nomeado membro da Academia Real da História, em 1720, e capelão real, em 1722.&lt;br /&gt;Dois anos depois, viu-se envolvido numa conspiração palaciana e a Inquisição aproveitou para o acusar de bruxaria, feitiçaria e judaísmo.&lt;br /&gt;Para evitar morrer na fogueira, fugiu para fora de Portugal com o irmão mais novo, depois de ter queimado a maior parte do seu arquivo pessoal.&lt;br /&gt;Acabou por falecer em Espanha, durante a viagem, em 1724, com uma crise de febre. Mesmo assim, deixou alguns registos de notas relativas às suas invenções que o tornaram conhecido em todo o mundo.&lt;br /&gt;Com a invenção e idealização do flutuador aerostático, Bartolomeu de Gusmão deu um passo gigantesco para aquilo que viria a ser no futuro uma aeronave, sendo correctamente considerado o "Pai da Aerostação".&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-8529313003704110114?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/8529313003704110114/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=8529313003704110114&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/8529313003704110114'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/8529313003704110114'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/06/8-ano-biografia-bartolomeu-de-gusmo.html' title='8º ANO: BIOGRAFIA &quot;BARTOLOMEU de GUSMÃO&quot;'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-8675357758994540460</id><published>2008-06-02T09:02:00.002-03:00</published><updated>2008-06-02T09:05:19.435-03:00</updated><title type='text'>DIA MUNDIAL DA CRIANÇA: DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Conhece os teus Direitos&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Sabias que, como criança, tens direitos?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Em 1959 a ONU (Organização das Nações Unidas) escreveu e aprovou a &lt;strong&gt;"Declaração dos Direitos da Criança".&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Esta declaração é composta por 10 artigos, muito simples, que dizem respeitos ao que podes fazer e ao que as pessoas responsáveis por ti devem fazer para que sejas feliz, saudável e te sintas seguro.(É claro que tu também tens responsabilidades para com as outras crianças e para com os adultos para que também eles gozem dos seus direitos.)&lt;br /&gt;Vamos conhecer os 10 princípios da "Declaração..."?&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Princípio 1º&lt;/strong&gt;Toda criança será beneficiada por estes direitos, sem nenhuma discriminação de raça, cor, sexo, língua, religião, país de origem, classe social ou situação económica. Toda e qualquer criança do mundo deve ter seus direitos respeitados!&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Princípio 2º&lt;/strong&gt;Todas as crianças têm direito a protecção especial e a todas as facilidades e oportunidades para se desenvolver plenamente, com liberdade e dignidade. As leis deverão ter em conta os melhores interesses da criança.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Princípio 3º&lt;/strong&gt;Desde o dia em que nasce, toda a criança tem direito a um nome e uma nacionalidade, ou seja, ser cidadão de um país.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Princípio 4º&lt;/strong&gt;As crianças têm direito a crescer e criar-se com saúde. Para isso, as futuras mães também têm direito a cuidados especiais, para que seus filhos possam nascer saudáveis. Todas as crianças têm também direito a alimentação, habitação, recreação e assistência médica.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Princípio 5º&lt;/strong&gt;Crianças com deficiência física ou mental devem receber educação e cuidados especiais exigidos pela sua condição particular. Porque elas merecem respeito como qualquer criança.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Princípio 6º&lt;/strong&gt;Toda a criança deve crescer num ambiente de amor, segurança e compreensão. As crianças devem ser criadas sob o cuidado dos pais, e as mais pequenas jamais deverão separar-se da mãe, a menos que seja necessário (para bem da criança). O governo e a sociedade têm a obrigação de fornecer cuidados especiais para as crianças que não têm família nem dinheiro para viver decentemente.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Princípio 7º&lt;/strong&gt;Toda a criança tem direito a receber educação primária gratuita, e também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver as suas habilidades.E como brincar também é uma boa maneira de aprender, as crianças também têm todo o direito de brincar e de se divertir!&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Princípio 8º&lt;/strong&gt;Seja numa emergência ou acidente, ou em qualquer outro caso, a criança deverá ser a primeira a receber protecção e socorro dos adultos.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Princípio 9º&lt;/strong&gt;Nenhuma criança deverá sofrer por negligência (maus cuidados ou falta deles) dos responsáveis ou do governo, nem por crueldade e exploração. Não será nunca objecto de tráfico (tirada dos pais e vendida e comprada por outras pessoas).Nenhuma criança deverá trabalhar antes da idade mínima, nem deverá ser obrigada a fazer actividades que prejudiquem sua saúde, educação e desenvolvimento.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Princípio 10º&lt;/strong&gt;A criança deverá ser protegida contra qualquer tipo de preconceito, seja de raça, religião ou posição social. Toda criança deverá crescer num ambiente de compreensão, tolerância e amizade, de paz e de fraternidade universal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se tudo isto for cumprido, no futuro as crianças poderão viver em sociedade como bons adultos e contribuir para que outras crianças também vivam felizes!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-8675357758994540460?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/8675357758994540460/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=8675357758994540460&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/8675357758994540460'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/8675357758994540460'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/06/dia-mundial-da-criana-declarao-dos.html' title='DIA MUNDIAL DA CRIANÇA: DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-7836132844162341433</id><published>2008-06-02T08:55:00.003-03:00</published><updated>2008-06-02T09:02:13.207-03:00</updated><title type='text'>DIA de CAMÕES, DIA de PORTUGAL E DAS COMUNIDADES</title><content type='html'>&lt;strong&gt;10 de Junho&lt;br /&gt;Dia de Camões de Portugal e das Comunidades&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Sabias que Luís de Camões morreu neste dia em 1580?&lt;br /&gt;É a razão de este ser o Dia de Portugal, chamado oficialmente Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas.&lt;br /&gt;Este poeta foi uma das pessoas que mais elogiou as aventuras heróicas dos nossos antepassados! Ele próprio era um grande aventureiro!&lt;br /&gt;Sabias que, há bastantes anos, o 10 de Junho era chamado o «Dia da Raça»? «Raça» lusitana, ou seja, todos os que são portugueses, tanto os que estão em Portugal como os que vivem por todo o mundo!&lt;br /&gt;Nessa época falava-se muito de heroísmo e orgulho na nação. Na justa medida, são elementos importantes para manter uma cultura e um sentimento patriótico.&lt;br /&gt;Mas repara: patriotismo não se deve confundir com nacionalismo. Neste último, os sentimentos positivos de pertença a um país (patriotismo) tornam-se negativos e o acha-se que o próprio país é «superior» a todos os outros... Isso pode ser mau.&lt;br /&gt;Bom, e agora outra questão:Sabias que a nossa língua é a 7ª mais falada do mundo? E olha que existem milhares de línguas e dialectos!&lt;br /&gt;Mas não é só Camões que representa o nosso país. Existem outros símbolos que nos representam e que também têm história: - a bandeira nacional;- o hino nacional;- a moeda nacional (até à chegada do euro);- e a língua portuguesa!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;As Aventuras de Camões&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; Pouco se sabe sobre a vida de Camões. Ninguém tem muitas certezas sobre o sítio onde nasceu ou mesmo o ano certo do seu aniversário.&lt;br /&gt;Como não foi reconhecido enquanto era vivo, pouco se conhece sobre ele. Do pouco que se descobriu, uma coisa é certa: foi um grande aventureiro!&lt;br /&gt;Pensa-se que nasceu ou em Lisboa ou em Coimbra entre 1524 e 1525. Não tinha muito dinheiro e por isso viveu com um tio em Coimbra, onde estudou humanidades: a nossa Língua, Literatura e História.&lt;br /&gt;Parece que foi um pequeno poeta na corte de Dom João III, mas era incapaz de estar parado, além de ser um grande namoradeiro! Nenhuma miúda escapava aos seus olhares e «conversa»...&lt;br /&gt;Em 1549 partiu para Ceuta (África) em busca de aventura e juntou-se ao exército na luta contra os Mouros!&lt;br /&gt;Sabias que foi durante uma grande batalha que perdeu o seu olho direito? Por isso o vemos retratado com uma pala, como os piratas...&lt;br /&gt;De volta a Portugal, esteve preso durante um ano (1552) por estar sempre a arranjar confusões e a meter-se em lutas.&lt;br /&gt;Como não conseguia estar parado, no ano seguinte voltou ao serviço militar e embarcou para o Oriente em busca de mais lutas e aventuras.&lt;br /&gt;Esteve em várias expedições de busca e diz-se que em Macau foi provedor de defuntos e ausentes. Um trabalho demasiado parado para si. Depois de ser demitido do cargo embarcou para Goa.&lt;br /&gt;Foi aqui que se deu o episódio mais conhecido da sua vida: um naufrágio que matou toda a tripulação.&lt;br /&gt;Diz a lenda que nesse naufrágio morreu Dinamene, a companheira oriental do poeta, enquanto Camões se salvava a nado juntamente com os manuscritos de "Os Lusíadas".&lt;br /&gt;É essa a imagem que temos dele: a nadar com um braço no ar a segurar "Os Lusíadas", que tinha começado a escrever, e a chegar até uma gruta onde continuou a escrevê-los.&lt;br /&gt;Viveu em Goa até 1557 e nesse ano partiu num navio de volta a Portugal. Fez uma escala em Moçambique onde viveu por alguns anos às custas dos favores de uns poucos amigos.&lt;br /&gt;Naturalmente ia sempre escrevendo e namorando...&lt;br /&gt;Foi encontrado por Diogo do Couto, um admirador, e retornou a Lisboa por volta de 1569. Data dessa época a imagem que hoje temos: um poeta pobre, exilado, saudoso da sua terra.&lt;br /&gt;Dois anos mais tarde publicou "Os Lusíadas", um livro que cantava os feitos dos portugueses, dedicado ao Rei D. Sebastião, que desapareceu em Alcácer Quibir.&lt;br /&gt;Durante 3 anos viveu com uma pensão real no valor de 15 000 réis anuais (= 15 escudos, na moeda de hoje ou 7 cêntimos de €uro).&lt;br /&gt;Depois voltou à miséria e morreu num hospital a 10 de Junho de 1580. Por coincidência nesse mesmo ano, Portugal perde a sua autonomia política em favor da Espanha.&lt;br /&gt;Em carta a Dom Francisco de Almeida, o poeta refere esse momento: "...acabarei a vida e verão todos que fui tão afeiçoado à minha pátria que não me contentei em morrer nela, mas com ela."&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-7836132844162341433?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/7836132844162341433/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=7836132844162341433&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7836132844162341433'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7836132844162341433'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/06/dia-de-cames-dia-de-portugal-e-das.html' title='DIA de CAMÕES, DIA de PORTUGAL E DAS COMUNIDADES'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-7163827189370066998</id><published>2008-06-02T08:52:00.001-03:00</published><updated>2008-06-02T08:55:36.713-03:00</updated><title type='text'>DIA de S. MARTINHO</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Dia de S. Martinho&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O Dia de S. Martinho comemora-se a &lt;strong&gt;11 de Novembro&lt;/strong&gt;.Neste dia, no nosso país, assam-se as castanhas e prova-se o vinho novo.&lt;a href="http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=HBiblioteca&amp;amp;ID=36"&gt;&lt;/a&gt; A tradição manda que o dia de S. Martinho se festeje com castanhas, água-pé (para os mais crescidos), uma fogueira para saltar (quem quiser) e bom convívio.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Lenda de S. Martinho:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;O Dia de S. Martinho faz-nos lembrar a sua lenda. Não a conheces? Ora lê. O "Verão" de S. Martinho também é conhecido por "Verão dos Marmelos".&lt;br /&gt;Magusto: É a festa em que se assam as castanhas (que se recolhem nesta altura) e se convive. Tem a ver com o momento em que, depois da vindimas, nos meses de Setembro e Outubro, o vinho está pronto e se prova.&lt;br /&gt;Dois provérbios: - No dia de S. Martinho vai-se à adega e prova-se o vinho. ou- No dia de S. Martinho vai à adega e prova o teu vinho. - No dia de S. Martinho, lume, castanhas e vinho.&lt;br /&gt;Assar castanhas: Como se preparam as castanhas para assar?- Molham-se (não tem que ser, mas ajuda a que o sal agarre).- Dá-se um golpe em cada uma (retalhar).- Põe-se sal.- Põe-se um pouco de erva-doce (dá um sabor muito bom).- Põem-se dentro do fogareiro (ou num tabuleiro no forno, ou no calor de uma fogueira). Quanto tempo demoram as castanhas a assar?Um quarto de hora, aproximadamente.&lt;br /&gt;A castanha: A castanha é um fruto que vem de uma árvore: o castanheiro. Um conjunto de castanheiros chama-se souto. No norte de Portugal é que os castanheiros se dão melhor, e é de lá que vêm as castanhas para vender no País todo. A castanha está na árvore protegida por uma bola cheia de picos que se chama "ouriço". Quando chega o Outono, o ouriço abre e deixa cair a castanha no chão. Antes de a batata chegar à Europa e se espalhar por todo o lado (séc. XVII), a castanha era a base da alimentação, especialmente no campo. Pode cozer-se, assar-se, fazer-se em puré, fazer-se sopa com ela, doce, etc.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-7163827189370066998?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/7163827189370066998/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=7163827189370066998&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7163827189370066998'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7163827189370066998'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/06/dia-de-s-martinho.html' title='DIA de S. MARTINHO'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-7894558356407650927</id><published>2008-06-02T08:34:00.002-03:00</published><updated>2008-06-02T08:51:20.939-03:00</updated><title type='text'>DIA de REIS</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Dia de Reis&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; O Dia de Reis celebra-se a 6 de Janeiro. Assinala a data em que os três Reis Magos (Gaspar, Belchior - ou Melchior - e Baltasar) foram visitar a dar oferendas ao Menino Jesus.Deram-lhe ouro, incenso e mirra.Em alguns países, especialmente nos países hispânicos, é tradição dar as prendas (de Natal) às crianças neste dia.Em Portugal nesta altura cantam-se as &lt;strong&gt;Janeiras&lt;/strong&gt;, come-se &lt;strong&gt;bolo-rei&lt;/strong&gt; e as crianças representam a história dos &lt;strong&gt;Reis Magos&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Os três Reis Magos&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt; Num país distante viviam três homens sábios que estudavam as estrelas e o céu. Um dia viram uma nova estrela muito mais brilhante que as restantes, e souberam que algo especial tinha acontecido. Perceberam que nascera um novo rei e foram até ele. Os três reis magos, Gaspar, Melchior e Baltazar, levavam presentes, e seguiam a estrela que os guiava até que chegaram à cidade de Jerusalém. Aí perguntaram pelo Rei dos Judeus, pois tinham visto a estrela no céu. Quando o rei Herodes soube que estrangeiros procuravam a criança, ficou zangado e com medo. Os romanos tinham-no feito rei a ele, e agora diziam-lhe que outro rei, mais poderoso, tinha nascido? Então, Herodes reuniu-se com os três reis magos e pediu-lhe para lhe dizerem quando encontrassem essa criança, para ele também a ir adorar. Os reis magos concordaram e partiram, seguindo de novo a estrela, até que ela parou e eles souberam que o Rei estava ali. Ao verem Jesus, ajoelharam e ofereceram-lhe o que tinham trazido: ouro, incenso e mirra. A seguir partiram. À noite, quando pararam para dormir, os três reis magos tiveram um sonho. Apareceu-lhe um anjo que os avisou que o rei Herodes planeava matar Jesus. De manhã, carregaram os camelos e já não foram até Jerusalém: regressaram à sua terra por outro caminho. José também teve um sonho. Um anjo disse-lhe que Jesus corria perigo e que ele devia levar Maria e a criança para o Egipto, onde estariam em segurança. José acordou Maria, prepararam tudo e partiram ainda de noite. Quando Herodes soube que fora enganado pelos reis magos, ficou furioso. Tinha medo que este novo rei lhe tomasse o trono. Então, ordenou aos soldados para irem a Belém e matarem todos os meninos com menos de dois anos. Eles assim fizeram. As pessoas não gostavam de Herodes, e ficaram a odiá-lo ainda mais. Maria e José chegaram bem ao Egipto, onde viveram sem problemas.Então, tempos depois, José teve outro sonho: um anjo disse-lhe que Herodes morrera e que agora era altura de regressar com a família a Nazaré à sua casa. Depois da longa viagem de regresso, eles chegaram enfim ao seu lar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Janeiras&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; No Natal, os cânticos são uma parte importante das celebrações. Em certas regiões (e países) existe um costume em que grupos de crianças cantam cânticos e canções de Natal de porta em porta, na esperança de que as pessoas ofereçam doces, chocolates, dinheiro, etc.Esses cânticos de Natal de rua têm nomes diferentes e ocorrem em dias diferentes conforme os países:- Na Grécia, no dia 24 de Dezembro, cantam-se as Kalandas.- No Reino Unidos e nos Estados Unidos, no dia 26 de Dezembro cantam-se os Christmas Carols.Em Portugal cantam-se as Janeiras, a 6 de Janeiro, no Dia de Reis e, no mesmo dia, cantam-se em Espanha os Villancicos, geralmente acompanhados por pandeiretas e castanholas.&lt;br /&gt;As Janeiras são uma tradição antiquíssima Formam-se grupos pequenos ou com dezenas de elementos que cantam e animam as localidades, indo de casa em casa ou colocando-se num local central (esta é uma versão mais recente), desejando de uma forma tradicional um bom ano a todos os presentes.Nos grupos de janeireiros, toca-se pandeireta, ferrinhos, tambor, acordeão e viola, por exemplo.Em muitas aldeias esta tradição mantém-se viva, especialmente no Norte de Portugal e nas Beiras: "Nesta altura juntam-se os amigos que vão cantar as janeiras a casa dos vizinhos. Antigamente recebiam filhoses, vinho e outros artigos que as pessoas possuíam" conta António Manuel Pereira, presidente da Federação de Ranchos Folclóricos da Beira Baixa.No entanto, cantar as Janeiras ainda se faz um pouco por todo o País. As pessoas visitadas eram (são) normalmente muito receptivas aos cantores e aos votos que vêm trazer, dando-lhes algo e desejando a todos um bom ano.Mas há sempre alguém mais carrancudo que não recebe bem os janeireiros, então, segundo uma recolha dos alunos da EB1 de Monte Carvalho, em Portalegre, às pessoas que abrem "bem" a porta canta-se assim:&lt;br /&gt;Esta casa é tão altaÉ forrada de papelãoAos senhores que cá moramDeus lhe dê a salvação.E aos que não abrem a porta canta-se uma canção a dizer que os janeireiros estão zangados, porque as pessoas não lhe abrem a porta. É assim:&lt;br /&gt;Esta casa é tão altaÉ forrada de madeiraAos senhores que cá moramDeus lhe dê uma caganeira.Estes alunos referem-nos também que no fim os janeireiros fazem um petisco: bebem vinho e comem os chouriços assados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Exemplos de Janeiras&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; Exemplos de quadras das Janeiras recolhidas por alunos da EB1 de Catraia Cimeira (Castelo Branco)&lt;br /&gt;Boas noites, meus senhores,&lt;br /&gt;Boas noites vimos dar,&lt;br /&gt;Vimos pedir as Janeiras,&lt;br /&gt;Se no-las quiserem dar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ano Novo, Ano Novo&lt;br /&gt;Ano Novo, melhor ano,&lt;br /&gt;Vimos cantar as Janeiras,&lt;br /&gt;Como é de lei cada ano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vinde-nos dar as Janeiras,&lt;br /&gt;Se no-las houverdes de dar,&lt;br /&gt;Somos romeiros de longe,&lt;br /&gt;Não podemos cá voltar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Exemplos de quadras das Janeiras recolhidas por alunos da Escola EB1 e Jardim de Infância de Ínfias (Fornos de Algodres)&lt;br /&gt;Aqui vimos, aqui vimos&lt;br /&gt;Aqui vimos bem sabeis&lt;br /&gt;Vimos dar as boas festas&lt;br /&gt;E também cantar os Reis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nós somos as criancinhas&lt;br /&gt;Que pedimos a cantar&lt;br /&gt;Pedimos as Janeirinhas&lt;br /&gt;E bênção p'ra este lar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Levante-se daí senhora&lt;br /&gt;Desse banco de cortiça&lt;br /&gt;Venha nos dar as Janeiras&lt;br /&gt;Ou morcela ou chouriça.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Levante-se daí senhora&lt;br /&gt;Desse banquinho de prata&lt;br /&gt;Venha nos dar as Janeiras&lt;br /&gt;Que está um frio que mata.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;As Janeiras são cantadas&lt;br /&gt;Do Natal até aos Reis&lt;br /&gt;Olhai lá por vossa casa&lt;br /&gt;Se há coisa que nos deis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Boas festas, boas festas&lt;br /&gt;Está a alba a arruçar&lt;br /&gt;Venha-nos dar as Janeiras&lt;br /&gt;Que temos muito para andar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Obrigado minha senhora&lt;br /&gt;Pela sua Janeirinha&lt;br /&gt;P' ro ano cá estaremos&lt;br /&gt;Nós e mais as criancinhas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quem diremos nós que viva&lt;br /&gt;Na folhinha da giesta&lt;br /&gt;Já lhe cantámos as Janeiras&lt;br /&gt;Acabou a nossa festa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Exemplos de quadras das Janeiras recolhidas por alunos da EB1 de Moitas&lt;br /&gt;Boas festas, boas festas&lt;br /&gt;Nós aqui as vimos dar&lt;br /&gt;Às senhoras desta casa&lt;br /&gt;Se as quiserem aceitar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Somos os jovens da Moita&lt;br /&gt;É Natal e agora Reis&lt;br /&gt;Vimos pedir as Janeiras&lt;br /&gt;E as esmolas sim, vós dareis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O dia está alegre&lt;br /&gt;Não vamos ficar cá fora&lt;br /&gt;Venham-nos dar as Janeiras&lt;br /&gt;Depressa e sem demora.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ó minha rica senhora&lt;br /&gt;Não tenha vergonha não&lt;br /&gt;Ponha a mão na salgadeira&lt;br /&gt;Puxe lá um chourição.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ficámos agradecidos&lt;br /&gt;Pela oferta recebida&lt;br /&gt;Que tenham muita saúde&lt;br /&gt;E muitos anos de vida.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Escritores famosos também recolheram quadras de Janeiras, foi o caso de Vitorino Nemésio (1901 - 1978)&lt;br /&gt;Ó de casa, alta nobreza,&lt;br /&gt;Mandai-nos abrir a porta,&lt;br /&gt;Ponde a toalha na mesa&lt;br /&gt;Com caldo quente da horta!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Teni, ferrinhos de prata,&lt;br /&gt;Ao toque desta sanfona!&lt;br /&gt;Trazemos ovos de prata&lt;br /&gt;Fresquinhos, prá vossa dona.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Senhora dona de casa,&lt;br /&gt;À ilharga do seu Joaquim,&lt;br /&gt;Vermelha como uma brasa&lt;br /&gt;E alva como um jasmim!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vimos honrar a Jesus&lt;br /&gt;Numas palhinhas deitado:&lt;br /&gt;O candeio está sem luz&lt;br /&gt;Numa arribana de gado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mas uma estrela dianteira&lt;br /&gt;Arde no céu, que regala!&lt;br /&gt;A palha ficou trigueira,&lt;br /&gt;Os pastorinhos sem fala.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dá-lhe calorzinho a vaca,&lt;br /&gt;O carvoeiro uma murra,&lt;br /&gt;A velha o que traz na saca,&lt;br /&gt;Seus olho mansos a burra.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Já as janeiras vieram,&lt;br /&gt;Os Reis estão a chegar,&lt;br /&gt;Os anos amadurecem:&lt;br /&gt;Estamos para durar!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Já lá vem Dom Melchior&lt;br /&gt;Sentado no seu camelo&lt;br /&gt;Cantar as loas de cor&lt;br /&gt;Ao cair do caramelo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O incenso, mirra e oiro,&lt;br /&gt;Que cheirais e luzis tanto,&lt;br /&gt;Não valeis aquele tesoiro&lt;br /&gt;Do nosso Menino santo!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Abride a porta ao peregrino,&lt;br /&gt;Que vem de num longe, à neve,&lt;br /&gt;De ver nascer o Menino&lt;br /&gt;Nas palhinhas do preseve.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Acabou-se esta cantiga,&lt;br /&gt;Vamos agora à chacota:&lt;br /&gt;Já enchemos a barriga,&lt;br /&gt;Sigamos nossa derrota!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rico vinho, santa broa&lt;br /&gt;Calça o fraco, veste os nus!&lt;br /&gt;Voltaremos a Lisboa&lt;br /&gt;Pró ano, querendo Jesus&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Exemplos de quadras das Janeiras recolhidas por alunos da EB23 Marquesa de Alorna, Lisboa&lt;br /&gt;Esta noite é de Janeiras&lt;br /&gt;Esta noite é de Janeiras&lt;br /&gt;É de grande merecimento&lt;br /&gt;Por ser a noite primeira&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Em que Deus passou tormentos.&lt;br /&gt;A silva que nasce à porta&lt;br /&gt;Vai beber à cantareira&lt;br /&gt;Levante-se daí, senhora&lt;br /&gt;Venha-nos dar a Janeira.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Levante-se daí, senhora&lt;br /&gt;Do seu tão caro banquinho&lt;br /&gt;Venha-nos dar a Janeira&lt;br /&gt;Em louvor do Deus Menino.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vinde-nos dar a Janeira&lt;br /&gt;Se no-la houver de dar&lt;br /&gt;Nós somos de muito longe&lt;br /&gt;Não podemos cá voltar.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-7894558356407650927?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/7894558356407650927/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=7894558356407650927&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7894558356407650927'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7894558356407650927'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/06/dia-de-reis.html' title='DIA de REIS'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-916491348598988932</id><published>2008-06-02T08:25:00.002-03:00</published><updated>2008-06-02T08:32:06.541-03:00</updated><title type='text'>Dia Mundial da Criança</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Dia Mundial da Criança &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ao contrário do que muitas pessoas pensam, o Dia Mundial da Criança não é só uma festa onde as crianças ganham presentes.&lt;br /&gt;É um dia em que se pensa nas centenas de crianças que continuam a sofrer de maus tratos, doenças, fome e discriminações (discriminação significa ser-se posto de lado por ser diferente).&lt;br /&gt;Sabias que o primeiro Dia Mundial da Criança foi em 1950?&lt;br /&gt;Tudo começou logo depois da 2ª Guerra Mundial, em 1945.&lt;br /&gt;Muitos países da Europa, do Médio Oriente e a China entraram em crise, ou seja, não tinham boas condições de vida.&lt;br /&gt;As crianças desses países viviam muito mal porque não havia comida e os pais estavam mais preocupados em voltar à sua vida normal do que com a educação dos filhos. Alguns nem pais tinham!&lt;br /&gt;Como não tinham dinheiro, muitos pais tiravam os filhos da escola e punham-nos a trabalhar, às vezes durante muitas horas e a fazer coisas muito duras.&lt;br /&gt;Sabias que mais de metade das crianças da Europa não sabia ler nem escrever? E também viviam em péssimas condições para a sua saúde.&lt;br /&gt;Em 1946, um grupo de países da ONU (Organização das Nações Unidas) começou a tentar resolver o problema. Foi assim que nasceu a UNICEF.&lt;br /&gt;Mesmo assim, era difícil trabalhar para as crianças, uma vez que nem todos os países do mundo estavam interessados nos direitos da criança.&lt;br /&gt;Foi então que, em 1950, a Federação Democrática Internacional das Mulheres propôs às Nações Unidas que se criasse um dia dedicado às crianças de todo o mundo.&lt;br /&gt;Este dia foi comemorado pela primeira vez logo a 1 de Junho desse ano!&lt;br /&gt;Com a criação deste dia, os estados-membros das Nações Unidas, reconheceram às crianças, independentemente da raça, cor, sexo, religião e origem nacional ou social o direito a:&lt;br /&gt;- afecto, amor e compreensão;&lt;br /&gt;- alimentação adequada;&lt;br /&gt;- cuidados médicos;&lt;br /&gt;- educação gratuita;&lt;br /&gt;- protecção contra todas as formas de exploração;&lt;br /&gt;- crescer num clima de Paz e Fraternidade universais.&lt;br /&gt;Sabias que em só nove anos depois, em 1959 é que estes direitos das crianças passaram para o papel?&lt;br /&gt;A 20 de Novembro desse ano, várias dezenas de países que fazem parte da ONU aprovaram a "Declaração dos Direitos da Criança".&lt;br /&gt;Trata-se de uma lista de 10 princípios que, se forem cumpridos em todo o lado, podem fazer com que todas crianças do mundo tenham uma vida digna e feliz.&lt;br /&gt;Claro que os Dia Mundial da Criança foi muito importante para os direitos das crianças, mas mesmo assim nem sempre são cumpridos.&lt;br /&gt;Então, quando a "Declaração" fez 30 anos, em 1989, a ONU também aprovou a "Convenção sobre os Direitos da Criança", que é um documento muito completo (e comprido) com um conjunto de leis para protecção dos mais pequenos (tem 54 artigos!).&lt;br /&gt;Clica aqui para os leres. Estão escritos de uma forma mais simples para tu os perceberes melhor.&lt;br /&gt;Esta declaração é tão importante que em 1990 se tornou lei internacional! &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-916491348598988932?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/916491348598988932/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=916491348598988932&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/916491348598988932'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/916491348598988932'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/06/dia-mundial-da-criana.html' title='Dia Mundial da Criança'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-4721094731807114749</id><published>2008-05-26T16:07:00.001-03:00</published><updated>2008-05-26T16:07:49.685-03:00</updated><title type='text'>Veja meu Slide Show!</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;embed src="http://widget-08.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&amp;amp;il=1&amp;amp;channel=1801439850963353864&amp;amp;site=widget-08.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div style="width:400px;text-align:left;"&gt;&lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;amp;at=un&amp;amp;id=1801439850963353864&amp;amp;map=1" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-08.slide.com/p1/1801439850963353864/bb_t048_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&amp;amp;at=un&amp;amp;id=1801439850963353864&amp;amp;map=2" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://widget-08.slide.com/p2/1801439850963353864/bb_t048_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-4721094731807114749?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/4721094731807114749/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=4721094731807114749&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/4721094731807114749'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/4721094731807114749'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/veja-meu-slide-show_5937.html' title='Veja meu Slide Show!'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-4258350825568981782</id><published>2008-05-22T14:27:00.006-03:00</published><updated>2008-05-26T15:55:03.569-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='REVOLUÇÃO AMERICANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='8º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>8º 9º ANO:ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA: REVOLUÇÃO AMERICANA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;E.U.A.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDWtTrNkrQI/AAAAAAAACRU/9YPd_u3tg-8/s1600-h/52.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5203255498025250050" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDWtTrNkrQI/AAAAAAAACRU/9YPd_u3tg-8/s320/52.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Descobre como os &lt;strong&gt;Estados Unidos da América&lt;/strong&gt; se transformaram numa potência mundial. Desde a chegada dos primeiros colonos europeus, passando pela Guerra da Independência, até aos conflitos actuais. &lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Caracterização dos EUA&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Os Estados Unidos da América&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDWtubNkrRI/AAAAAAAACRc/LgYUrgn4aZ8/s1600-h/bandeira.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5203255957586750738" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDWtubNkrRI/AAAAAAAACRc/LgYUrgn4aZ8/s320/bandeira.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Os Estados Unidos da América são um país da América do Norte cujo território se estende do oceano Atlântico, no leste, ao oceano Pacífico, no oeste,é limitado a norte pelo Canadá e a sul pelo México, e inclui os estados exteriores do Alasca e do Hawai. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Os Estados Unidos dividem-se em quatro regiões geográfica e economicamente distintas. No leste, onde se situa a costa atlântica e os grandes lagos, o relevo é plano e os solos são ricos em jazidas de ferro e carvão. Nesta região está concentrada a maior parte da população, a indústria siderúrgica e a agricultura altamente especializada, que abastece o restante território. O centro-oeste é formado pelas pradarias da planície central, a maior região agrícola do país. No norte predominam as maiores produções de leite e derivados. No sul predominam as plantações de algodão, cana de açúcar e arroz, e pratica-se pecuária. A região também é rica em recursos minerais (petróleo, cobre, carvão, alumínio e zinco). &lt;/div&gt;&lt;div&gt;Os Estados Unidos têm ainda dois territórios extra-metropolitanos: o Alasca, no noroeste, e o Havai, um arquipélago no Pacífico. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Área geográfica total&lt;/strong&gt; – 9 629 091 km2. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Costa marítima&lt;/strong&gt; – 19 924 km.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;População &lt;/strong&gt;– 275 562 673 habitantes (dados de 2000).&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Tipo de governo&lt;/strong&gt; – República Federal.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Moeda &lt;/strong&gt;– Dólar americano (1 dólar = 100 cêntimos).&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Clima&lt;/strong&gt; – geralmente temperado, com variantes; clima subtropical no sul, clima mediterrânico no sul da Califórnia. Verões quentes e Invernos frios, principalmente no norte. As temperaturas médias em Washington variam entre –3 ºC e 6 ºC em Janeiro e 20 ºC e 31 ºC em Julho.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Capital &lt;/strong&gt;– Washington D.C.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Divisão Administrativa&lt;/strong&gt; - 50 estados e 1 distrito: Alabama, Alaska, Arizona, Arkansas, Califórnia, Carolina do Norte, Carolina do Sul, Colorado, Connecticut, Dakota do Norte, Delaware, Distrito de Colúmbia, Florida, Georgia, Havai, Idaho, Illinois, Indiana, Iowa, Kansas, Kentucky, Louisiana, Maine, Maryland, Massachusetts, Michigan, Minnesota, Mississippi, Missouri, Montana, Nebraska, Nevada, New Hampshire, Nova Iorque, Nova Jersey, Novo México, Ohio, Oklahoma, Oregon, Pensilvânia, Rhode Island, Dakota do Sul, Tennessee, Texas, Utah, Vermont, Virgínia, Virgínia Ocidental, Washington, Wisconsin e Wyoming.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Religiões&lt;/strong&gt; - Protestantismo (56%), Catolicismo (28%), Judaísmo (2%), outras (4%), nenhuma (10%) (dados de 1989).&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Línguas&lt;/strong&gt; – Inglês (língua oficial) e espanhol (devido à grande quantidade de imigrantes oriundos da América Latina).&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Produção&lt;/strong&gt; – cereais, soja, algodão, tabaco, batata, citrinos, cana-de-açúcar, sementes de oleaginosas, madeira, gado, produtos hortícolas, peixe, carvão, petróleo, gás natural, ferro, cobre, zinco, chumbo, alumínio, prata, molibdénio.Actividades económicas – Ferro e aço, produtos químicos, automóveis, aeronáutica, telecomunicações, hardware, têxteis, silvicultura, papel e pasta de papel, indústria extractiva, pescas.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Data da independência&lt;/strong&gt; – 4 de Julho de 1776.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Bandeira&lt;/strong&gt; – Treze riscas horizontais vermelhas (de cima a baixo) que alternam com riscas brancas. No canto superior esquerdo, um rectângulo de fundo azul apresenta cinquenta estrelas brancas de cinco pontas. As 50 estrelas representam os 50 estados, as 13 riscas representam as 13 colónias originais.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Enciclopédia Universal, Texto Editora&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;O sistema político&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDWvSbNkrSI/AAAAAAAACRk/mrSVgtI3IJ0/s1600-h/kennedy.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5203257675573669154" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDWvSbNkrSI/AAAAAAAACRk/mrSVgtI3IJ0/s320/kennedy.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Os Estados Unidos da América são uma República Federal que compreende 50 estados e o distrito de Colúmbia. Segundo a Constituição de 1787, que teve 26 emendas, aos estados componentes estão atribuídos poderes consideráveis de autonomia. O Governo Federal concentrou-se a princípio nas questões militares e de relações exteriores, bem como nos assuntos de coordenação interestadual, deixando a legislação noutras esferas para os estados, cada um dos quais com a sua própria Constituição, Assembleia Legislativa eleita, governador, supremo tribunal e poderes de fiscalidade locais. No entanto, desde a década de 1930, o Governo Federal tem-se tornado cada vez mais activo e, por isso, tem vindo a intervir em assuntos anteriormente de âmbito estatal. Tornou-se a principal instituição de produção e consumo de dinheiros públicos. Este activismo foi criticado durante a década de 1980 e as administrações republicanas manifestaram um desejo de inverter o processo. Os poderes executivo, legislativo e judicial do Governo Federal estão intencionalmente separados uns dos outros, funcionando num sistema de verificações e balanços. À frente do poder executivo está um presidente eleito por um mandato de quatro anos num escrutínio nacional por sufrágio universal, mas os votos são contados ao nível de cada Estado, numa base de vencedor absoluto, sendo atribuídos a cada Estado (e ao Distrito de Colúmbia) votos (equivalentes ao número dos seus representantes no Congresso) num colégio eleitoral que formalmente elege o presidente. O Presidente exerce o cargo de chefe de Estado, das forças armadas e da administração pública federal. Está limitado a um máximo de dois mandatos e, uma vez eleito, não pode ser destituído, a não ser por impedimento e subsequente condenação pelo Congresso. O Presidente trabalha com uma equipa governamental pessoalmente escolhida (nomeada), sujeita à aprovação do Senado, cujos membros estão proibidos de pertencer ao poder legislativo. O segundo poder de governo, o Congresso, a legislatura federal, compreende duas câmaras, o Senado com 100 membros e a Câmara dos Representantes com 435. Os senadores exercem o cargo por mandatos de seis anos e existem dois por cada Estado, independentemente do seu tamanho e população. De dois em dois anos, um terço dos lugares é disputado através de eleições. Os representantes são eleitos a partir dos distritos eleitorais dos estados, com aproximadamente o mesmo tamanho demográfico, e exercem mandatos de dois anos. O Congresso actua através de um sistema de comissões permanentes especializadas em ambas as câmaras. O Senado é a Câmara mais poderosa do Congresso, uma vez que é requerida a sua aprovação para nomeações federais importantes e para a ratificação de tratados internacionais. O programa político do presidente necessita da aprovação do Congresso, dirigindo-se o Presidente ao Congresso em Janeiro para um discurso anual do estado da união, além de enviar mensagens e recomendações periódicas. O facto de um presidente conseguir levar a cabo o seu programa de base depende do apoio da votação no Congresso, ajustando competências e apoio público. A legislação proposta para se tornar lei (um decreto do Congresso) requer a aprovação de ambas as câmaras do Congresso, bem como a assinatura do Presidente. Se existirem diferenças, são convocadas comissões de conferência para efectuarem acordos de compromisso. O Presidente pode impor um veto, o qual só pode ser ultrapassado por uma maioria de dois terços em ambas as câmaras. As emendas constitucionais requerem maiorias de dois terços em ambas as câmaras e o apoio de três quartos das assembleias legislativas dos 50 estados da nação. O terceiro poder de governo, o judiciário, encabeçado pelo Supremo Tribunal, interpreta a Constituição escrita dos EUA. A sua função é assegurar que é mantido um equilíbrio correcto entre as instituições federais e as estaduais, e entre os poderes executivo e legislativo, além de confirmar a Constituição, especialmente os direitos civis descritos nas primeiras dez (a declaração dos direitos) e nas últimas emendas. O Supremo Tribunal compreende nove juizes indicados pelo presidente, com a aprovação do Senado, que exercem o cargo vitaliciamente e que apenas podem ser destituídos por impedimento, julgamento e condenação pelo Congresso. Os EUA administram um grande número de territórios, incluindo a Samoa Americana e as Ilhas Virgens Americanas, os quais possuem assembleias legislativas locais e um governador. Estes territórios, bem como os territórios autónomos de Porto Rico e Guam, enviam cada um deles um delegado sem direito de voto à Câmara dos Representantes dos EUA. O Distrito de Colúmbia, centrado em torno da cidade de Washington D.C., é a sede dos poderes federais: legislativo, judicial e executivo. Desde 1971 tem enviado um delegado sem direito de voto à Câmara dos Representantes e, a partir de 1961, os seus cidadãos têm podido votar nas eleições presidenciais (tendo o distrito direito a três votos no colégio eleitoral nacional).&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;In Enciclopédia Universal, Texto Editora (Adaptado)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Cronologia dos Presidentes Americanos&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1789-1797:Presidente: George WashingtonVice-Presidente: John Adams&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1797-1801:Presidente: John AdamsVice-Presidente: Thomas JeffersonPartido Político: Federalista&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1801-1809:Presidente: Thomas JeffersonVice-Presidentes: Aaron Burr (1801-1805) e George Clinton (1805-1809)Partido Político: Democrata-Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1809-1817:Presidente: James MadisonVice-Presidentes: George Clinton (1809-1812) e Elbridge Gerry (1813-1814)Partido Politico: Democrata-Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1817-1825:Presidente: James MonroeVice-Presidente: Daniel D. TompkinsPartido Político: Democrata-Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1825-1829:Presidente: John Quincy AdamsVice-Presidente: John C. CalhounPartido Político: Democrata-Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1829-1837:Presidente: Andrew JacksonVice-Presidentes: John C. Calhoun (1829-1832) e Martin Van Buren (1833-1837)Partido Político: Democrata&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1837-1841:Presidente: Martin Van BurenVice-Presidente: Richard M. JohnsonPartido Político: Democrata1841:Presidente: William Henry HarrisonVice-Presidente: John TylerPartido Político: Whig&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1841-1845:Presidente: John TylerPartido Político: Whig&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1845-1849:Presidente: James Knox PolkVice-Presidente: George M. DallasPartido Político: Democrata&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1849-1850:Presidente: Zachary TaylorVice-Presidente: Millard FillmorePartido Político: Whig&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1850-1853:Presidente: Millard FillmorePartido Político: Whig&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1853-1857:Presidente: Franklin PierceVice-Presidente: William R. King (1853)Partido Político: Democrata&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1857-1861:Presidente: James BuchananVice-Presidente: John C. BreckinridgePartido Político: Democrata&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1861-1865:Presidente: Abraham LincolnVice-Presidentes: Hannibal Hamlin (1861-1865) e Andrew Johnson (1865)Partido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1865-1869:Presidente: Andrew JohnsonPartido Político: Democrata/União Nacional&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1869-1877:Presidente: Ulysses Simpson GrantVice-Presidentes: Schuyler Colfax (1869-1873) e Henry Wilson (1873-1875)Partido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1877-1881:Presidente: Rutherford Birchard HayesVice-Presidente: William A. WheelerPartido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1881:Presidente: James Abram GarfieldVice-Presidente: Chester A. ArthurPartido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1881-1885:Presidente: Chester Alan ArthurPartido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1885-1889:Presidente: Grover ClevelandVice-Presidente: Thomas A. HendricksPartido Político: Democrata&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1889-1893:Presidente: Benjamin HarrisonVice-Presidente: Levi P. MortonPartido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1893-1897:Presidente: Grover ClevelandVice-Presidente: Adlai E. StevensonPartido Político: Democrata1897-1901:Presidente: William McKinleyVice-Presidentes: Garret A. Hobart (1897-1899) e Theodore Roosevelt (1901)Partido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1901-1909:Presidente: Theodore RooseveltVice-Presidente: Charles W. Fairbanks (1905-1909)Partido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1909-1913:Presidente: William Howard TaftVice-Presidente: James S. Sherman (1909-1912)Partido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1913-1921:Presidente: Woodrow WilsonVice-Presidente: Thomas R. MarshallPartido Político: Democrata&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1921-1923:Presidente: Warren Gamaliel HardingVice-Presidente: Calvin CoolidgePartido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1923-1929:Presidente: Calvin CoolidgeVice-Presidente: Charles G. Dawes (1925-1929)Partido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1929-1933:Presidente: Herbert Clark HooverVice-Presidente: Charles CurtisPartido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1933-1945:Presidente: Franklin Delano RooseveltVice-Presidentes: John N. Garner (1933-1941), Henry A. Wallace (1941-1945) e Harry S. Truman (1945)Partido Político: Democrata&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1945-1953:Presidente: Harry S. TrumanVice-Presidente: Alben W. Barkley (1949-1953)Partido Político: Democrata&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1953-1961:Presidente: Dwight David EisenhowerVice-Presidente: Richard M. NixonPartido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1961-1963:Presidente: John Fitzgerald KennedyVice-Presidente: Lyndon B. JohnsonPartido Político: Democrata&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1963-1969:Presidente: Lyndon Baines JohnsonVice-Presidente: Hubert H. Humphrey (1965-1969)Partido Político: Democrata&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1969-1974:Presidente: Richard Milhous NixonVice-Presidentes: Spiro T. Agnew (1969-1973) e Gerald R. Ford (1973-1974)Partido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1974-1977:Presidente: Gerald Rudolph FordVice-Presidente: Nelson A. Rockefeller (1974-1977)Partido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1977-1981:Presidente: Jimmy CarterVice-Presidente: Walter F. MondalePartido Político: Democrata&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1981-1989:Presidente: Ronald Wilson ReaganVice-Presidente: George H. W. BushPartido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1989-1993:Presidente: George Herbert Walker BushVice-Presidente: J. Danforth QuaylePartido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;div&gt;1993-2001:Presidente: Bill ClintonVice-Presidente: Albert Gore, Jr.Partido Político: Democrata&lt;/div&gt;&lt;div&gt;2001-Presidente: George Walker BushVice-Presidente: Richard (Dick) CheneyPartido Político: Republicano&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-4258350825568981782?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/4258350825568981782/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=4258350825568981782&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/4258350825568981782'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/4258350825568981782'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/8-9-anoestados-unidos-da-amrica-revoluo.html' title='8º 9º ANO:ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA: REVOLUÇÃO AMERICANA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDWtTrNkrQI/AAAAAAAACRU/9YPd_u3tg-8/s72-c/52.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-6561849193361736287</id><published>2008-05-20T16:37:00.003-03:00</published><updated>2008-05-26T15:57:05.984-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE ANTIGA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO GREGA'/><title type='text'>7º ANO: JOGOS OLÍMPICOS: ANTIGA GRÉCIA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;JOGOS OLÍMPICOS NA ANTIGUIDADE&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Estádio de Olímpia - Primeiro plano da linha de partida dos concorrentes&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMp2bPy_JI/AAAAAAAACRM/Z7acaFRMDGg/s1600-h/estadio%2520olimpia.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202548009546742930" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMp2bPy_JI/AAAAAAAACRM/Z7acaFRMDGg/s320/estadio%2520olimpia.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Os jogos mais famosos e apreciados no mundo grego eram os patrocinados pelo Templo de Zeus, que se realizavam de 4 em 4 anos em Olímpia. No seu estádio decorriam as competições atléticas, como corridas, boxe, luta e pentatlo.&lt;br /&gt;Aqueles que se comprometiam a participar nos jogos eram obrigados a preparar-se durante dez meses e deveriam chegar a Olímpia com um mês de antecedência para completar os treinos. Com os atletas chegavam mercadores e peregrinos que se hospedavam ou acampavam na cidade. Assistiam às solenes cerimónias religiosas e participavam nas distracções religiosas que ali se organizavam. Todas as provas tinham um carácter estritamente individual: conduziam à glorificação do atleta que se tivesse revelado o melhor. É um facto assinalar o de que os gregos nunca introduziram nos jogos competições colectivas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Os jogos olímpicos , na Antiguidade Clássica, incluíam uma enorme variedade de eventos desportivos. Muitos destes são os antecessores dos jogos olímpicos modernos . Os jogos olímpicos da Antiguidade, eram os seguintes:&lt;br /&gt;- Box&lt;br /&gt;- Luta Livre ( os combates são brutais e não se tomam precauções para evitar os ferimentos)&lt;br /&gt;- Lançamento de Disco ( de pedra polida ou metal)&lt;br /&gt;- Remo&lt;br /&gt;- Pentatlo (compreende cinco provas: dardo, disco, salto em comprimento, luta e corrida)&lt;br /&gt;- Salto&lt;br /&gt;- Corrida ( os concorrentes, sem sapatos e com o corpo untado, tomam lugar numa linha de partida de pedra&lt;br /&gt;- Pankration (luta similar ao boxe, são permitidos todos os golpes, incluindo o estrangulamento)&lt;br /&gt;- Corridas Equestres (nestas corridas não há obstáculos, o cavaleiro apeia-se e conduz o cavalo à meta)&lt;br /&gt;- Corrida de mensageiros e Trompeteiros.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;O FIM DOS JOGOS&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;No ano 391 da nossa era, o imperador romano Teodósio I, proibiu por decreto todos os cultos pagãos que incluiam jogos olímpicos, o que significava o fim provisório do movimento olímpico.&lt;br /&gt;Em 426, o imperador romano Teodósio II, mandou queimar o Templo de Zeus e mais alguns edifícios. Pode ter sido este o último ano em que os Jogos Olímpicos da Antiguidade se realizaram.&lt;br /&gt;O fim dos jogos olímpicos foi várias vezes vaticinado, perante crises políticas, no entanto a ideia olímpica resistiu às duas guerras mundiais, bem como às épocas de transformações, a golpes de estado e a revoluções - evidentemente, quase sempre sob diferentes condições exteriores e considerações políticas.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-6561849193361736287?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/6561849193361736287/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=6561849193361736287&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/6561849193361736287'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/6561849193361736287'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-ano-jogos-olmpicos-antiga-grcia_20.html' title='7º ANO: JOGOS OLÍMPICOS: ANTIGA GRÉCIA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMp2bPy_JI/AAAAAAAACRM/Z7acaFRMDGg/s72-c/estadio%2520olimpia.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-3124398869498215671</id><published>2008-05-20T16:25:00.003-03:00</published><updated>2008-05-26T15:57:05.985-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE ANTIGA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO GREGA'/><title type='text'>9º ANO: BANDEIRA OLÍMPICA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Bandeira Olímpica&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMmrLPy_II/AAAAAAAACRE/HnSrs9ew1ZQ/s1600-h/800px-Olympic_flag_svg.png"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202544517738331266" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMmrLPy_II/AAAAAAAACRE/HnSrs9ew1ZQ/s320/800px-Olympic_flag_svg.png" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;A primeira e mais bem conhecida bandeira usada em desportos é a Bandeira Olímpica.&lt;br /&gt;&lt;a id="Historia" name="Historia"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Historia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;A bandeira foi criada em 1913 pelo Barão Pierre de Coubertin. Foi apresentada ao congresso olímpico de 1914 em Alexandria (Grécia). Estreou nos Jogos Olímpicos da Antuérpia em 1920. Esta bandeira foi aposentada em 1984, depois dos Jogos Olímpicos de Los Angeles. Para Olimpíadas de Seul foi confeccionada uma nova bandeira. A bandeira fica guardada no corredor da cidade anfitriã ate os próximos jogos olímpicos.&lt;br /&gt;&lt;a id="Desenho" name="Desenho"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Desenho&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Fundo branco puro sem nenhuma borda. Cinco Argolas entrelaçadas, 3 em cima e 2 em baixo. As argolas possuem as cores azul, preta e vermelha (em cima) e amarela e verde (em baixo).&lt;br /&gt;&lt;a id="Simbologia" name="Simbologia"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Simbologia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a class="image" title="Olympic rings.svg" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Imagem:Olympic_rings.svg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;O fundo branco significa paz e amizade entre as nações competidoras e os anéis representam os cinco continentes, denotando o caráter global do Movimento Olímpico. As Cores das argolas deveriam representar os cinco continentes: Preto – África, Verde – Oceania, Azul – Europa, Vermelho – América, Amarelo – Ásia. No entanto, esta simbologia não foi confirmada como sendo intencional. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-3124398869498215671?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/3124398869498215671/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=3124398869498215671&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/3124398869498215671'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/3124398869498215671'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/9-ano-bandeira-olmpica.html' title='9º ANO: BANDEIRA OLÍMPICA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMmrLPy_II/AAAAAAAACRE/HnSrs9ew1ZQ/s72-c/800px-Olympic_flag_svg.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-2135082810793132343</id><published>2008-05-20T15:54:00.006-03:00</published><updated>2008-05-26T15:57:05.987-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE ANTIGA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO GREGA'/><title type='text'>7º ANO: JOGOS OLÍMPICOS: ANTIGA GRÉCIA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Jogos Olímpicos&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMfWbPy_EI/AAAAAAAACQk/9K45IBE5UKU/s1600-h/107.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202536464674651202" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMfWbPy_EI/AAAAAAAACQk/9K45IBE5UKU/s320/107.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Fique a conhecer as origens dos Jogos Olímpicos e como evoluíram até ao evento que hoje conhecemos. A sua história, os jogos da era moderna e os jogos paraolímpicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;As origens e o espírito dos Jogos Olímpicos.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Ruínas do local de treino dos atletas (&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;palaestra&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;) em Olímpia&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMjpLPy_GI/AAAAAAAACQ0/C_tEPT0uwZg/s1600-h/800px-Palestra_at_Olympia.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202541184843709538" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMjpLPy_GI/AAAAAAAACQ0/C_tEPT0uwZg/s320/800px-Palestra_at_Olympia.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;A história dos Jogos Olímpicos tal como hoje os conhecemos é longa e remonta à Antiguidade. Os governantes das cidades gregas organizavam festas cívicas e religiosas, normalmente de quatro em quatro anos (uma olimpíada) em homenagem aos que tivessem sido mortos durante esse período. Para dar início a esta cerimónia, que decorria sempre em noites de lua cheia, sacerdotisas acendiam uma chama no altar à deusa Hera (irmã de Zeus e filha de Rhea). Os homens competiam numa corrida a pé (aulus) pelo privilégio de a sua cidade transportar a tocha com a chama até o altar. Cada cidade-estado (na altura a Grécia ainda não era um estado, mas um conjunto de cidades-estado com comunidades independentes a nível político e económico) organizava as suas cerimónias e competições. Por exemplo, em Corinto, decorriam os Jogos Ístmicos (no segundo e quarto ano de cada olímpiada, a partir de 581 a.C.) em homenagem ao deus das águas, Poseidon, enquanto que, em Delfos, se realizavam os Jogos Píticos (desde 582 a.C., de quatro em quatro anos, desencontrados do Jogos Olímpicos), honrando o deus da beleza e do Sol, Apolo. Celebrados em Nemeia, em honra de Zeus, os Jogos Nemeus decorriam no segundo e quarto ano de cada olímpiada (desde 573 a.C.). Destacavam-se pela sua grandiosidade as cerimónias em Olímpia (localizada na parte ocidental do Peloponeso) em honra a Zeus Olímpico, datadas pelos Gregos em 776 a.C.. Segundo a tradição os Jogos Olímpicos teriam sido fundados por Hércules, honrando Pelops como o primeiro herói do evento. Os jogos Pan-helénicos (Píticos, Olímpicos, Ístmicos e Nemeus), que nunca decorriam no mesmo ano, denominavam-se assim por estarem abertos a todos os Gregos. O movimento originado pela dimensão das cerimónias em Olímpia, de quatro em quatro anos, provocou o reaparecimento de antigas divergências entre as cidades-estado. De forma a evitar os confrontos, os sábios da cidade instituíram disputas que decorriam em paralelo com as cerimónias de carácter religioso. Desta forma, as zangas eram esquecidas, pelo que os Jogos Olímpicos se tornaram conhecidos como os Jogos da Paz. A importância adquirida pelos jogos foi tal que se estabeleceu um calendário geral, no qual se contava por olimpíadas e que se sobrepôs aos calendários locais. No século IX a.C. os reis de Esparta, Pisa, e Ilía consagraram, em Olímpia, um tratado de paz, o Ekeheiria (Trégua Sagrada), que tinha sido firmado anteriormente. Foram gravadas num disco de pedra, com as assinaturas dos reis, as regras básicas do acordo estabelecido. De acordo com a tradição deste tratado, durante o período tréguas, os atletas, artistas e as suas famílias, assim como os peregrinos podiam viajar em completa segurança para participar ou assistir aos jogos e depois regressar também em segurança. O clima de paz era essencial para a realização dos jogos. À medida que se aproximava a abertura do evento, os cidadãos de Elis proclamavam pela Grécia o período de armistício. Depois do anúncio os atletas e os seus treinadores partiam para os jogos. Ao chegar a Elis treinavam durante um mês no ginásio da cidade, na última etapa de qualificação para os Jogos. Os seleccionados partiam para Olímpia e aí prometiam participar na competição de forma honrosa e de acordo com a regras estabelecidas. Os atletas que não as cumprissem eram obrigados a pagar multas. Com este dinheiro eram erigidas estátuas de Zeus que eram colocadas, com o nome do atleta inscrito na base, ao longo da caminho até ao estádio, para lembrar o exemplo a não seguir. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;Com a crescente participação de atletas oriundos de colónias gregas, da África e das costas do mar Mediterrâneo, os jogos passaram a contar com uma programação e também com conceitos mais rigorosos. Iniciavam-se com uma cerimónia de abertura, com o juramento de lealdade dos atletas sobre o sangue do sacrifício de animais. Nos dias seguintes realizavam-se 14 competições, entre provas de carros de mulas e cavalos de sela, corrida no estádio, corrida revestido de armas, pugilato, pancrácio (uma combinação entre luta e pugilato), pentatlo e a prova mais nobre, a corrida de cavalos. Entre as provas de corrida incluía-se o diaulus - com duas voltas na pista do estádio - e o dolichus (entre 7 a 24 voltas, numa prova de resistência). O pentatlo integrava uma prova corrida de velocidade, de arremesso de dardo, outra de arremesso de disco, uma prova de salto em comprimento e uma de luta. As provas de corrida decorriam no terceiro dia e, no quarto dia, as lutas livres ou com punho. Por último, organizava-se um banquete, no quinto dia, para a distribuição dos prémios. Logo depois da prova, após o anúncio do vencedor pelo arauto, um juiz grego, Hellanodikis, entregava-lhe uma folha de palmeira, que simbolizava um ceptro. Também como símbolo da vitória, à volta da cabeça e nas mãos, eram-lhe colocadas faixas vermelhas. A cerimónia oficial tinha lugar no último dia dos jogos no templo de Zeus. Em voz alta, o arauto proclamava o nome do vencedor olímpico, o nome de seu pai e o da sua terra de origem. Um juiz grego coroava então o vencedor com os ramos trançados de oliveira, que eram colhidos próximo do templo de Zeus. (Os gregos estabeleciam uma analogia entre o crescimento das árvores e o do corpo humano.) Mais tarde os atletas profissionalizados vencedores passariam também a receber dinheiro, o que veio a contribuir para a desvirtuação e declínio do espírito dos jogos. No regresso às suas cidades, os vencedores recebiam honrarias e erigia-se uma estátua em sua homenagem. Em Atenas era aberta uma brecha nas muralhas da cidade para o vencedor poder entrar. Os Hellanodikai, que superintendiam a organização dos jogos, eram escolhidos entre as melhores famílias da Élide e, para além de presidirem ao banquete final e coroarem os vencedores, recebiam ainda no primeiro dia o juramento de lealdade dos participantes. Anteriormente, os sábios de Olímpia instituíram, o triastes, uma prova que tinha como finalidade determinar o melhor dos melhores dos atletas, a soma do aulus, do diaulus e do dolichus. Leônidas de Rodes, foi o vencedor durante doze anos seguidos desta prova. As regras não impunham elevados padrões desportivos uma vez que o ideal grego se centrava acima de tudo no treino e aperfeiçoamento físico e militar. A beleza do corpo era considerada um reflexo da beleza interior; para os Gregos a prática do desporto ajudava a encontrar a harmonia entre a mente e o corpo. O evento pretendia mostrar as qualidades físicas dos participantes e a evolução das suas performances, encorajando e motivando as boas relações entre as cidades. A pureza e importância atribuída aos jogos advinha da celebração religiosa que lhe estava associada de origem, de acordo com os especialistas. Já na Antiguidade se reconhecia e valorizava a importância destes jogos e, em particular, do espírito olímpico para os forte vínculos de união entre os Helenos. A popularidade dos jogos foi crescendo de tal forma que em 632 a. C., já integravam vinte modalidades. Sólon ofereceu a cada campeão mil dracmas em moedas, em 592 a.C.. No ano de 444 a.C., foi integrado nos jogos um departamento artístico. Aqui eram atribuídos prémios destinados à escultura, à filosofia e à pintura. As arquibancadas do estádio de Olímpia (com formato em “U”) e o estádio, onde se localizava o hipódromo, poderiam acolher uma assistência de milhares de pessoas. Estima-se que os Jogos Olímpicos contassem com a presença de cerca de 40.000 pessoas entre atletas, espectadores e comerciantes. Inicialmente, eram estritamente masculinos e as mulheres competiam num outro evento, a Heraea, que tinha lugar na cidade de Argos, a meio de cada intervalo de quatro anos. Só podiam participar os cidadãos livres. Os escravos e aqueles que tinham referências negativas no seu currículo viam vedada a sua participação nos jogos. Quanto à assistência, eram banidas as mulheres casadas. Homens livres, escravos e jovens raparigas podiam fazer parte da multidão de espectadores que assistia aos jogos. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;Com a perda da independência da Grécia, devido à invasão de Roma, os Jogos da Paz acabaram por sofrer a influência negativa da discórdia e da corrupção. Os Romanos estimulavam os seus jovens a desafiar os helénicos, profissionalizaram os seus atletas e, se se deparavam com dificuldades em superar as competições, tentavam subornar os seus adversários. Após ter ameaçado os seus oponentes, Nero, em 67 a. C., venceu o prémio da corrida de charrete puxada por quatro cavalos (quadriga). Tentou ainda reclamar um outro prémio, em mais um episódio que contribuiu para que os jogos acabassem por perder a sua essência ética e moral. Assim, contribuíram fortemente para o desaparecimento dos jogos, a profissionalização dos atletas (cuja principal motivação passou a ser a colecção de vitórias participando em várias competições; não só nos jogos Pan-helénicos mas também em outras locais); a participação de Romanos, que pretendiam acima de tudo agradar aos espectadores e o paganismo dos jogos. Com o nascimento do Cristianismo, a crença num único deus e a conversão dos imperadores a esta religião fizeram com que os jogos não mais pudessem ser tolerados. Após a proibição de cultos pagãos pelo imperador Teodósio I, que se convertera ao Cristianismo, os Jogos Olímpicos ficaram seriamente ameaçados, sendo que a derradeira foi realizada em 394. Em 390 milhares de Helénicos foram mortos pelos Romanos, com autorização do imperador de Roma, Teodósio I. Em Tessalónica tinha ocorrido uma celebração circense, uma festa pagã, durante a qual foi permitida toda a libertinagem. Os Romanos, provocados pelos Gregos, incendiaram casas e espancaram a população. Os Godos de Alarico devastaram Olímpia, em 288. Os bárbaros do centro-leste da Europa invadiram Roma e suas províncias da Grécia mais de um século depois e sequestraram a estátua de Zeus (ainda adorado em Olímpia), uma das sete maravilhas do mundo antigo. Olímpia ficou esquecida por muitos anos, após o terramoto (no século VI) que assolou uma parte da cidade e o estádio. Uma inundação veio atolar as ruínas do terramoto escondendo-as sobre a terra.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Os Jogos Olímpicos da Era Moderna&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Símbolo dos Jogos Olímpicos&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMjKbPy_FI/AAAAAAAACQs/eqXwSyFp1OU/s1600-h/800px-Olympic_rings_svg.png"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202540656562732114" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMjKbPy_FI/AAAAAAAACQs/eqXwSyFp1OU/s320/800px-Olympic_rings_svg.png" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Os primeiros Jogos Olímpicos da era moderna tiveram lugar em Atenas, no ano de 1896. O renascer os jogos atraiu atletas de catorze nações com as maiores comitivas a virem da Grécia, Alemanha e França. No dia 6 de Abril de 1896, ao vencer o triplo salto em comprimento, o americano James Connolly tornou-se no primeiro atleta olímpico após um lapso de mais de 1500 anos. Os habitantes de Atenas receberam os jogos com um grande emoção e apoio, recompensado quando o grego Spiridon Louis (pastor de ovelhas) venceu a maratona. Este jogos realizaram-se em Atenas, em homenagem à pátria de origem, numa retoma do ideal olímpico, fruto das iniciativas de Pierre de Fredy, barão de Coubertain. Anteriormente, o alemão J. J. Wincklemann, em 1870, iniciara várias escavações extensas na Grécia. Depois de, em 1871, se detectarem indícios da existência de Tróia, em 1875, com o apoio financeiro de William Chandler (antiquário e colecionador), foram encontradas as ruínas de Olímpia. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Pierre de Fredi, Barão de Coubertin&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMj-7Py_HI/AAAAAAAACQ8/ZpytKarSOOQ/s1600-h/Coubertin.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202541558505864306" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMj-7Py_HI/AAAAAAAACQ8/ZpytKarSOOQ/s320/Coubertin.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Pierre de Fredy (nascido em Paris, em 1863), barão de Coubertain e pedagogo do desporto, motivado pela frase "O importante não é vencer, mas competir, e competir com dignidade", encetou o estudo das histórias dos jogos, crendo que uma versão moderna dos Jogos impediria a Europa de entrar em guerra. Para o trabalho de Pierre de Fredy, essencial para o ressurgimento das Olimpíadas, foi importante a influência Thomas Arnold, director de um colégio de raguebi inglês. Neste estabelecimento de ensino o desporto servia para promover a educação moral dos estudantes. Coubertin assistiu aos Jogos Pan-Helênicos, comissionado pelo governo francês, ficando motivado com possibilidade de se voltaram a organizar os Jogos Olímpicos. Apesar das incursões aos Estados Unidos, ao Reino Unido e à Prússia, para divulgar a sua intenção não terem tido sucesso, Coubertin não desistiu. Em 1894, conseguiu realizar, em Paris, na Universidade de Sorbonne, um congresso internacional, uma pré-convenção olímpica. Neste encontro com setenta e nove delegados oficiais de treze nações e vinte e um representantes informais de outros países, conseguiu um compromisso formal. De acordo com este compromisso seriam realizadas competições desportivas de quatro em quatro anos, convidando todas as nações a participar no evento. Ficou também estabelecida a data e o local daqueles que viram a ser os primeiros Jogos Olímpicos da era moderna, os jogos de 1896, a decorrer durante a Primavera na Europa, em Abril, na cidade de Atenas. Henri Didon padre jesuíta amigo de Coubertin, emprestou-lhe o lema, que iria dar o mote aos jogos: "Citius, Altius, Fortius" - "Cada vez mais longe, cada vez mais alto e cada vez mais forte". Entre os livros que publicou contam-se quarenta e um sobre técnica e pedagogia, tendo dedicado não só parte da sua vida, como da sua fortuna pessoal, à renovação do Olimpismo e à reorganização dos Jogos Olímpicos. Ainda em 1894 foi criado o Comité Olímpico Internacional, visando a organização de uma nova edição dos jogos, de quatro em quatro anos, promovendo, desta forma, a união entre os países. Coubertin foi presidente do Comité Olímpico Internacional entre 1896 e 1925 e manifestou-se contra a participação feminina nos jogos. Só nos Jogos de Estocolmo a participação das mulheres foi oficialmente admitida. O Comité Olímpico de Portugal, fundado em 1909, é um dos mais antigos do mundo, tendo sido o décimo terceiro a filiar-se no Comité Olímpico Internacional. Portugal emocionou-se com as vitórias de Rosa Mota em atletismo - Medalha de Bronze na Maratona de Los Angeles (1984) e Medalha de Ouro na Maratona de Seoul (1988) - e de Carlos Lopes na Maratona de Los Angeles (1984). Destacaram-se também, entre outras, as participações de Fernanda Ribeiro nas provas de atletismo de 10.000 m, ganhando a Medalha de Ouro em Atlanta (1996) e a Medalha de Bronze, em Sydney (2000) e Nuno Delgado, Medalha de Bronze, na categoria “81 Kg” de Judo, em Sydney (2000). Desde 1896, os jogos têm decorrido de quatro em quatro anos, com três interrupções devido às Guerras Mundiais (1916, 1940 e 1944). Em 2004, os Jogos Olímpicos retornam mais uma vez às suas origens. Atenas acolhe em 2004, a XXVIII Olimpíada da era moderna, tendo a cidade sido eleita em 1997 entre um total de cinco cidades finalistas que se candidataram a organizar estes Jogos (para além de Atenas, candidataram-se Buenos Aires, Cidade do Cabo, Roma e Estocolmo). A cerimónia de abertura terá lugar a 13 de Agosto de 2004, iniciando o evento que se prolongará por dezasseis dias, promovendo-se sobretudo nesta competição pacífica o espírito olímpico e a performance dos atletas. Em 2006, os XX Jogos de Inverno terão lugar em Turim. Os XXIX Jogos Olímpicos terão lugar em Pequim, em 2008, e, em 2010, Vancouver acolherá os XXI Jogos Olímpicos de Inverno. &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;Os Jogos Olímpicos da era moderna são os seguintes:&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Jogos de Verão&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1896" target="_blank"&gt;Atenas 1896&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1900" target="_blank"&gt;Paris 1900&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1904" target="_blank"&gt;St. Luis 1904&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1908" target="_blank"&gt;Londres 1908&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1912" target="_blank"&gt;Estocolmo 1912&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1920" target="_blank"&gt;Antuérpia 1920&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1924" target="_blank"&gt;Paris 1924&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1928" target="_blank"&gt;Amsterdão 1928&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1932" target="_blank"&gt;Los Angeles 1932&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1936" target="_blank"&gt;Berlim 1936&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1948" target="_blank"&gt;Londres 1948&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1952" target="_blank"&gt;Helsínquia 1952&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1956" target="_blank"&gt;Melbourne 1956&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1960" target="_blank"&gt;Roma 1960&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1964" target="_blank"&gt;Tóquio 1964&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1968" target="_blank"&gt;Cidade do México 1968&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1972" target="_blank"&gt;Munique 1972&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1976" target="_blank"&gt;Montreal 1976&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1980" target="_blank"&gt;Moscovo 1980&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1984" target="_blank"&gt;Los Angeles 1984&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1988" target="_blank"&gt;Seul 1988&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1992" target="_blank"&gt;Barcelona 1992&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=1996" target="_blank"&gt;Atlanta 1996&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=1&amp;amp;OLGY=2000" target="_blank"&gt;Sydney 2000&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Jogos de Inverno&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1924" target="_blank"&gt;Chamonix 1924&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1928" target="_blank"&gt;St. Moritz 1928&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1932" target="_blank"&gt;Lake Placid 1932&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1936" target="_blank"&gt;Garmisch- Partenkirchen 1936&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1948" target="_blank"&gt;St. Moritz 1948&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1952" target="_blank"&gt;Oslo 1952&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1956" target="_blank"&gt;Cortina d’Ampezzo 1956&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1960" target="_blank"&gt;Squaw Valley 1960&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1964" target="_blank"&gt;Innsbruck 1964&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1968" target="_blank"&gt;Grenoble 1968&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1972" target="_blank"&gt;Sapporo 1972&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1976" target="_blank"&gt;Innsbruck 1976&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1980" target="_blank"&gt;Lake Placid 1980&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1984" target="_blank"&gt;Sarajevo 1984&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1988" target="_blank"&gt;Calgary 1988&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1992" target="_blank"&gt;Albertville 1992&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1994" target="_blank"&gt;Lillehammer 1994&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=1994" target="_blank"&gt;Nagano 1998&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/uk/games/past/index_uk.asp?OLGT=2&amp;amp;OLGY=2002" target="_blank"&gt;Salt Lake City 2002&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Os Jogos Paraolímpicos&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Em 1948, Sir Ludwig Guttmann organizou uma competição desportiva com veteranos da Segunda Guerra Mundial que tinham sofrido ferimentos na coluna vertebral. Quatro anos após este evento, juntaram-se a este jogos participantes da Holanda, tendo assim nascido o movimento internacional denominado Paralímpico.Os Jogos Olímpicos para atletas com deficiência foram organizados pela primeira vez em 1960. Em 1976, em Toronto, participaram atletas com outras deficiências surgindo a ideia de organizar uma competição internacional desportiva. Ainda em 1976 tiveram lugar, na Suécia, os primeiros Jogos Paraolímpicos de Inverno. O movimento Paralímpico tem registado um grande crescimento, desde quatrocentos atletas em Roma para três mil oitocentos e quarenta e três, em Sydney, onde se juntou um número recorde de 122 países e 123 delegações incluindo atletas independentes que vieram de Timor Leste. Estes jogos de Sydney foram os maiores Paraolímpicos realizados. Os Jogos Paraolímpicos têm decorrido no mesmo ano dos Jogos Olímpicos. Desde 1988, nos Jogos de Verão e em 1992, em Albertville, nos Jogos de Inverno, têm tido decorrido nos mesmos locais que os Jogos Olímpicos. Em 2001 foi assinado um acordo entre o Comité Internacional Olímpico e o Comité Internacional Paraolímpico de forma a assegurar a realização dos Jogos Paraolímpicos. O documento assinado reafirma que, a partir de 2008, os Jogos Paraolímpicos terão lugar pouco tempo depois dos Jogos Olímpicos, utilizando as mesmas instalações. Depois dos jogos de 2002, que tiveram lugar em Salt Lake City, um comité da organização é responsável tanto pelo acolhimento dos Jogos Olímpicos como dos Paralímpicos. Os serviços de alimentação, transporte, bem como os serviços médicos e as instalações, foram comuns aos participantes dos dois jogos. Após os jogos de Atenas, em 2004, a chama paralímpica será acesa pela décima vez na história, em Pequim, nos Jogos Paralímpicos de 2008. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Bibliografia&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.olympic.org/"&gt;http://www.olympic.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.paralympic.org/"&gt;http://www.paralympic.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.comiteolimpicoportugal.pt/"&gt;http://www.comiteolimpicoportugal.pt/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Enciclopédia Luso-Brasileira de Cultura, Vols. 6 e 11, Editorial Verbo.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-2135082810793132343?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/2135082810793132343/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=2135082810793132343&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/2135082810793132343'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/2135082810793132343'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-ano-jogos-olmpicos-antiga-grcia.html' title='7º ANO: JOGOS OLÍMPICOS: ANTIGA GRÉCIA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDMfWbPy_EI/AAAAAAAACQk/9K45IBE5UKU/s72-c/107.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-7508704875855804110</id><published>2008-05-19T18:46:00.013-03:00</published><updated>2008-05-19T19:11:27.166-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='RELIGIÃO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE ANTIGA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><title type='text'>7º ANO: BIOGRAFIA "CONFÚCIO" : CHINA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Confucionismo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH1NbPy-8I/AAAAAAAACPk/RSGAe8aBkWs/s1600-h/53.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202208655590751170" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH1NbPy-8I/AAAAAAAACPk/RSGAe8aBkWs/s320/53.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Fundado na China no séc. VI a.C., o Confucionismo divide opiniões quanto ao seu carácter religioso ou filosófico. Fique a saber tudo sobre a doutrina e o homem que a fundou.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Confúcio: A Vida&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH3trPy_AI/AAAAAAAACQE/XZCWp1iKsHI/s1600-h/confucius.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202211408664787970" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH3trPy_AI/AAAAAAAACQE/XZCWp1iKsHI/s320/confucius.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;O principal expoente desta religião foi K’ung-tze, ou K’ung-fu-tze, latinizado pelos antigos missionários jesuítas para Confúcio.&lt;br /&gt;Confúcio nasceu em 551 a. C., no que era então o estado feudal de Lu, agora incluído na moderna província de Xantungue. Os seus pais, embora não abastados, pertenciam à classe alta. O pai era um guerreiro, distinguido tanto pelos feitos valorosos como pela sua ascendência nobre.&lt;br /&gt;Confúcio era apenas um rapaz quando o pai morreu. Desde a infância que demonstrava uma grande aptidão para os estudos e, embora tivesse tido que trabalhar ainda criança para se sustentar a si e à mãe, conseguiu arranjar tempo para prosseguir os seus estudos preferidos. Fez tais progressos que, com 22 anos abriu uma escola à qual muitas pessoas acorreram devido à fama dos seus ensinamentos.&lt;br /&gt;Casou aos 19 anos, trabalhou como funcionário administrativo e posteriormente como professor. Uma sublevação em Lu, em 517, obrigou Confúcio a refugiar-se no estado vizinho de Ch´I pelo período de um ou dois anos. Enquanto professor, Confúcio conseguiu que a maioria dos seus alunos fosse colocada em cargos governamentais de destaque, sem nunca conseguir para si uma posição do poder. Só aos cinquenta anos lhe foi dado um cargo, do qual se demitiu pouco tempo depois, pela falta de poder que lhe estava adstrito.&lt;br /&gt;Sob a sua sábia administração, o Estado alcançou um grau de prosperidade e ordem moral nunca antes visto. Mas, devido às intrigas dos estados rivais, o Marquês de Lu foi levado a trocar a preservação do bom governo pelos prazeres ignóbeis. Confúcio ainda tentou demover o Marquês, mas em vão. Assim, Confúcio demitiu-se da sua alta posição e abandonou o estado.&lt;br /&gt;Durante treze anos, acompanhado por discípulos fieis, deambulou de um estado para outro, em busca de um governante que quisesse ouvir os seus conselhos. Muitas foram as privações que sofreram. Mais do que uma vez correu o risco iminente de cair numa cilada e ser morto pelos seus inimigos, mas a coragem e confiança no carácter providencial da sua missão nunca o abandonou.&lt;br /&gt;Enfim, regressou a Lu, onde passou os últimos cinco anos da sua longa vida a encorajar outras pessoas ao estudo e à prática da virtude. Morreu no ano de 478, com 74 anos de idade. O seu tempo de vida quase que coincidiu com o de Buda, que morreu dois anos antes com 80 anos.&lt;br /&gt;Confúcio foi enterrado com pompa e circunstância. A sua sepultura, situada no exterior de Qufu, continua até aos nossos dias a manter-se como local frequente de peregrinações.&lt;br /&gt;Depois da sua morte, Confúcio passou a ser o chinês mais influente da história da China e a ter todas as honras que nunca teve em vida. O governo chinês ordenou o “culto a Confúcio” e nomeou-o “co-assessor das divindades da Terra e do Céu”. Os seus preceitos e princípios foram incorporados na Lei Chinesa em 210 a. C.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Introdução ao confucionismo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH20bPy--I/AAAAAAAACP0/faErseSewVo/s1600-h/conf-12.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202210425117277154" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH20bPy--I/AAAAAAAACP0/faErseSewVo/s320/conf-12.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Fundado na China, no séc. VI a. C., o Confucionismo é a doutrina oficial deste país onde, actualmente, 25% da população afirma viver segundo os seus princípios éticos. Em todo o mundo, o número de seguidores do Confucionismo atinge cerca de 400 milhões de pessoas.&lt;br /&gt;O Confucionismo desenvolveu-se a partir dos ensinamentos do filósofo chinês Confúcio, nascido em 551 a. C. Preocupado com a corrupção e declínio moral que via à sua volta, Confúcio chegou à conclusão de que a única forma de voltar a ter uma sociedade saudável era conseguir que as pessoas se virassem para os princípios morais da Antiguidade que se encontravam nos clássicos antigos.&lt;br /&gt;Muito preocupado com a conduta e os deveres interligados de governante e governado, pais e filhos, velhos e jovens, Confúcio começou a ensinar que a acção adequada é baseada nas cinco virtudes da bondade, seriedade, decoro, sabedoria e fidelidade. Os confucionistas acreditavam que a virtude era simplesmente a forma correcta e adequada de fazer as coisas.&lt;br /&gt;Embora nunca tenha existido como religião estabelecida, o Confucionismo tornou-se a ideologia oficial do estado chinês. A partir da dinastia Han, a educação chinesa passou a ser quase exclusivamente confucionista e concebida para preparar jovens rapazes para o serviço governamental. Este facto criou uma poderosa classe de burocratas e eruditos, todos treinados pela filosofia confucionista, que deu forma a grande parte da história chinesa.&lt;br /&gt;Por Confucionismo entende-se o complexo sistema de ensinamentos morais, sociais, políticos e religiosos edificado por Confúcio sobre as antigas tradições chinesas e perpetuado como a religião do Estado até aos nossos dias.&lt;br /&gt;O objectivo do Confucionismo é produzir não apenas o homem de virtude, mas também o homem com estudos e boas maneiras. O homem perfeito deve combinar as qualidades de santo, erudito e cavalheiro.&lt;br /&gt;O Confucionismo é uma religião sem uma revelação positiva, com um mínimo de ensinamentos dogmáticos, cujo culto popular se centra em oferendas aos mortos, na qual a noção de dever se estende para lá da esfera da moral para abraçar quase todos os pormenores da vida quotidiana.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Os textos confucionistas&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH2s7Py-9I/AAAAAAAACPs/1rH5aU9Bnww/s1600-h/analects.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202210296268258258" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH2s7Py-9I/AAAAAAAACPs/1rH5aU9Bnww/s320/analects.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Como o Confucionismo no seu sentido lato abarca, não apenas os ensinamentos imediatos de Confúcio, mas também os costumes tradicionais e os rituais a que ele deu a sua aprovação (e que actualmente estão muito acima da sua autoridade), reconhecem-se entre os textos confucionistas vários textos que até no seu tempo eram venerados como heranças sagradas do passado. Os textos estão divididos em duas categorias:&lt;br /&gt;- os Clássicos – História, Poesia, Ritos, Mutações (I Ching), Anais da Primavera e Outono- os Livros – Analectos, Mêncio, O Grande Aprendizado e Doutrina do Significado.&lt;br /&gt;O Clássico de História é um trabalho religioso e moral que segue a mão da Providência numa série de grandes eventos da história passada e que inculca a ideia de que o deus celestial oferece prosperidade e longevidade apenas ao governante virtuoso que tem no seu coração o verdadeiro bem-estar.&lt;br /&gt;A publicação desta obra deve remontar ao séc. VI a. C., embora as fontes nas quais se baseiam os capítulos mais antigos possam ser quase contemporâneas aos eventos relatados.&lt;br /&gt;O segundo Clássico é o de Poesia. Dos seus 305 pequenos poemas líricos, alguns pertencem à época da dinastia Shang (1766-1123 a. C.) e os outros remontam aos primeiros cinco séculos da dinastia Chow, ou seja, cerca de 600 a. C.&lt;br /&gt;O terceiro Clássico é o das Mutações, um enigmático tratado sobre a arte da adivinhação através das raízes de uma planta nativa que, depois de atiradas, fornecem diferentes indicações segundo as combinações que fazem com um dos 64 hexagramas formados com três linhas quebradas e três linhas não quebradas. As curtas explicações que os acompanham, em larga medida arbitrárias e fantásticas, estão associadas à época de Wan e o seu ilustre filho Wu, fundadores da dinastia Chow (1122 a. C.). Desde a época de Confúcio, a obra já foi muito ampliada por um conjunto de dez anexos, dos quais oito são atribuídos a Confúcio. No entanto, apenas uma pequena parte deles será autêntica.&lt;br /&gt;O quarto Clássico é o dos Ritos. Na sua forma actual, remonta ao segundo século da nossa era e é uma compilação de um vasto número de documentos, a maioria dos quais data da primeira parte da dinastia Chow. Fornece regras de conduta que chegam aos mais pequenos detalhes sobre actos religiosos de culto, funções da corte, relações familiares e sociais, em suma, sobre todas as áreas da acção humana. Actualmente, continua a ser o guia de referência para a conduta correcta de todos os chineses cultos.&lt;br /&gt;Neste Clássico estão muitos dos reputados provérbios de Confúcio e dois extensos tratados compostos por discípulos, dos quais se pode dizer que reflectem com precisão as palavras e ensinamentos do mestre.&lt;br /&gt;Um deles é o tratado conhecido como a “Doutrina do Significado”. Forma o Livro XXVIII dos Ritos e é um dos seus mais valiosos tratados. Consiste numa colecção de provérbios de Confúcio que caracterizam o homem de perfeita virtude.&lt;br /&gt;O outro tratado, que forma o Livro XXXIX dos Ritos é o chamado “O Grande Aprendizado”. É composto por descrições do governante virtuoso pelo discípulo Tsang-tze, baseado nos ensinamentos do mestre.&lt;br /&gt;O quinto Clássico é o pequeno tratado histórico conhecido como “Anais da Primavera e Outono”, que se diz ter sido escrito pelo próprio Confúcio. Consiste numa série de simples anais do estado de Lu, referentes aos anos 722-484 a. C.&lt;br /&gt;No séc. XI, a “Doutrina do Significado” e “O Grande Aprendizado” uniram-se a outros textos confucionistas, constituindo o que agora é conhecido como “os quatro Livros”.&lt;br /&gt;O primeiro destes Livros é o “Analectos”. É uma obra em vinte curtos capítulos, que mostram que tipo de homem Confúcio era na sua vida quotidiana e regista muitos dos seus espantosos provérbios sobre temas morais e históricos. Parece incorporar o autêntico testemunho dos seus discípulos, escrito por um da geração seguinte.&lt;br /&gt;O segundo dos Livros é o Mêncio. Mêncio não era um discípulo directo do mestre, pois viveu um século depois. Ganhou muita fama como expoente dos ensinamentos confucionistas. Os seus provérbios, principalmente sobre temas morais, foram guardados pelos discípulos e publicados em seu nome.&lt;br /&gt;Em seguida, vêm “O Grande Aprendizado” e a “Doutrina do Significado”.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Confucionismo: Religião ou Filosofia?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH3S7Py-_I/AAAAAAAACP8/IuD3InLrrdY/s1600-h/confucianism.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202210949103287282" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH3S7Py-_I/AAAAAAAACP8/IuD3InLrrdY/s320/confucianism.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Há quem diga que o Confucionismo não é uma religião no verdadeiro sentido da palavra, porque Confúcio era um filósofo, um moralista, um homem de estado e um educador, mas não era um teórico da religião. Há quem diga que os pensamentos e ensinamentos de Confúcio têm a ver com filosofia ética, com princípios políticos e educativos, mas não com filosofia religiosa.&lt;br /&gt;A essência de todos os seus ensinamentos pode ser resumida a uma só palavra: “Jen”. O equivalente mais próximo desta palavra é “virtude social”. Todas as virtudes que ajudam a manter a harmonia social e a paz, como a benevolência, a caridade, a magnanimidade, a sinceridade, o respeito, o altruísmo, a diligência, a amabilidade e a bondade estão incluídas no “Jen”.&lt;br /&gt;A regra de ouro de Confúcio era: “Não faças aos outros aquilo que não queres que te façam a ti.” “Todo o mal que um inimigo te possa fazer deve ser devolvido com uma combinação de amor e justiça.”&lt;br /&gt;As “virtudes universais” são: Sabedoria, Benevolência e Força Moral. Quando perguntavam a Confúcio o que era a benevolência, respondia: "é amar todos os homens"; quando lhe perguntavam o que era o conhecimento, respondia: “é conhecer todos os homens”; quando lhe perguntavam qual era a “virtude perfeita”, respondia: “seriedade, generosidade de espírito, sinceridade e bondade”.&lt;br /&gt;Confúcio dava grande importância ao cultivo do carácter, à pureza de coração e à conduta. Incitava as pessoas a desenvolverem primeiro um bom carácter, que é uma jóia sem preço e a melhor de todas as virtudes.&lt;br /&gt;A natureza do homem, segundo Confúcio, é fundamentalmente boa e com tendência para a bondade. A perfeição da bondade pode ser encontrada em sábios e santos. Todos os homens devem tentar alcançar o ideal levando uma vida virtuosa, possuindo um carácter muito nobre e cumprindo o seu dever de forma altruísta, com sinceridade e verdade. Aquele que está imbuído de um bom carácter e virtude divina é um magnificente tipo de homem. O homem magnificente agarra-se à virtude e o homem inferior não larga o conforto material.&lt;br /&gt;Em O Grande Aprendizado, Confúcio revelou o processo, passo a passo, de como alcançar o autodesenvolvimento e de como ele flui para a vida quotidiana para servir o estado e abençoar a humanidade. Esta é a ordem de desenvolvimento estabelecida por Confúcio:- investigação de fenómenos;- aprendizagem;- sinceridade;- rectidão de propósito;- autodesenvolvimento;- família-disciplina;- auto-governação local;- auto-governação universal.&lt;br /&gt;Os seus ensinamentos estavam muito virados para os problemas da boa governação. Confúcio disse que “o próprio governante deve ser virtuoso, justo, honesto e cumpridor do seu dever. Um governante virtuoso é como a Estrela Polar que, mantendo a sua posição, faz com que todas as outras estrelas a rodeiem. Como é o governante, assim serão os súbditos.&lt;br /&gt;Para Confúcio, a sociedade era composta por cinco tipos de relação:- marido e mulher;- pai e filho;- irmão mais novo e irmão mais velho (ou jovens e velhos);- governante e súbdito;- amigo e amigo.&lt;br /&gt;Um país seria bem governado quando todos fizessem a sua parte nestas relações. A China regeu-se por estes princípios até 1912, ano em que a filosofia confucionista foi abandonada como orientação de base para a governação.&lt;br /&gt;De acordo com o Confucionismo, a sociedade deve ser regida por um movimento educativo, que parte de cima – equivalente ao amor de pai – e por outro de reverência, que parte de baixo – equivalente à obediência de um filho.&lt;br /&gt;Por tudo isto, o Confucionismo não será considerado uma religião no sentido tradicional do termo, visto que nesta doutrina não existe nenhum tipo de sacerdote, nem livros sagrados e nem mesmo igreja. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;A DoutrinaA base religiosa&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH4GrPy_BI/AAAAAAAACQM/waq-T7laj6I/s1600-h/conftemple.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202211838161517586" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH4GrPy_BI/AAAAAAAACQM/waq-T7laj6I/s320/conftemple.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;A religião da antiga China, à qual Confúcio ofereceu a sua reverente adesão, era uma forma de culto à natureza muito perto do monoteísmo. Reconheciam-se vários espíritos associados a fenómenos naturais – espíritos de montanhas e rios, de terra e sementes, dos quatro cantos dos céus, da Lua, do Sol e das estrelas – todos estavam subordinados ao supremo deus celestial T’ien (Céu), também chamado de Ti (Senhor) ou Shang-ti (Senhor Supremo). Todos os outros espíritos eram apenas seus seguidores, agindo em obediência à sua vontade.&lt;br /&gt;T’ien era o defensor da lei moral, exercendo uma providência benigna sobre os homens. Nada que fosse feito em segredo poderia escapar aos seus olhos omnividentes. O seu castigo pelos maus feitos tomavam a forma de calamidade ou morte prematura, ou de infelicidade para os filhos do malfazente.&lt;br /&gt;Encontramos esta crença a reivindicar para si o motivo da conduta correcta em várias passagens dos Clássicos de História e de Poesia. Isto não é ignorado pelo próprio Confúcio que diz num dos seus provérbios que “aquele que ofende o Céu não tem ninguém a quem rezar”.&lt;br /&gt;Outro motivo semi-religioso para a prática da virtude era a crença de que a felicidade das almas dos parentes falecidos dependia da conduta dos seus descendentes vivos. Ensinava-se que as crianças tinham esse dever para com os seus pais falecidos para contribuir para a sua glória e felicidade através das suas vidas de virtude.&lt;br /&gt;A julgar pelos provérbios de Confúcio que foram preservados, ele não ignorou estes motivos para a conduta correcta, mas pôs a tónica no amor pela virtude. Os princípios de moralidade e a sua aplicação concreta às várias relações da vida foram incorporados nos textos sagrados, que, por sua vez, representavam os ensinamentos dos grandes sábios do passado ressuscitados pelo Céu para instruir a humanidade.&lt;br /&gt;Estes ensinamentos não eram inspirados, nem revelados; no entanto, eram infalíveis. Os sábios nasciam com a sabedoria que o Céu pretendia que iluminasse as crianças dos homens. Assim, era uma sabedoria providencial, e não sobrenatural. A noção da revelação positiva divina está ausente dos textos chineses. Seguir o caminho do dever, tal como está descrito nas regras de conduta, estava ao alcance de todos os homens, desde que a sua natureza, boa de nascença, não tivesse sido irremediavelmente arruinada por influências viciosas.&lt;br /&gt;Confúcio tinha a visão tradicional de que todos os homens nasciam bons. Nos seus ensinamentos, não se referia nada semelhante ao pecado original. Parece nem ter reconhecido a existência de tendências hereditárias viciosas. No seu ponto de vista, o que arruinava o homem era o mau ambiente, os maus exemplos, uma indesculpável submissão a apetites perversos que todas as pessoas, pelo uso correcto dos seus poderes naturais, podia e devia controlar.&lt;br /&gt;A ruína moral provocada por sugestões de espíritos perversos não tinha lugar no seu sistema. Nem existia nenhuma noção de graça divina que fortalecesse a vontade e iluminasse a mente na luta contra o mal. Há uma ou duas alusões à prece, mas nada que mostre que a oração diária era recomendada ao aspirante à perfeição. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Os caminhos para a virtude&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH4zbPy_CI/AAAAAAAACQU/f2t6QHzKKaw/s1600-h/intro-5.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202212606960663586" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH4zbPy_CI/AAAAAAAACQU/f2t6QHzKKaw/s320/intro-5.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;No Confucionismo, os caminhos para o desenvolvimento da virtude são naturais e providenciais, nada mais. Mas, neste desenvolvimento da perfeição moral, Confúcio procurou despertar em outros o entusiasta amor pela virtude que ele próprio sentia. Tornarmo-nos o melhor possível – esta era a sua maior preocupação na vida.&lt;br /&gt;Tudo o que conduzisse à prática do bem devia ser avidamente procurado e utilizado. Para atingir este fim, o conhecimento correcto devia ser considerado indispensável. Tal como Sócrates, Confúcio ensinou que o vício brotava da ignorância e que o conhecimento levava infalivelmente à virtude. O conhecimento em que Confúcio insistia não era puramente o ensinamento científico, mas sim o exemplar conhecimento dos textos sagrados e das regras de virtude e decoro.&lt;br /&gt;Outro factor sobre o qual pôs a tónica foi a influência do bom exemplo. Confúcio gostava de dar a conhecer aos seus discípulos os heróis e sábios do passado, aqueles cujos feitos e palavras ele procurou promover ao insistir no estudo dos clássicos antigos. Muitos dos seus provérbios registados são elegias a esses valorosos homens de virtude.&lt;br /&gt;Também não deixou de reconhecer o valor dos bons e morais companheiros. O seu lema era associar-se aos verdadeiramente grandiosos e fazer amizade com os mais virtuosos. Apesar da associação aos bons, Confúcio fez ver aos seus discípulos a importância de acolher sempre a correcção fraternal dos erros de cada um. Aí, também a análise diária de consciência era inculcada.&lt;br /&gt;Como ajuda suplementar à formação de um carácter virtuoso, valorizava muito uma certa quantidade de autodisciplina. Reconhecia o perigo, particularmente nos jovens, de se cair em hábitos de suavidade e de amor pela tranquilidade. Daí ele insistir numa indiferença viril em relação a confortos efeminados.&lt;br /&gt;Também na arte da música reconhecia uma valiosa ajuda para provocar o entusiasmo para a prática da virtude. Ensinou aos seus pupilos as “Odes” e outras canções edificantes, que eles cantavam em uníssono com o acompanhamento de alaúdes e harpas.&lt;br /&gt;Tudo isto, associado ao magnetismo da sua influência pessoal, conferiu uma forte qualidade emocional aos seus ensinamentos. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;As virtudes fundamentais&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Como base para a vida de bondade perfeita, Confúcio insistia principalmente nas quatro virtudes da sinceridade, benevolência, devoção filial e decoro. A sinceridade era uma virtude cardinal. Usada por ele, significava mais do que uma mera relação social. Ser verdadeiro e sincero no discurso, fiel às suas promessas, consciencioso nos seus deveres para com os outros – tudo isto e muito mais estava incluído na sinceridade.&lt;br /&gt;Aos olhos de Confúcio, o homem sincero era aquele cuja conduta fosse sempre baseada no amor da virtude e que, consequentemente, procurasse observar as regras da conduta correcta no seu coração e em acções exteriores, tanto sozinho como na presença de outros.&lt;br /&gt;A benevolência, que se revela na preocupação com o bem-estar dos outros e na prontidão em ajudá-los quando há necessidade, era também um elemento fundamental nos ensinamentos de Confúcio. A benevolência era considerada a principal característica do homem bom.&lt;br /&gt;A terceira virtude fundamental no sistema confucionista é a devoção filial. No livro da Devoção Filial (que alguns consideram como o sexto Clássico), Confúcio registou que “a devoção filial é a raiz de toda a virtude” e que “de todas as acções do homem, não há nenhuma maior do que a devoção filial”.&lt;br /&gt;Para os chineses, agora e antigamente, a devoção filial incitava o filho a amar e respeitar os seus pais, a contribuir para o seu conforto e a trazer felicidade e honra ao seu nome. Mas, ao mesmo tempo, levava essa devoção a um nível excessivo e errado. Como consequência do sistema patriarcal que prevalecia, a devoção filial incluía a obrigação de os filhos de viverem debaixo do mesmo tecto dos pais até à morte deste, mesmo depois de casados.&lt;br /&gt;A vontade dos pais era suprema, a ponto de o filho ter de divorciar-se da esposa caso os pais não a aprovassem. Se um filho cumpridor tivesse vontade de admoestar um pai voluntarioso, era-lhe ensinado a fazer a correcção com a maior submissão. Embora o pai lhe pudesse bater até fazer sangue, o filho não poderia mostrar qualquer ressentimento. O pai não perdia o seu direito ao respeito filial, por maior que fosse a sua malvadez.&lt;br /&gt;Outra virtude de importância primordial no sistema confucionista era o “decoro”. Abarcava toda a esfera da conduta humana, levando o homem superior a fazer sempre a coisa certa no sítio certo. Encontra expressão nas chamadas regras de cerimónia, que não estão confinadas a ritos religiosos e regras de conduta moral, mas que se estendem à desconcertante massa de costumes e usos convencionais pelos quais a etiqueta chinesa é regulada.&lt;br /&gt;Os usos convencionais, bem como as regras de conduta moral, traziam consigo o sentido de obrigação que assentava em primeiro lugar na autoridade dos Clássicos e, em última análise, na vontade do Céu. Ignorá-los ou desviar-se deles era equivalente a um acto de falta de respeito. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;A política&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH5hbPy_DI/AAAAAAAACQc/pwr0zyUpm24/s1600-h/confucius.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202213397234646066" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH5hbPy_DI/AAAAAAAACQc/pwr0zyUpm24/s320/confucius.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Confúcio conhecia apenas uma forma de governo, a monarquia tradicional da sua terra natal. Era a extensão do sistema patriarcal a toda a nação.&lt;br /&gt;O rei exercia uma autoridade absoluta sobre os seus súbditos, tal como o pai sobre os seus filhos. Governava por direito divino. Era colocado no trono pelo Céu para iluminar as pessoas com leis sensatas e para guiá-las até à bondade através do seu exemplo e autoridade. Daí a sua designação de “filho do Céu”.&lt;br /&gt;Para merecer este título, devia reflectir a virtude celestial. Apenas o rei com elevação de espírito ganhava os favores do Céu e era recompensado com a prosperidade. O rei indigno perdia a assistência divina e caía na ruína.&lt;br /&gt;Os textos confucionistas estão cheios de lições e avisos sobre este tema da governação correcta. O valor do bom exemplo do governante é fortemente enfatizado. Vezes sem conta, é defendido o princípio de que as pessoas não podem deixar de praticar a virtude e de prosperar quando o governante dá o grande exemplo de uma conduta correcta.&lt;br /&gt;Por outro lado, é veiculada em vários sítios a implicação de que quando o crime e a miséria abundam, a causa deve ser procurada no rei indigno e nos seus ministros sem princípios&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-7508704875855804110?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/7508704875855804110/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=7508704875855804110&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7508704875855804110'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7508704875855804110'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-ano-biografia-confcio-china.html' title='7º ANO: BIOGRAFIA &quot;CONFÚCIO&quot; : CHINA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDH1NbPy-8I/AAAAAAAACPk/RSGAe8aBkWs/s72-c/53.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-1147782756840981630</id><published>2008-05-18T10:54:00.010-03:00</published><updated>2008-05-26T15:59:22.380-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='RELIGIÃO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE ANTIGA'/><title type='text'>7º ANO: RELIGIÃO-BUDISMO</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Budismo&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA1XLPy-yI/AAAAAAAACOU/kYsX9VXl5FM/s1600-h/47.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201716241885231906" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA1XLPy-yI/AAAAAAAACOU/kYsX9VXl5FM/s320/47.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Nirvana é uma palavra familiar a muitos de nós mas...sabes o que significa?&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;Fica a conhecer uma das grandes religiões do mundo, surgida há mais de 2500 anos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Budismo&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;O que é?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Buda&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA13rPy-zI/AAAAAAAACOc/xQapMG-WIcU/s1600-h/buda.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201716800230980402" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA13rPy-zI/AAAAAAAACOc/xQapMG-WIcU/s320/buda.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Uma das grandes religiões do mundo, surgida na Índia cerca de 500 a.C. Derivou do ensinamento de Siddhartha Gautama, considerado como um de entre os seres iluminados designados por Buda. Não tem deuses. A noção de karma constitui a pedra de toque da doutrina. Essa noção significa boas e más acções que recebem a adequada recompensa ou castigo, quer nesta vida, quer através de uma longa sucessão de vidas, por meio da reencarnação. As principais divisões do Budismo são o Teravada (ou Hinayana), no sudeste da Ásia e o Maayana, no norte da Ásia. Entre as muitas seitas Maayana, contam-se o lamaísmo no Tibete e o zen no Japão. O seu símbolo é o lótus. Segundo números de 1994, existem, em todo o mundo, mais de 300 milhões de budistas.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;In Enciclopédia Universal, Texto Editora&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Buda&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA2uLPy-0I/AAAAAAAACOk/Idkk2OHx1ag/s1600-h/buda1.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201717736533850946" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA2uLPy-0I/AAAAAAAACOk/Idkk2OHx1ag/s320/buda1.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;O fundador do Budismo&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;O fundador do Budismo foi Siddhartha Gautama, sobre quem existem várias histórias, algumas já transformadas em lendas. Sobre a vida deste homem sabe-se que terá vivido entre 560 e 480 a.C. e que seria filho de um rajá que habitava no nordeste da Índia.O rajá desde sempre proporcionou ao seu filho todo o bem-estar e riqueza do mundo. O príncipe Siddhartha viveu rodeado de prazeres e divertimentos, mas sempre dentro dos muros do palácio, pois o seu pai ouvira uma profecia que revelava que o seu filho seguiria um de dois rumos: ou se iria tornar um líder mundial ou renunciaria a esse destino, caso testemunhasse a necessidade e o sofrimento do mundo. Para evitar que o filho tomasse conhecimento dos males do mundo, manteve-o no interior do palácio.Embora o pai sempre o tenha protegido da infelicidade, a sua felicidade desfez-se quando tomou consciência dos factos básicos da existência. Em quatro passeios fora do palácio, encontrou quatro sinais: um homem velho, um homem doente, um cadáver e um monge. Os primeiros três simbolizavam o sofrimento da humanidade e o quarto o destino de Siddhartha.Como consequência, decidiu abandonar a sua casa, o seu país, a sua família, e a sua riqueza, para poder encontrar a salvação no ascetismo. Tinha 29 anos quando rapou cabelo e barba e vestiu as suas vestes amarelas.Após uma vida de abundância, Siddhartha volta-se para a prática ascética. Segundo a lenda, força-se a comer cada vez menos até conseguir alimentar-se com um único grão de arroz por dia.O seu objectivo era vencer o sofrimento mas nem o ascetismo nem o ioga lhe davam aquilo que procurava. Foi então que entrou na Via do Meio, procurando a salvação através da meditação.Com trinta e cinco anos, enquanto meditava debaixo de uma figueira nas margens de um afluente do Ganges, alcança a Iluminação. É neste momento que se torna um buddha, ou seja, “o iluminado”.De repente, tudo se torna claro para ele: o que é, porque é, como as criaturas são apanhadas em luxúria cega para a vida, como se desviam de corpo para corpo numa interminável cadeia de renascimentos, o que é o sofrimento, de onde vem, como pode ser ultrapassado.O seu interior é pronunciado como uma doutrina: nenhum prazer mundano ou ascética mortificação da carne é o modo certo de vida. O primeiro é ignóbil, o segundo é rico em sofrimento, e nenhum deles leva ao objectivo final. A descoberta de Buda é a Via do Meio. É o caminho da salvação. Começa na crença de que toda a existência é sofrimento e de que o essencial é a redenção do sofrimento. Então, através da decisão de viver correctamente em palavras e actos, a Via do Meio leva à imersão em vários níveis de meditação e, através da meditação, ao conhecimento do que já estava presente na crença inicial: a verdade do sofrimento. É só no fim que se alcança o claro conhecimento do Caminho que se percorreu, a Iluminação. O círculo fecha-se e alcança-se a realização. Esta Iluminação é o degrau entre a existência mundana e o Nirvana.Durante sete dias e sete noites, Buda esteve sentado debaixo daquela figueira. É aqui que adquire a compreensão de uma realidade que não é transitória, uma realidade absoluta acima do tempo e do espaço. No Budismo, dá-se o nome de Nirvana a este estado.As acções efectuadas em qualquer existência do presente são o karma que determina a forma do renascimento seguinte, tal como a existência foi determinada por uma acção anterior. O mundo não muda mas, para o Conhecedor, a salvação é possível nele. Liberto de novos renascimentos, entra no Nirvana.Buda adquiriu este conhecimento com a solidão. Mas Buda não pode preservar a sua auto-suficiência, mantendo a sua redenção só para si. Depois de uma luta interior, decide divulgar a sua doutrina. Não tem muitas expectativas e, mais tarde, quando a sua pregação começa a atrair hordas de gente, ele prevê que a verdadeira doutrina não durará muito tempo.A sua pregação começa no Parque dos Veados, em Benares, onde ele atrai os seus primeiros discípulos. Viveria mais quarenta anos, deambulando e oferecendo os seus ensinamentos nos vastos territórios do norte da Índia. Espiritualmente, nada de novo lhe acontecera. O fulcro dos seus sermões era uma doutrina acabada, fazia variações sobre um mesmo tema. Consequentemente, podemos falar deste período apenas como um todo. Buda ensinava em sermões, histórias, parábolas e máximas. Pregava em vernáculo, não em sânscrito. Usava imagens concretas nos seus ensinamentos mas utilizava conceitos tirados da filosofia hindu.A sua enorme influência histórica mantém-se nas comunidades monásticas que fundou. Os seus discípulos deixaram a casa, a profissão e a família. Deambularam por locais longínquos, em pobreza e castidade, tonsurados e vestidos com hábitos monacais amarelos. Depois de obterem a redenção da Iluminação, não desejavam mais nada do mundo. Viviam de esmolas e passavam pelas aldeias transportando malgas onde as pessoas depositavam comida. Desde o início que as comunidades tinham as suas regras e normas, os seus líderes e a sua disciplina. Durante alguns períodos de tempo, juntavam-se a eles companheiros laicos, incluindo reis, mercadores abastados, nobres e cortesãos famosos. Todos eram generosos com as suas ofertas. As comunidades monásticas adquiriram parques e casas onde os grupos de pessoas que desejassem receber a doutrina pudessem ficar alojados durante a época da chuva.À medida que se foi espalhando, este monasticismo foi encontrando resistência.A luta foi travada com armas espirituais. Buda não se confrontou com um poder espiritual unido. A religião védica apresentava muitas tendências. Já havia comunidades ascéticas, existiam numerosas filosofias e até mesmo uma técnica sofista para confundir um adversário com muitas perguntas, em que as respostas envolviam contradições. Mas, como Buda rejeitava os sacrifícios da religião védica, e a própria autoridade dos Vedas, a sua pregação constituía um corte radical com toda a religião tradicional.Os textos revelam uma imagem colorida da vida e actividade do Buda e dos seus monges. A estação das chuvas obrigava-os a passarem três meses na casa com os seus grandes átrios e despensas, ou perto dos lagos de lótus no parque adjacente. O resto do ano era passado em deambulação. Quando andavam a deambular, dormiam ao relento ou eram albergados pelos fiéis. Quando se encontravam grupos de monges, começava um grande alvolroço. Quando Buda estava prestes a aparecer, faziam-nos calar, pois ele era um amante da paz e da calma.Reis, nobres e mercadores chegavam em carruagens ou elefantes para falar com Buda e com os monges. Todos os dias, o próprio Buda pegava na sua malga de pedinte e passava de casa em casa. Hordas de discípulos seguiam-no por toda a parte e os companheiros leigos acompanhavam a procissão, alguns deles em vagões que transportavam mantimentos.A memória da morte de Buda e o período que a precedeu foram preservados. A data da sua morte, 480 a.C., é tida como certa. A sua última deambulação foi descrita ao pormenor. No início, tentou tirar o melhor partido da sua dolorosa doença e agarrar-se à vida. Mas, depois, decidiu colocar a sua vontade em segundo plano: “daqui a três meses, o Perfeito entrará no Nirvana.”Durante a viagem, olha pela última vez para a cidade amada de Vesali. Quando entraram num pequeno bosque, deu as suas últimas instruções: “Faz-me uma cama entre duas árvores gémeas, com a cabeça para norte. Estou cansado, Ananda.” E deitou-se como um leão se deita para descansar.Quando um dos seus discípulos começou a chorar, disse: “Não, Ananda. Não chores, não lamentes. Não te ensinei que a morte está na natureza de todas as coisas que nos estão próximas e que nos são queridas? Então, Ananda, já que tudo o que nasce contém em si mesmo uma inerente necessidade de dissolução, como é que esse ser pode não se dissolver?”Os discípulos acreditam que com a morte de Buda o mundo perdeu o seu mestre. “Não pensem assim. A doutrina e a ordem que vos ensinei serão os vossos mestres quando partir. O Ser Perfeito não pensa que deve ser ele a guiar a irmandade... Agora estou velho, a minha viagem está a chegar ao fim, estou a fazer oitenta anos de idade. Assim, oh Ananda, que haja luz dentro de vós. Confiem em vós mesmos. Agarrem-se à verdade como a uma luz. Procurem a salvação na verdade.” As suas últimas palavras foram: “Tudo o que conseguimos é passageiro. Lutem incessantemente.” Depois, passando de um nível de contemplação para o seguinte, Buda entrou no Nirvana.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fontes:Eastern religions O Livro das Religiões, de Jostein Gaarder&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Elementos-chave do Budismo&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Crenças&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA5TbPy-4I/AAAAAAAACPE/RCAIqErYFDA/s1600-h/buda2.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201720575507233666" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA5TbPy-4I/AAAAAAAACPE/RCAIqErYFDA/s320/buda2.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;No Budismo, o eu é considerado como impermanente, uma vez que está sujeito à transformação e ao declínio. O que causa a desilusão, o sofrimento, a ganância e a aversão, é o seu apego a coisas que são, na sua essência, impermanentes. Estes sentimentos, por sua vez, originam karma, o que reforça o sentido do eu. As acções que conduzem ao altruísmo são consideradas como «karma conhecedor» e estão no caminho que conduz à iluminação. Nas Quatro Nobres Verdades, o Buda reconheceu a existência do sofrimento e a sua causa e indicou a via de libertação através do Caminho das Oito Vias ou Nobre Óctupla Senda. O objectivo desta última é quebrar as cadeias do karma e alcançar o desprendimento do corpo através da realização do nirvana, isto é, da erradicação de todos os desejos e do aniquilamento ou dissolução do eu no infinito. É prestada uma grande devoção e reverência ao Buda histórico (Sakyamuni, ou, quando referenciado pelo seu nome de clã, Gautama), que é visto como um elo de uma longa série de sucessivos Budas. O próximo Buda (Maitreya) é esperado para o ano 3000. O Budismo Teravada, a Escola dos Anciãos, também conhecida como Hinayana, ou Pequeno Veículo, é maioritário no sudeste da Ásia (Ceilão, Tailândia). Sublinha a mendicância e a vida contemplativa como via para quebrar o ciclo da samsara, ou morte e renascimento. Os seus três objectivos alternativos são: arat, o estado daquele que alcançou uma visão profunda da verdadeira natureza das coisas; paccekabuda, um iluminado que vive retirado e não se dedica ao ensino; Buda, a iluminação total. As suas escrituras estão redigidas em pali, uma língua indo-ariana com raízes no norte da Índia. Por volta do século XIII, o Budismo extinguiu-se na própria Índia, tendo sido substituído pelo hinduísmo. No entanto, existem actualmente cinco milhões de devotos, número com tendência para aumentar. O Budismo Maayana, ou Grande Veículo, surgiu no início da era cristã. Esta tradição põe o acento tónico em Buda como princípio eterno e sem forma, essência de todas as coisas. Exorta os indivíduos a alcançar pessoalmente o nirvana, e, inclusivamente, a tornarem-se sucessores de Buda ou Bodisatva, podendo, assim, salvar os outros. Isto significa que um crente pode alcançar a iluminação através de um Bodisatva sem seguir a austeridade do Teravada, e o culto dos diversos Budas e Bodisatvas anteriores. O Budismo Maayana também acentua a doutrina sunyata, ou a compreensão obtida através da experiência do fundamental vazio (leia-se não substancialidade) de todas as coisas, incluindo a doutrina budista. O Budismo Maayana é dominante na China, Coreia, Japão e Tibete. No século VI, difundiu-se na China com os ensinamentos de Bodidarma, dando origem ao Tch´an, que se radicou no Japão desde o século XII como Budismo Zen. O Zen privilegia a meditação silenciosa que apenas é interrompida por súbitas intervenções de um mestre com o objectivo de encorajar o despertar da mente. No Japão também foi organizada a sociedade laica Soka Gakkai (Sociedade para a Criação do Merecimento), fundada em 1930, e que compatibiliza a fé mais profunda com os benefícios materiais imediatos. Nos anos 80 contava mais de sete milhões de chefes de família entre os seus aderentes. O Budismo esotérico, tântrico, ou Budismo do Diamante, popular no Tibete e no Japão, defende que a iluminação se encontra já no interior do discípulo e que, com uma orientação apropriada (isto é, a orientação de um mestre), pode ser alcançada.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;In Enciclopédia Universal, Texto Editora&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Elementos-chave do Budismo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;As Quatro Verdades Nobres&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA5MrPy-3I/AAAAAAAACO8/hHlstZBzwZQ/s1600-h/buda3.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201720459543116658" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA5MrPy-3I/AAAAAAAACO8/hHlstZBzwZQ/s320/buda3.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Depois de ter experimentado o seu período de Iluminação debaixo da figueira, onde permaneceu em meditação, Buda levantou-se e iniciou a caminhada até à cidade santa de Benares. A poucos quilómetros da cidade, num parque de veados em Sarnath, parou para pregar o seu primeiro sermão. A congregação era pequena – apenas cinco ascetas que agora se tornavam os seus primeiros discípulos.O tema era “As Quatro Verdades Nobres”. O seu primeiro discurso formal foi uma declaração das principais revelações que a sua demanda de seis anos lhe proporcionou.As Quatro Verdades Nobres foram a resposta do Buda ao pedido de listar em forma de proposições as suas quatro maiores convicções sobre a vida. Juntas, são os axiomas do seu sistema, os postulados dos quais logicamente derivam os seus ensinamentos.A Primeira Verdade Nobre é a de que a vida é o dukkha, geralmente traduzido por “sofrimento”. Mas este sofrimento em termos budistas é mais do que o desconforto físico ou psicológico. A Primeira Verdade Nobre determina que tudo na vida é sofrimento: “O nascimento é sofrimento, envelhecer é sofrimento, a morte é sofrimento, estar ligado àquilo de que não gostamos é sofrimento, separarmo-nos do que amamos é sofrimento, não obter o que almejamos é sofrimento”. Contrariamente ao que dizem as antigas interpretações ocidentais, a filosofia do Buda não era pessimista. O retrato da vida humana pode ser feito à vontade de cada um; a questão do pessimismo só é levantada quando se diz que ele pode ser melhorado. Heinrich Zimmer afirma que “tudo no pensamento indiano se baseia no conceito básico de que tudo está bem. Prevalece um optimismo supremo por toda a parte.” Mas o Buda viu claramente que a vida, como é tipicamente vivida, é incompleta e repleta de insegurança.Assim, o dukkha representa o sofrimento que dá cor toda a existência finita. O verdadeiro significado da Primeira Verdade Nobre é o de que a vida (na condição em que está) está inadequada. Alguma coisa correu mal. Algo saiu da engrenagem. Como o seu pivot não é verdadeiro, a fricção (conflito interpessoal) é excessiva, o movimento (criatividade) está bloqueado, e tudo isto causa sofrimento.Visto ter uma mente analítica, o Buda não se contentou em deixar a sua Primeira Verdade Nobre nesta forma generalizada. Assim, apontou seis momentos em que a inadequação da vida se torna mais visível. Ricos ou pobres, pouco ou muito inteligentes, todos os seres humanos passam por:O trauma do nascimentoA patologia da doençaA morbidez da decrepitudeA fobia da morteA ligação ao que não se gostaA separação dos entes amadosPara poder curar o sofrimento, é preciso saber qual a sua causa. Na Segunda Verdade Nobre Buda revela que o sofrimento é causado pelo anseio do homem – o tanha.O tanha é um anseio específico, o desejo da própria satisfação. Quando o homem é altruísta, ele é livre, mas a dificuldade reside precisamente em manter esse estado de altruísmo. O tanha é a força que o quebra, afastando-nos da liberdade para encontrar a satisfação nos nossos egos. Como a satisfação plena nunca é alcançada, existirá sempre uma sensação de descontentamento e, consequentemente, a manutenção do sofrimento.Em vez de dedicarmos a nossa fé e amor ao destino do todo, insistimos em deixá-los só para nós, enquanto seres individuais e finitos. Quanto mais aumentarmos o ego, mais apertada ficará a livre circulação de que a saúde depende e mais o sofrimento aumenta.A Terceira Verdade Nobre deriva da Segunda. Se a causa da inadequação da vida é o anseio egoísta, a sua cura reside no ultrapassar deste anseio. Se nos pudéssemos libertar dos estreitos limites dos interesses egoístas para nos dedicarmos à vasta extensão da vida universal, poderíamos aliviar o tormento.A Quarta Verdade Nobre mostra como alcançar a cura. O suplantar do tanha, a saída da nossa prisão, consegue-se através do Caminho das Oito Vias.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fontes:Eastern religions O Livro das Religiões, de Jostein Gaarder&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Elementos-chave do Budismo&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;O Caminho das Oito Vias&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA42bPy-2I/AAAAAAAACO0/3_bKHFlSlxo/s1600-h/buda4.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201720077291027298" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA42bPy-2I/AAAAAAAACO0/3_bKHFlSlxo/s320/buda4.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Buda acreditava que os extremos da vida deviam ser evitados. Tanto o prazer extravagante como a abnegação exagerada deviam ser evitados. Ambos os extremos provocam sofrimento e, segundo Buda, o caminho para o fim do sofrimento é a via do meio, que Buda descreve em oito secções:&lt;br /&gt;1. Visão CorrectaA vida envolve sempre mais do que crenças, mas nunca podemos desviar-nos delas completamente porque, além de sermos animais sociais, somos também animais racionais. Não totalmente, como o Buda reconheceu, mas a vida precisa de projectos, de mapas em que a mente possa confiar se as nossas energias forem dirigidas para esse propósito.Um elefante, por mais perigo que corra, não fará nada para fugir até se assegurar de que o caminho que vai percorrer suportará o seu peso. Sem ter esta certeza, irá preferir a agonia do que a incerteza da queda.O mesmo acontece com o ser humano. Até que a razão seja satisfeita, o indivíduo não avança com firmeza em nenhuma direcção.Assim, é necessária alguma orientação intelectual antes de se fazer algo com firmeza. As Quatro Verdades Nobres fornecem esta orientação. O sofrimento é provocado pelo desejo de satisfação pessoal. Esse desejo, ou anseio é refreado através do Caminho das Oito Vias.&lt;br /&gt;2. Aspirações CorrectasEnquanto o primeiro passo nos leva a tomar decisões tendo em conta o problema básico da vida, o segundo aconselha-nos a deixar que os nossos corações sigam os seus desejos.&lt;br /&gt;3. Linguagem CorrectaÉ necessário ser-se verdadeiro no que se diz. A primeira tarefa é tentarmos estar cientes da nossa linguagem e do que ela revela sobre a nossa personalidade. Ao invés de começarmos com a decisão de só dizermos a verdade, faremos melhor se recuarmos um pouco e pensarmos na quantidade de vezes que, durante o dia, nos desviamos da verdade e por que razão o fazemos. O homem deve abster-se da mentira, da bisbilhotice e das frivolidades e deve falar de forma verdadeira, amigável e atenciosa.&lt;br /&gt;4. Conduta CorrectaAntes de tentarmos melhorá-lo, devemos entender o nosso comportamento. A conduta correcta para os budistas implica não matar nenhum ser vivo, não roubar, não se entregar a relações sexuais licenciosas, não mentir e não tomar estimulantes.&lt;br /&gt;5. Actividade CorrectaBuda considerava que o progresso espiritual era impossível quando as acções humanas o contrariavam. Para aqueles que cuja vontade de libertação é suficiente para dedicarem toda a sua vida ao projecto, a actividade correcta consiste em integrar uma ordem monástica e observar a sua disciplina.Para os leigos, requer que se dediquem a ocupações que promovam a vida ao invés de destruí-la.O Buda não quis generalizar e nomeou profissões e actividades que seriam incompatíveis com a seriedade espiritual. O tráfico de escravos, a prostituição, a venda de armas, são exemplos de actividades que não são correctas.&lt;br /&gt;6. Esforço CorrectoO budista não deve permitir a intervenção de pensamentos ou de estados de espírito destrutivos, e se estes já se tiverem instalado, deverá tentar desviá-los antes que eles tenham efeitos visíveis.&lt;br /&gt;7. Atenção CorrectaNenhum outro mentor exerceu mais influência sobre a vida do que Buda. O mais amado de todos os textos budistas, o Dhammapada, começa assim: “Tudo o que somos é o resultado daquilo que pensámos.” Buda considerava que a liberdade – a libertação da nossa existência inconsciente e automática – é alcançada através do auto-conhecimento. Se tomarmos atenção aos nossos pensamentos e sentimentos, percebemos que eles entram e saem da nossa consciência e não constituem parte permanente de nós. Devemos testemunhar todas as coisas de forma não reactiva, especialmente os nossos estados de espírito e emoções, de modo a não condenar umas e dar demasiada importância a outras.&lt;br /&gt;8. Êxtase CorrectoNesta fase, o budista deve conseguir alcançar o controlo completo sobre a mente e o corpo. Depois disso, estará pronto para iniciar a meditação.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fontes:Eastern religions O Livro das Religiões, de Jostein Gaarder&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Elementos-chave do Budismo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Escrituras&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA4u7Py-1I/AAAAAAAACOs/q-31Pq292ZU/s1600-h/buda5.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201719948442008402" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA4u7Py-1I/AAAAAAAACOs/q-31Pq292ZU/s320/buda5.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;O cânone dos budistas do Sri Lanka, em pali, é o único cânone completo das escrituras budistas. Embora muitas outras escolas tenham o mesmo cânone, elas encontram-se em sânscrito. As escrituras, conhecidas por pitakas (cestos), datam de entre o século II e VI. Estão divididas em três grandes grupos: vinaya (disciplina), a lista das transgressões e regras de vida; sutras (discursos), ou darma (doutrina), a exposição tradicional do budismo feita por Buda e pelos seus discípulos; e abidarma (continuação da doutrina), discussões posteriores sobre a doutrina.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;In Enciclopédia Universal, Texto Editora&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Elementos-chave do Budismo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Festas budistas&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA7V7Py-5I/AAAAAAAACPM/RuhOE2-9HRs/s1600-h/buda6.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201722817480162194" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA7V7Py-5I/AAAAAAAACPM/RuhOE2-9HRs/s320/buda6.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;As principais festas budistas são as que têm origem na história santa e que celebram os grandes momentos da vida do Buda, como os aniversários de nascimento do Buda, da sua Iluminação e da sua entrada no nirvana.O aniversário do nascimento do Buda, no antigo calendário lunar celebrado no oitavo dia do quarto mês, comemora-se actualmente a 8 de Abril. Durante a cerimónia, é recitada uma oração às crianças. O ritual principal é o de banhar uma estátua do Buda enquanto criança. Para esse banho, utiliza-se uma decocção de folhas de crisântemos com propriedades curativas.O aniversário da Iluminação do Buda é comemorado a 8 de Dezembro. Esta data celebra a ascese religiosa e os 49 dias passados debaixo da árvore da bodhi. É esta data que marca nos mosteiros Zen o fim de um retiro meditativo particularmente intenso, o rohatsu sesshin (de 1 a 8 de Dezembro).O aniversário do nirvana do Buda tem lugar no 15.º dia do segundo mês lunar (ou seja, 15 de Fevereiro ou 15 de Março, segundo o calendário solar). A cerimónia centra-se sobre uma imagem, muitas vezes de grandes dimensões, que representa o Buda deitado num pequeno bosque perto de Kusinagara. Ele está prestes a entrar no nirvana, rodeado dos seus discípulos desolados e de uma coorte de animais.Uma outra festa budista importante é a do higan, termo que significa “a outra margem”. Esta festa, celebrada duas vezes por ano, dura uma semana e centra-se nos equinócios da Primavera e do Outono. Durante este período, lêem-se os sutras em todos os templos e as famílias visitam o cemitério.A metáfora da “outra margem” designa, na sua origem, o objectivo da prática budista, a redenção final ou nirvana. A ideia de redenção é expressa pelo simbolismo cosmológico dos equinócios, ponto de equilíbrio entre o dia e a noite, a “Via do Meio” entre a claridade da sapiência e a obscuridade da ignorância. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Bouddhisme, de Bernard Faure&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Elementos-chave do Budismo&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Provérbios do Dhamapada&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA7cbPy-6I/AAAAAAAACPU/q0Ht2RWDUnI/s1600-h/buda7.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201722929149311906" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA7cbPy-6I/AAAAAAAACPU/q0Ht2RWDUnI/s320/buda7.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Existe uma colecção de provérbios, designados por “O Caminho da Doutrina” (o Dhamapada), que revela os princípios básicos do Budismo de uma forma fácil de compreender e de fixar:Tudo o que somos é o resultado do que pensámos: está baseado nos nossos pensamentos e é feito dos nossos pensamentos.Se um homem falar ou agir com um mau pensamento, a dor segui-lo-á, como a roda segue o passo do boi que puxa o carro; se um homem falar ou agir com um pensamento puro, a felicidade segui-lo-á, como uma sombra que nunca o abandona.O ódio nunca diminui com o ódio. O ódio diminui com o amor – esta é a lei eterna.Tal como a chuva trespassa um telhado mal construído, também a luxúria trespassa uma mente mal formada.Aquele que pratica o mal sofre neste mundo e sofre no próximo – sofre nos dois. Sofre quando observa os maus resultados dos seus próprios actos.A reflexão é o caminho para a imortalidade (nirvana); a irreflexão é o caminho para a morte.Os que reflectem não morrem; os que não reflectem é como se já estivessem mortos.Através da reflexão e do autocontrolo, o homem sábio pode construir uma ilha que nenhuma cheia conseguirá inundar.Os tolos seguem a vaidade, mas o homem sábio valoriza a sua reflexão como um tesouro.Se a fé de um homem for instável e a sua paz de espírito estiver perturbada, o seu conhecimento não será perfeito.O homem, cujo corpo é tão frágil como um jarro, deve ter os pensamentos firmes como uma fortaleza.As belas palavras de quem não age de acordo com elas são como uma linda flor sem perfume.O perfume das flores não passa através do vento; mas a fragrância das pessoas boas atravessa até o vento.Mesmo que seja sobre um monte de lixo, o lótus crescerá cheio de perfume e encanto; também o verdadeiro discípulo do iluminado Buda revelará o seu brilho entre as pessoas que caminham na escuridão.Longa é a noite de quem está acordado; longo é o caminho de quem está cansado; longa é a vida dos tolos que não conhecem a lei verdadeira.Um acto malicioso, tal como o leite acabado de servir, não azeda de imediato. Se conheceres um homem que te mostre o que deve ser evitado e saiba como lidar com a reprovação, segue-o como seguirias um homem que revelasse tesouros escondidos.Mesmo que um homem saia para uma batalha mil vezes contra mil homens, se ele se conquistar a si próprio será um grande conquistador.Nem mesmo um deus pode transformar em derrota a vitória de um homem que se venceu a si mesmo.Mesmo que a água caia gota a gota, ela encherá o pote; e o tolo encher-se-á de maldade, embora a vá acumulando aos poucos.O próprio ser é o mais difícil de subjugar.Os homens, guiados pelo medo, procuram muitos refúgios – as montanhas, as florestas, os grupos de árvores sagradas – mas nada os liberta do sofrimento. Mas o que procura refúgio em Buda – que observa as Quatro Verdades Nobres e segue o Caminho das Oito Vias – será libertado do sofrimento.Aquele que experimentou a doçura da solidão e da tranquilidade ficará livre do medo e do pecado.O sofrimento e o medo vêm do prazer; aquele que está livre do prazer não conhece sofrimento nem medo.Nenhum sofrimento recai sobre o homem que a nada chama seu.És tu próprio quem tem de fazer o esforço. Os Budas apenas ensinam.Deita abaixo toda a floresta do desejo, não apenas uma árvore.O brilho das pessoas boas vê-se à distância, como os cumes dos Himalaias.Sem conhecimento não existe meditação, sem meditação não existe conhecimento. Aquele que tem conhecimento e meditação está perto do nirvana. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte:&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Eastern religions&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Tradução: Site Educação&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-1147782756840981630?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/1147782756840981630/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=1147782756840981630&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/1147782756840981630'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/1147782756840981630'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-ano-religio-budismo.html' title='7º ANO: RELIGIÃO-BUDISMO'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDA1XLPy-yI/AAAAAAAACOU/kYsX9VXl5FM/s72-c/47.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-4114742127837016765</id><published>2008-05-18T10:43:00.002-03:00</published><updated>2008-05-19T18:35:31.978-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SÉC.XX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ARTE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='9º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>9º ANO: BIOGRAFIA "ANTÓNIO SÉRGIO" HISTORIADOR</title><content type='html'>&lt;strong&gt;António Sérgio&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDAy3LPy-xI/AAAAAAAACOM/j_hOrAfwWuA/s1600-h/88.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201713493106162450" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDAy3LPy-xI/AAAAAAAACOM/j_hOrAfwWuA/s320/88.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;A vida e obra de um autor que se dedicou, entre outros temas, à análise de questões históricas, políticas e económicas. A acção pedagógica constituiu motivo de vários trabalhos deste destacado ensaísta e pensador português.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Vida e obra de António Sérgio&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Ensaísta e pensador português, António Sérgio nasceu em Damão, à data uma colónia Portuguesa na Índia, em 1883. Iniciou a sua carreira na Marinha, ingressando na Armada, que viria a abandonar após a implantação da República, em 1910. Redigida desde 1903, a obra Notas sobre os sonetos e as "Tendências" de Antero de Quental, constitui o seu primeiro trabalho publicado, em 1908, desenvolvido até esta data. Colaborou nas revistas A Águia e Vida Portuguesa e pertenceu ao grupo da Renascença Portuguesa, que abandonou, em 1913, por dissidências com a doutrina de Teixeira de Pascoaes, cujas potencialidades de intervenção e renovação da vida portuguesa considerava ineficazes. Fundou depois as revistas Pela Grei (1918) e Seara Nova (1921). Exilou-se, por motivos políticos, após a revolução de 28 de Maio de 1926, tendo sido destituído do cargo que ocupava na Biblioteca Nacional.Em conjunto com outros nomes que se inscreviam no “Grupo da Biblioteca Nacional”, como Aquilino Ribeiro, Jaime Cortesão e Raul Proença, lançou a revista Lusitânia, em 1924. Regressou mais tarde a Portugal, prosseguindo o seu trabalho de ensaísta e conferencista. A sua extensa obra inclui numerosos artigos que integraram a Grande Enciclopédia Portuguesa e Brasileira. António Sérgio participou nas polémicas fundamentais do seu tempo. Entre outras posições assumidas, manifestou-se contra o saudosismo (enquanto programa para o país), contra o culto do mito sebastiânico e contra a aceitação, sem crítica prévia, de certas correntes filosóficas, crendo sempre na necessidade de fazer intervir, activa e dinamicamente, o espírito humano na relação com o mundo. Entende-se, assim, o seu esforço de acção pedagógica e o seu racionalismo, bem como o programa de reforma das mentalidades a que se propôs, e que passava, por exemplo, pelo trabalho de adaptação escolar de textos clássicos, pela prefaciação e tradução de vários autores e pela sua luta por uma educação cívica que conduzisse a uma intervenção consciente e democrática por parte dos cidadãos. Neste contexto, salientam-se obras como "Considerações Histórico-Filosóficas", "O Problema da Cultura", "O Ensino como factor de ressurgimento" e "A Educação Profissional". No ano de 1923, durante dois meses, foi responsável pela pasta de instrução do governo. António Sérgio foi ainda fundador do Instituto Português de Oncologia.&lt;br /&gt;Longe de se limitar a problemas culturais, António Sérgio, cuja obra se destaca pela autenticidade das ideias, dedicou-se igualmente à análise de questões históricas, políticas e económicas, defendendo, por exemplo, uma economia de base cooperativa para o país. Destaca-se, neste contexto, a homenagem a António Sérgio através da criação do &lt;a href="http://www.inscoop.pt/" target="_new"&gt;Instituto António Sérgio do Sector Cooperativo&lt;/a&gt; – Inscoop, pertencente ao Ministério do Planeamento e Administração do Território. O Inscoop foi criado em 31 de Dezembro de 1976, pelo Decreto-Lei n.º 902/76. O nome atribuído a este Instituto "rende homenagem a um dos mais representativos pensadores portugueses do século XX que advogou entre nós o cooperativismo como a instituição social mais capaz de resolver democraticamente o problema económico e como escola altamente eficiente de formação cívica e aperfeiçoamento da própria condição humana. (Prof. Henrique de Barros no discurso de tomada de posse da Comissão Instaladora do Inscoop, in O Instituto António Sérgio do Sector Cooperativo, p.17/18)." Equacionando os vários aspectos da vida de Portugal (económico, histórico, político, literário), António Sérgio confrontou-se abertamente com outros pensadores da época, suscitando, por vezes, viva reacção. Grande vulto do pensamento português do século XX e nome fundamental da geração da República, António Sérgio, considerado mesmo como o principal ensaísta português, participou nas polémicas fundamentais do seu tempo, tendo iniciado, em 1920 a edição dos seus Ensaios. A expressão de um pensamento livre e a veêmencia da reflexão apresentada caracterizam a edição destes volumes de Ensaios iniciada em 1920. Até 1958, os Ensaios publicados, num total de oito volumes, abrangem vários temas como o conceito de patriotismo, ou a importância, para a democracia, da opinião pública. "Religiosamente agnóstico mas tolerante", António Sérgio manifestava diversas afinidades com o cristianismo. Morreu pobre no ano de 1969. Entre as suas obras mais significativas contam-se Bosquejo da História de Portugal (1923), O Desejado (1924), O Seiscentismo (1926), Cartesianismo Ideal e Cartesianismo Real (1937), Antero de Quental e António Vieira (1948), Cartas do Terceiro Homem (1953-1957) e Democracia (1947). A vida e obra de António Sérgio serviram de inspiração a várias escolas que o homenageiam com o seu nome, como a Escola Secundária António Sérgio, em Vila Nova de Gaia; Escola Secundária António Sérgio, no Cacém; Escola E. B. 2, 3 António Sérgio, em Sintra, Externato António Sérgio, em Beja; Instituto António Sérgio, no Porto e ainda o Centro de Formação António Sérgio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;A Renascença Portuguesa&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;O movimento cultural da Renascença Portuguesa, iniciado em 1912 e activo no primeiro quartel do século XX, teve como principal mentor, sobretudo até 1916, Teixeira de Pascoaes, com a sua teoria do saudosismo e, numa segunda fase, Leonardo Coimbra. O seu órgão principal foi a revista A Águia, propriedade do grupo entre 1912 e 1932. Fundada por Jaime Cortesão, Pascoaes, Leonardo Coimbra e Álvaro Pinto, a associação da Renascença Portuguesa procurava, através da acção cultural, levar a cabo a reconstrução do país, lidando com os graves problemas que a instauração da República não conseguira resolver, nas áreas educativa, social, económica e religiosa. Em A Águia colaboraram, para além dos já referidos, Mário Beirão, António Correia de Oliveira, Afonso Lopes Vieira, Fernando Pessoa e Mário de Sá-Carneiro. O movimento deu ainda azo a uma intensa actividade editorial. Embora congregasse personalidades e tendências diferentes, tinha subjacente um ideal nacionalista comum ligado, no plano literário, ao neogarrettismo e, filosoficamente, a um sebastianismo messiânico. Dissidências internas levaram, em 1912, à saída de Pessoa e de Sá-Carneiro, cujas personalidades se adequavam mais ao movimento da revista Orpheu, que viriam a fundar. Desligaram-se também do grupo António Sérgio, que se opunha ao lusitanismo tradicionalista e improdutivo de Pascoaes (1913-14), e Jaime Cortesão e Raul Proença, atentos igualmente às modernas correntes do pensamento europeu; estes fundaram, com António Sérgio, a Seara Nova (1921). Na revista A Águia, em diversos números publicados entre 1913 e 1914, expressam-se com clareza as duas posições antagónicas, de António Sérgio, por um lado, valorizando a europeização, o progresso técnico, o económico e, por outro, Teixeira de Pascoaes, defendendo o neo-romantismo, a mitogenia, o fastio face a uma sociedade industrial... A Renascença Portuguesa editava também o quinzenário Vida Portuguesa; a partir de 1928, a revista Portucale prosseguiu o espírito de A Águia. Deve-se à associação da Renascença Portuguesa a criação das Universidades Populares e da primeira Faculdade de Letras do Porto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;A revista Seara Nova&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Publicada entre 1921 e 1982, a revista Seara Nova, assumiu-se como uma publicação "de doutrina e crítica", tendo congregado um conjunto de nomes da cultura portuguesa da época. O seu grupo fundador incluía Raul Brandão, Jaime Cortesão, Aquilino Ribeiro, Câmara Reis, Augusto Casimiro e Raul Proença. O grupo pretendia intervir activamente na vida política do país, aproximando a elite intelectual da república da realidade portuguesa, e servindo-se da revista como foco de acção pedagógica e doutrinária. Três dos seus fundadores (Cortesão, Brandão e Casimiro) tinham abandonado a revista Águia por esta não corresponder ao seu desejo de intervenção. António Sérgio inclui-se entre os colaboradores que nela vieram a participar ao longo dos seus 60 anos de existência. Convidado a participar no corpo directivo da revista, António Sérgio integrou a sua direcção a partir de 1923 e nela se consagrou como pensador e crítico notável. Teixeira Gomes, Hernâni Cidade, João de Barros, José Rodrigues Miguéis, Álvaro Salema, Adolfo Casais Monteiro, Jorge de Sena, Sarmento Beires e Sarmento Pimentel foram outros importantes nomes que colaboraram com a revista Seara Nova.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Bibliografia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Site Universal&lt;a href="http://www.universal.pt/" target="_new"&gt;http://www.universal.pt/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Instituto Camões&lt;a href="http://www.instituto-camoes.pt/entrar.html" target="_new"&gt;http://www.instituto-camoes.pt/entrar.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Enciclopédia Luso-Brasileira de Cultura, Verbo.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-4114742127837016765?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/4114742127837016765/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=4114742127837016765&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/4114742127837016765'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/4114742127837016765'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/9-ano-biografia-antnio-srgio.html' title='9º ANO: BIOGRAFIA &quot;ANTÓNIO SÉRGIO&quot; HISTORIADOR'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDAy3LPy-xI/AAAAAAAACOM/j_hOrAfwWuA/s72-c/88.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-4581523727104409907</id><published>2008-05-18T10:34:00.003-03:00</published><updated>2008-05-19T18:37:01.375-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SÉC.XX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ARTE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='9º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='LITERATURA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PINTURA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>9º ANO: BIOGRAFIA "ALMADA NEGREIROS" ARTISTA FUTURISTA</title><content type='html'>&lt;strong&gt; Almada Negreiros&lt;/strong&gt; - artista da novidade e da provocação&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201711135169116930" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDAwt7Py-wI/AAAAAAAACOE/F_UNHTBYFWU/s320/80.gif" border="0" /&gt; Artista plástico e escritor português, é autor de uma obra singular, que sintetiza as tendências modernistas e futuristas em Portugal nas primeiras décadas do século XX.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Breve biografia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;José Sobral de Almada Negreiros nasceu em S. Tomé e Príncipe, na Roça da Saudade, em 7 de Abril de 1893. O seu pai, o tenente de cavalaria António Lobo de Almada Negreiros, era então administrador do concelho de S.Tomé. Dedicava-se ao jornalismo e chegou a fundar vários jornais, sendo também um estudioso da questão colonial. Sua mãe, Elvira Sobral, que morreu quando Almada Negreiros tinha apenas três anos, nasceu em S. Tomé e foi educada num colégio de Coimbra. Também em S.Tomé e Príncipe nasceu o seu irmão António.Em 1900, com sete anos, Almada Negreiros ingressa como aluno interno no colégio jesuíta de Campolide. Nesse mesmo ano o seu pai é chamado a Paris, para ter a seu cargo o Pavilhão das Colónias na Grande Exposição Universal de 1900. António de Almada Negreiros acabou por fixar residência na capital francesa, e aí casou pela segunda vez.Em 1905, o jovem José produz os seus primeiros jornais (manuscritos): A República, O Mundo e Pátria.No decurso da proclamação da República, em Outubro de 1910, e do consequente movimento anti-clericalista, os Jesuítas são excluídos e o colégio de Campolide é encerrado. Após uma breve passagem pelo liceu de Coimbra, Almada Negreiros começa a frequentar a Escola Internacional de Lisboa em 1911. A liberdade que aqui encontrou encontrou revelar-se-á determinante para a sua evolução artística.1913 é o ano em que Almada, então com vinte anos, publica o seu primeiro desenho; é também o ano da sua primeira exposição individual, que inclui cerca de noventa desenhos. É graças a esta exposição que conhece Fernando Pessoa, redactor de uma das críticas à mesma. Nasce uma sólida amizade e uma profícua relação de trabalho.Almada não pára de escrever e ilustrar mas não fica por aí. Integra o movimento que publica, em 1915, a revista literária Orpheu, um marco no movimento modernista português e um “atentado” para a moral vigente na sociedade portuguesa. Ainda em 1915, assina o Manifesto Anti-Dantas, uma crítica cerrada a uma sociedade e um país parados no tempo, que ele assina: “POETA D’ORPHEU, FUTURISTA E TUDO”.Almada Negreiros ruma a Paris em 1919. No ano anterior havia perdido dois companheiros: Amadeo de Souza Cardoso e Guilherme Santa Rita. Regressa em 1920, para partir de novo em 1927, desta vez para Madrid, de onde regressa em 1932. Um percurso semeado de poemas, peças de teatro, textos, cartazes e até capas de livros. Em pleno Estado Novo, em 1933, Almada executa algumas encomendas do regime, como o cartaz “Votai uma Nova Constituição”, criado para o Secretariado da Propaganda Nacional (SPN). Em 1934, casa com a pintora Sarah Afonso, mãe dos seus dois filhos.Em 1938, Almada conclui os polémicos vitrais da igreja de Nossa Senhora de Fátima, em Lisboa. O público mostra-se “incomodado” com tanta modernidade. Mais uma vez, Almada ignora-os e segue em frente, trabalhando sem parar. 1943 vem encontrá-lo ocupado com a concepção dos vitrais para o Pavilhão da Colonização, integrado na exposição “O Mundo Português”. Ironicamente, o presidente da comissão executiva da exposição é... Júlio Dantas. Os amigos não criticam - Almada é um grande artista mas os grandes artistas também têm de comer...Em 1954, por encomenda, pinta a tela que representa Fernando Pessoa para o restaurante “Irmãos Unidos”.Em 1959, é-lhe atribuído o Prémio Nacional das Artes. Ainda neste ano, Almada subscreve um manifesto público que contesta a nomeação de Eduardo Malta para a direcção do Museu de Arte Contemporânea.Em 1960, é-lhe concedido o Grande Oficialato da Ordem de Santiago Espada. Em, 1968, com setenta e cinco anos, Almada executa frescos para a Faculdade de Ciências da Universidade de Coimbra e um painel para o átrio da Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa.Em 15 de Junho de 1970, ano em que assina o acordo para a publicação das suas obras completas, José de Almada Negreiros morre, no mesmo hospital e no mesmo quarto onde morrera Fernando Pessoa.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;A actividade artística e literária de Almada Negreiros&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;O movimento artístico português, no qual Almada Negreiros irrompeu, era maioritariamente composto por artistas que se limitavam a satisfazer, sem chocar, os gostos de uma sociedade estática e conservadora. Almada não cala. No seu Manifesto Anti-Dantas afirma: “(...) é uma geração que nunca o foi. É um coio d’indigentes, d’indignos e de cegos! É uma resma de charlatães e vendidos, e só pode parir abaixo de zero! Abaixo a geração!”.Almada foi co-fundador da revista Orpheu, à qual se deve a introdução do movimento futurista na cena literária nacional. Nela colaboraram, entre outros, Mário de Sá-Carneiro, Fernando Pessoa e Ângelo de Lima. A revista, influenciada pelo cosmopolitismo e pelas vanguardas europeias, pretendia agitar o meio cultural português, o que fez com sucesso. Apesar de apenas dois números terem sido publicados, a revista Orpheu deu alento ao surgimento de novos projectos. É o caso das revistas Portugal Futurista (1917), cujo primeiro e único número é uma raridade por ter sido apreendido pela polícia, e Presença (1927).Almada Negreiros colaborou ainda nas revistas Contemporânea, Athena, Portugal Futurista e Sudoeste. Participou em numerosas exposições, tendo a sua actividade artística abrangido a pintura, a tapeçaria, a decoração e a concepção de figurinos para espectáculos de teatro e dança.Como artista plástico, são de realçar os seus murais na Gare Marítima de Lisboa, os vitrais da Igreja de Nossa Senhora de Fátima, em Lisboa, e as telas Maternidade e Retrato de Fernando Pessoa.Enquanto escritor, escreveu peças de teatro:&lt;br /&gt;Antes de Começar (1919);&lt;br /&gt;Pierrot e Arlequim (1924);&lt;br /&gt;Deseja-se Mulher (1928);e o romance Nome de Guerra, considerado um dos romances fundamentais do século XX português por ser o primeiro romance em que se evidenciam características do movimento modernista. Somam-se a este A Engomadeira e K4 O Quadrado Azul, qua aparece sob a forma de um folheto e apresenta-se constituído por um único parágrafo compacto, com cerca de vinte páginas impressas. São da sua autoria os poemas Meninos de Olhos de Gigante (1921), A Cena do Ódio (1915), As Quatro Manhãs (1953) e Começar.É também autor de uma série de textos críticos e polémicos, dispersos pelas publicações com as quais colaborava. De entre estes destacam-se o Manifesto Anti-Dantas (1915), o Ultimatum Futurista às Gerações Portuguesas (1917) e A Invenção do Dia Claro (1921), uma conferência sob a forma de poema.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;O Modernismo - breve síntese&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Entre 1880 e o início da II Guerra Mundial, assistiu-se a uma proliferação de estilos e correntes artísticas na arte e arquitectura europeias. A este conjunto foi dado o nome de Modernismo. É uma designação polémica devido à sua abrangência mas pode-se considerar que as obras integradas no Modernismo partilham duas características fundamentais:&lt;br /&gt;Inovação formal; regra geral cada geração de modernistas tentava desenvolver os aspectos mais originais da obra deixada pelos seus predecessores.&lt;br /&gt;A convicção de que a Arte pode constituir uma resposta aos problemas da vida moderna. Infelizmente, não existia um consenso quanto à natureza desses problemas e à melhor forma de os abordar.Assim, talvez se possa considerar que o Modernismo é um conjunto de diferentes formas de expressão artística que, apesar das suas visíveis divergências, têm em comum um núcleo fundamental de convicções sobre a Arte e o mundo as rodeia. O pintor francês Paul Cézanne (1839-1906) é considerado um dos pioneiros do Modernismo. Em Portugal, Espanha e Brasil, o Modernismo representa o movimento de ruptura com a tradição naturalista do final do século XIX, de acordo com as tendências e os modelos desenvolvidos em França.Em Portugal, a geração ligada à génese da revista Orpheu foi a introdutora do Modernismo. Nas artes plásticas destacam-se Amadeo de Souza Cardoso e Santa-Rita Pintor. Considera-se que a revista Presença, publicada entre 1927 e 1940, marca, na literatura portuguesa, um segundo Modernismo, que recupera e promove a geração de Orpheu, cujo reconhecimento público fora reduzido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;O Futurismo - breve síntese&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Em 20 de Fevereiro de 1909, o editor e poeta italiano Filippo Tommaso Marinetti, que se auto-denominava “a cafeína da Europa”, publicou no jornal francês Le Figaro um manifesto intitulado “Fundação e Manifesto do Futurismo”.Este manifesto é um ataque frontal a tudo o que seja velho, entediante e “feminino” e faz a apologia de experiências estimulantes e “másculas” como a guerra. Apesar de o objectivo declarado deste manifesto ser libertar a Itália do passado, o seu real propósito é promover o gosto por experiências mais radicais e libertadoras. A este manifesto seguiram-se os manifestos da Pintura Futurista (1910) e da Escultura Futurista (1912).Estes manifestos foram co-elaborados e/ou subscritos pelo arquitecto Umberto Boccioni (1882-1916), pelo pintor Giacomo Balla (1871-1958) e por Anton Giulio Bragaglia (1890-1960), que se dedicou à fotografia.Uma das facetas do Modernismo está ligada à agressividade, ao elogio da máquina e ao agitar da vida moderna. Exprime-se pela enorme quantidade de frases exclamativas, de invectivas e de insultos, com o intuito de erradicar hábitos culturais retrógados.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-4581523727104409907?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/4581523727104409907/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=4581523727104409907&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/4581523727104409907'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/4581523727104409907'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/9-ano-biografia-almada-negreiros.html' title='9º ANO: BIOGRAFIA &quot;ALMADA NEGREIROS&quot; ARTISTA FUTURISTA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDAwt7Py-wI/AAAAAAAACOE/F_UNHTBYFWU/s72-c/80.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-640217514643040767</id><published>2008-05-16T13:05:00.001-03:00</published><updated>2008-05-19T18:31:55.934-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SOCIALISMO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL: SÉC.XIX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='8º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>8º ANO:  VIDA E OBRA DE KARL MARX</title><content type='html'>&lt;center&gt;&lt;object width="425" height="373"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/NFpIRNLSk-Y&amp;hl=en&amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/NFpIRNLSk-Y&amp;hl=en&amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="373"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-640217514643040767?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/640217514643040767/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=640217514643040767&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/640217514643040767'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/640217514643040767'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/8-ano-vida-e-obra-de-karl-marx.html' title='8º ANO:  VIDA E OBRA DE KARL MARX'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-3149921792279795886</id><published>2008-05-16T12:43:00.005-03:00</published><updated>2008-05-19T18:31:55.936-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SOCIALISMO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL: SÉC.XIX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='8º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>8º ANO: BIOGRAFIA "KARL MARX" -SOCIALISMO CIENTÍFICO</title><content type='html'>&lt;strong&gt;KARL MARX&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2uorPy-vI/AAAAAAAACN8/XSczPlozvOE/s1600-h/marx.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5201005158509771506" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2uorPy-vI/AAAAAAAACN8/XSczPlozvOE/s320/marx.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Karl Marx nasceu em 5 de Maio de 1818 em Trier (Prússia renana). O pai, advogado, israelita, converteu-se em 1824 ao protestantismo. A família, abastada e culta, não era revolucionária. Depois de ter terminado os seus estudos no liceu de Trier, Marx entrou na Universidade de Bona e depois na de Berlim; aí estudou direito e, sobretudo história e filosofia. Em 1841 terminava o curso defendendo uma tese de doutoramento sobre a filosofia de Epicuro. Eram, então, as concepções de Marx as de um idealista hegeliano. Em Berlim, aderiu ao círculo dos "hegelianos de esquerda" (3) (Bruno Bauer e outros) que procuravam tirar da filosofia de Hegel conclusões ateias e revolucionárias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ao sair da Universidade, Marx fixou-se em Bona, onde contava tornar-se professor. Mas a política reacionária de um governo que, em 1832, tinha tirado a Ludwig Feuerbach a sua cadeira de professor, recusando-lhe novamente o acesso à Universidade em 1836, e que em 1841 proibira o jovem professor Bruno Bauer de fazer conferências em Bona, obrigou Marx a renunciar a uma carreira universitária. Nessa época, o desenvolvimento das ideias do hegelianismo de esquerda fazia, na Alemanha, rápidos progressos. A partir, sobretudo de 1836, Ludwig Feuerbach começa a criticar a teologia e a orientar-se para o materialismo, a que, em 1841, adere completamente (A Essência do Cristianismo); em 1843 aparecem os seus Princípios da Filosofia do Futuro. " É preciso (...) ter vivido a influência emancipadora" desses livros, escreveu mais tarde Engels, a propósito destas obras de Feuerbach. "Nós", (isto é, os hegelianos de esquerda, entre eles Marx) "imediatamente nos tornamos feuerbachianos."(4) Nessa altura os burgueses radicais da Renânia, que tinham certos pontos de contacto com os hegelianos de esquerda, fundaram em Colónia um jornal de oposição, a Gazeta Renana(5) (que apareceu a partir de 1 de Janeiro de 1842). Marx e Bruno Bauer foram os seus principais colaboradores e, em Outubro de 1842, Marx tornou-se o redator-chefe, mudando-se então de Bona para Colónia. Sob a direção de Marx, a tendência democrática revolucionária do jornal acentuou-se cada vez mais e o governo começou por submetê-lo a uma dupla e mesmo tripla censura e acabou por ordenar a sua suspensão completa a partir de 1 de Janeiro de 1843. Por essa altura, Marx viu-se obrigado a deixar o seu posto de redator, mas a sua saída não salvou o jornal, que foi proibido em Março de 1843. Entre os artigos mais importantes que Marx publicou na Gazeta Renana, além dos que indicamos mais adiante (ver Bibliografia (6)) Engels cita um sobre a situação dos vinhateiros do vale do Mosela (7). A sua atividade de jornalista tinha feito compreender a Marx que os seus conhecimentos de economia política eram insuficientes e por isso lançou-se a estudá-la com ardor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Em 1843, Marx casou-se, em Kreuznach, com Jenny von Westphalen, amiga de infância, de quem já era noivo desde o tempo de estudante. A sua mulher pertencia a uma família nobre e reacionária da Prússia. O irmão mais velho de Jenny vou Westphaleu foi ministro do interior na Prússia numa das épocas mais reacionárias, de 1850 a 1858. No Outono de 1843 Marx foi para Paris para editar no estrangeiro uma revista radical em colaboração com Arnold Ruge (1802-1880; hegeliano de esquerda, preso de 1825 a 1830; emigrado depois de 1848 e partidário de Bismarck depois de 1866-1870). Mas só apareceu o primeiro fascículo desta revista, intitulada Anais Franco-Alemães(8), que teve de ser suspensa por causa das dificuldades com a sua difusão clandestina na Alemanha e de divergências com Ruge. Nos artigos de Marx publicados pela revista, ele aparece-nos já como um revolucionário que proclama "a crítica implacável de tudo o que existe" e, em particular, "a crítica das armas", e apela para as massas e o proletariado.(9)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Em Setembro de 1844, Friedrich Engels esteve em Paris por uns dias, e desde então tornou-se o amigo mais íntimo de Marx. Ambos tomaram uma parte muito ativa na vida agitada da época dos grupos revolucionários de Paris (especial importância assumia então a doutrina de Proudhon (10), que Marx submeteu a uma crítica impiedosa na sua obra Miséria da Filosofia, publicada em 1847) e, numa árdua luta contra as diversas doutrinas do socialismo pequeno-burguês, elaboraram a teoria e a tática do socialismo proletário revolucionário ou comunismo (marxismo). Vejam-se as obras de Marx desta época, 1844-1848, mais adiante na Bibliografia. Em 1845, a pedido do governo prussiano, Marx foi expulso de Paris como revolucionário perigoso. Foi para Bruxelas, onde fixou residência. Na Primavera de 1847, Marx e Engels filiaram-se numa sociedade secreta de propaganda, a "Liga dos Comunistas" (11), tiveram papel destacado no II Congresso desta Liga (Londres, Novembro de 1847) e por incumbência do Congresso redigiram o célebre Manifesto do Partido Comunista, publicado em Fevereiro de 1848. Esta obra expõe, com uma clareza e um vigor geniais, a nova concepção do mundo, o materialismo conseqüente aplicado também ao domínio da vida social, a dialética como a doutrina mais vasta e mais profunda do desenvolvimento, a teoria da luta de classes e do papel revolucionário histórico universal do proletariado, criador de uma sociedade nova, a sociedade comunista.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quando eclodiu a revolução de Fevereiro de 1848 (12), Marx foi expulso da Bélgica. Regressou novamente a Paris, que deixou depois da revolução de Março (13) para voltar à Alemanha e fixar-se em Colónia. Foi aí que apareceu, de 1 de Junho de 1848 até 19 de Maio de 1849, a Nova Gazeta Renana (14), de que Marx foi o redator-chefe. A nova teoria foi brilhantemente confirmada pelo curso dos acontecimentos revolucionários de 1848-1849 e posteriormente por todos os movimentos proletários e democráticos em todos os países do mundo. A contra-revolução vitoriosa arrastou Marx ao tribunal (foi absolvido em 9 de Fevereiro de 1849) e depois expulsou-o da Alemanha (em 16 de Maio de 1849). Voltou então para Paris, de onde foi igualmente expulso após a manifestação de 13 de Junho de 1849(15), e partiu depois para Londres, onde viveu até ao fim dos seus dias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;As condições desta vida de emigração eram extremamente penosas, como o revela com particular vivacidade a correspondência entre Marx e Engels (editada em 1913). Marx e a família viviam literalmente esmagados pela miséria; sem o apoio financeiro constante e dedicado de Engels, Marx não só não teria podido acabar O Capital, como teria fatalmente sucumbido à miséria. Além disso, as doutrinas e as correntes predominantes do socialismo pequeno-burguês, do socialismo não proletário em geral, obrigavam Marx a sustentar uma luta implacável, incessante e, por vezes, a defender-se mesmo dos ataques pessoais mais furiosos e mais absurdos (Herr Vogt (16)). Conservando-se à margem dos círculos de emigrados, Marx desenvolveu numa série de trabalhos históricos (ver Bibliografia) a sua teoria materialista, dedicando-se, sobretudo ao estudo da economia política. Revolucionou esta ciência (ver a seguir o capítulo acerca da doutrina de Marx), nas suas obras Contribuição para a Crítica da Economia Política (1859) e O Capital (r.1867).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A época da reanimação dos movimentos democráticos, no final dos anos 50 e nos anos 60, levou Marx a voltar ao trabalho prático. Foi em 1864 (em 28 de Setembro) que se fundou em Londres a célebre I Internacional, a "Associação Internacional dos Trabalhadores". Marx foi a sua alma, sendo o autor do primeiro "Apelo" (17) e de um grande número de resoluções, declarações e manifestos. Unindo o movimento operário dos diversos países, procurando orientar numa via de atividade comum as diferentes formas do socialismo não proletário, pré-marxista (Mazzini, Proudhon, Bakúnine, o trade-unionismo liberal inglês, as oscilações dos lassallianos para a direita na Alemanha, etc.) combatendo as teorias de todas estas seitas e escolas, Marx foi forjando uma tática única para a luta proletária da classe operária nos diversos países. Depois da queda da Comuna de Paris (1871) - a qual Marx analisou (em A Guerra Civil em França, 1871) de uma maneira tão penetrante, tão justa, tão brilhante, tão eficaz e revolucionária - e depois da cisão provocada pelos bakuninista (18), a Internacional não pôde continuar a subsistir na Europa. Depois do Congresso de 1872 em Haia, Marx conseguiu a transferência do Conselho Geral da Internacional para Nova lorque. A I Internacional tinha cumprido a sua missão histórica e dava lugar a uma época de crescimento infinitamente maior do movimento operário em todos os países do mundo, caracterizada pelo seu desenvolvimento em extensão, pela formação de partidos socialistas operários de massas no quadro dos diversos Estados nacionais.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A sua atividade intensa na Internacional e os seus trabalhos teóricos, que exigiam esforços ainda maiores, abalaram definitivamente a saúde de Marx. Prosseguiu a sua obra de transformação da economia política e de acabamento de O Capital, reunindo uma massa de documentos novos e estudando várias línguas (o russo, por exemplo), mas a doença impediu-o de terminar O Capital.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A 2 de Dezembro de 1881, morre a sua mulher. A 14 de Março de 1883, Marx adormecia pacificamente, na sua poltrona, para o último sono. Foi enterrado junto da sua mulher no cemitério de Highgate, em Londres. Vários filhos de Marx morreram muito jovens, em Londres, quando a família atravessava uma grande miséria. Três das suas filhas casaram com socialistas ingleses e franceses: Eleanor Aveling, Laura Lafargue e Jenny Longuet; um dos filhos desta última é membro do Partido Socialista Francês.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Notas:&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a name="(3)"&gt;(3)&lt;/a&gt;Hegelianos de esquerda ou jovens hegelianos: corrente idealista na filosofia alemã dos anos 30-40 do século XIX, que procurava tirar conclusões radicais da filosofia de Hegel e fundamentar a necessidade de transformação burguesa da Alemanha. O movimento dos jovens hegelianos era representado por D. Strauss, B. e E.Bauer, M. Stirner e outros. Durante certo tempo, também L. Feuerbach partilhou as suas idéias, bem com K. Marx e F. Engels na sua juventude, os quais, rompendo posteriormente com os&lt;br /&gt;, submeteram à crítica a sua natureza idealista e pequeno-burguesa em A Sagrada Família (1844) e em A Ideologia Alemã (1845-1846).&lt;br /&gt;&lt;a name="(4)"&gt;(4)&lt;/a&gt;F. Engels , Ludwig Feuerbach e o Fim da Filosofia Clássica Alemã.&lt;br /&gt;&lt;a name="(5)"&gt;(5)&lt;/a&gt; Rheinische Zeitung (für Politik, Handel und Gewerbe (Gazeta Renana de Política, Comércio e Indústria), diário que se publicou em Colónia entre 1 de janeiro de 1842 e 31 de março de 1843. O jornal foi fundado por representantes da Renânia que tinham uma atitude oposicionista para com o absolutismo prussiano.Também alguns hegelianos de esquerda foram atraídos para participarem no jornal. A partir de abril de 1842, K. Marx colaborou na Gazeta Renana, e a partir de outubro do mesmo ano tornou-se um dos seus redatores, passando o jornal a revestir-se de um caráter democrático revolucionário. Em janeiro de 1843, o governo da Prússia decretou o encerramento da Gazeta Renana a partir de 1 de abril, estabelecendo entretanto uma censura especialmente rigorosa ao jornal. Devido à decisão dos acionistas de lhe atribuir um caráter mais moderado. Marx, em 17 de março de 1843, declarou que saía da redação.&lt;br /&gt;&lt;a name="(6)"&gt;(6)&lt;/a&gt;Trata-se da lista de obras composta por V.I. Lenine para o artigo Karl Marx (que não se inclui na presente edição - N. Ed.).&lt;br /&gt;&lt;a name="(7)"&gt;(7)&lt;/a&gt;Trata-se do artigo de K. Marx Justificação do Correspondente do Mosela.&lt;br /&gt;&lt;a name="(8)"&gt;(8)&lt;/a&gt; Só apareceu o primeiro fascículo duplo, em fevereiro de 1844. Nele foram publicadas as obras de K. Marx e F. Engels que marcam a sua passagem definitiva para o materialismo e comunismo.&lt;br /&gt;&lt;a name="(9)"&gt;(9)&lt;/a&gt; Na introdução ao artigo Contribuição para a Crítica da Filosofia do Direito de Hegel, Marx escreve: " A arma da crítica não podia evidentemente substituir a crítica das armas, porque a foca material não pode ser derrubada senão pela força material; mas, logo que penetra nas massas, a teoria passa a ser, também ela, uma força material."&lt;br /&gt;&lt;a name="(10)"&gt;(10)&lt;/a&gt; Doutrina de Proudhon: corrente anticientífica, hostil ao marxismo, do socialismo pequeno-burguês. Criticando a grande propriedade capitalista a partir de posições pequeno-burguesas, Proudhon sonhava com perpetuar a pequena propriedade privada, propunha que fossem organizados os bancos "do povo" e de "troca", que, segundo ele, permitiriam aos operários obter meios de produção próprios, tornar-se artesões e garantir a venda "justa" dos seus produtos. Proudhon não compreendia o papel histórico do proletariado, negava a luta de classes, a revolução proletária e a ditadura do proletariado. Partindo de posições anarquistas, negava também a necessidade do Estado.&lt;br /&gt;&lt;a name="(11)"&gt;(11)&lt;/a&gt; Liga dos Comunistas: primeira organização internacional comunista do proletariado, criada sob a direção de Marx e Engels no início de junho de 1847, em Londres em conseqüência da reorganização da Liga dos Justos, associação secreta alemã de operários e artesãos, que seguiu na década de 1830. Os princípios programáticos e de organização da Liga fora, elaborados com a participação direta de Marx e Engels, que redigiram também o documento programático, o Manifesto do Partido Comunista, publicado em fevereiro de 1848. A Liga dos Comunistas existiu até Novembro de 1852 e foi antecessora da Associação Internacional dos Trabalhadores (I Internacional). Os dirigentes mais eminentes da Liga dos Comunistas desempenharam mais tarde o papel dirigente na I Internacional.&lt;br /&gt;&lt;a name="(12)"&gt;(12)&lt;/a&gt; Trata-se da revolução burguesa em França, em fevereiro de 1848.&lt;br /&gt;&lt;a name="(13)"&gt;(13)&lt;/a&gt; Trata-se da revolução burguesa na Alemanha e na Áustria, que se iniciou em março de 1848.&lt;br /&gt;&lt;a name="(14)"&gt;(14)&lt;/a&gt;A Nova Gazeta Renana (Neue Rheinische Zeitung) publicou-se em Colónia entre 1 de junho de 1848 e 19 de maio de 1849. O jornal foidirigido por K. Marx e F. Engels, sendo Marx redator-chefe. A Nova Gazeta Renana, apesar de todas as perseguições e obstáculos por parte da polícia, defendia corajosamente os interesses da democracia revolucionária, os interesses do proletariado. A expulsão de Marx da Prússia em março de 1848 e as perseguições contra os outros redatores da Nova Gazeta Renana foram a causa da cessação da publicação do jornal.&lt;br /&gt;&lt;a name="(15)"&gt;(15)&lt;/a&gt; Trata-se da manifestação popular em paris organizada pelo partido da pequena burguesia ("Montanha") em sinal de protesto contra a infração, pelo presidente e pela maioria da Assembléia Legislativa, da ordem constitucional estabelecida pela revolução de 9148. A manifestação foi dispersa pelo governo.&lt;br /&gt;&lt;a name="(16)"&gt;(16)&lt;/a&gt; Lénine alude ao panfleto de K. Marx Herr Vogt (O Senhor Vogt), escrito em resposta à brochura caluniosa O Meu Processo contra o "Allgemeine Zeitung", do agente bonapartista K. Vogt.&lt;br /&gt;&lt;a name="(17)"&gt;(17)&lt;/a&gt; Trata-se do manifesto Constituinte da Associação Internacional dos Trabalhadores.&lt;br /&gt;&lt;a name="(18)"&gt;(18)&lt;/a&gt; Bakuninismo: corrente cuja denominação deriva do nome de Bakúnine, ideólogo do anarquismo, inimigo do marxismo e do socialismo científico. Os bakininistas travaram uma luta tenaz contra a teoria marxista e contra a tática do movimento operário. A tese principal do bakuninismo é a negação de todo o Estado, incluindo a ditadura do proletariado, e a incompreensão do papel histórico universal do proletariado. Uma sociedade revolucionária secreta constituída por "destacadas personalidades" devia, na opinião dos bakuninistas, dirigir revoltas populares. A sua tática das conquistas e do terror era aventureira e hostil à doutrina marxista da insurreição.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;a class="mia" name="d)"&gt;&lt;strong&gt;A Luta de Classes&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;br /&gt;Toda a gente sabe que, em qualquer sociedade, as aspirações de uns contrariam as de outros, que a vida social está cheia de contradições, que a história nos mostra a luta entre povos e sociedades, assim como no seu próprio seio; que ela nos mostra, além disso, uma sucessão de períodos de revolução e de reação, de paz e de guerra, de estagnação e de progresso rápido ou de decadência. O marxismo deu o fio condutor que, neste labirinto, neste caos aparente, permite descobrir a existência de leis: a teoria da luta de classes. Só o estudo do conjunto das aspirações de todos os membros de uma sociedade ou de um grupo de sociedades permite definir, com uma precisão científica, o resultado destas aspirações. Ora, as aspirações contraditórias nascem da diferença de situação e de condições de vida das classes em que se divide qualquer sociedade. "A história de toda a sociedade até agora existente - escreve Marx no Manifesto do Partido Comunista (excetuado a história da comunidade primitiva, acrescentaria Engels mais tarde) e a história de lutas de classes. O homem livre e o escravo, o patrício e o plebeu, o barão feudal e o servo, o mestre de uma corporação e o oficial, em suma, opressores e oprimidos, estiveram em constante antagonismo entre si, travaram uma luta ininterrupta, umas vezes oculta, aberta outras, que acabou sempre com uma transformação revolucionária de toda a sociedade ou com o declínio comum das classes em conflito... A moderna sociedade burguesa, saída do declínio da sociedade feudal, não acabou com os antagonismos de classe. Não fez mais do que colocar novas classes, novas condições de opressão, novos aspectos da luta no lugar dos anteriores. A nossa época, a época da burguesia, distingue-se, contudo por ter simplificado os antagonismos de classe. Toda a sociedade está a cindir-se cada vez mais em dois grandes campos hostis, em duas grandes classes em confronto direto: a burguesia e o proletariado." Após a grande revolução francesa, a história da Europa, em muitos países, revela com particular evidência o verdadeiro fundo dos acontecimentos, a luta de classes. Já na época da Restauração(26) se vê aparecer em França um certo número de historiadores (Thierry, Guizot, Mignet, Thiers) que, sintetizando os acontecimentos, não puderam deixar de reconhecer que a luta de classes é a chave para a compreensão de toda a história francesa. Ora, a época contemporânea, a época da vitória completa da burguesia, das instituições representativas, do sufrágio amplo (quando não universal), da imprensa diária barata e que chega às massas, etc., a época das associações operárias e patronais poderosas e cada vez mais vastas, etc, mostra com mais evidência ainda (embora, por vezes, sob uma forma unilateral, "pacifica", "constitucional") que a luta de classes é o motor dos acontecimentos. A seguinte passagem do Manifesto do Partido Comunista mostra-nos o que Marx exigia da ciência social para a análise objetiva da situação de cada classe no seio da sociedade moderna, em ligação com a análise das condições do desenvolvimento de cada classe: "De todas as classes que hoje em dia defrontam a burguesia só o proletariado é uma classe realmente revolucionária. As demais classes vão-se arruinando e soçobram com a grande indústria; o proletariado é o produto mais característico desta. As camadas médias, o pequeno industrial, o pequeno comerciante, o artífice, o camponês, lutam todos contra a burguesia para assegurarem a sua existência como camadas médias, antes do declínio. Não são pois revolucionárias, mas conservadoras. Mais ainda, são reacionárias, pois procuram pôr a andar para trás a roda da história. Se são revolucionárias, são-no apenas em termos da sua iminente passagem para o proletariado, o que quer dizer que não defendem os seus interesses presentes, mas os futuros, o que quer dizer que abandonam a sua posição social própria e se colocam na do proletariado." Em numerosas obras históricas (ver Bibliografia), Marx deu exemplos brilhantes e profundos de historiografia materialista, de análise da situação de cada classe particular, e, por vezes, dos diversos grupos ou camadas no seio de uma classe, mostrando, até à evidência, porque e como "toda a luta de classes é uma luta política". A passagem que acabamos de citar ilustra claramente como é complexa a rede das relações sociais e dos graus transitórios de uma classe para outra, do passado para o futuro, que Marx analisa, para determinar a resultante do desenvolvimento histórico.&lt;br /&gt;A teoria de Marx encontra a sua confirmação e aplicação mais profunda, mais completa e mais pormenorizada na sua doutrina econômica. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;Notas:&lt;br /&gt;&lt;a name="(19)"&gt;(19)&lt;/a&gt; Ver K. Marx e F. Engels, A Sagrada Família, capítulo 6.&lt;br /&gt;&lt;a name="(20)"&gt;(20)&lt;/a&gt; Agnosticismo: doutrina idealista que afirma que o mundo é incognoscível, que á razão humana é limitada e não pode conhecer nada além das sensações. O agnosticismo manifesta-se sob formas diferentes: alguns admitem a existência objetiva do mundo material, mas negam a possibilidade de o conhecer, outros põem em causa a sua própria existência, alegando que o homem não pode saber se existe algo além das suas sensações. Criticismo: nome que Kant deu à sua filosofia idealista, considerando que o seu objetivo principal é a crítica das faculdades cognitivas do homem. Em conseqüência dessa "crítica", Kant foi levado à negação da possibilidade de a razão humana conhecer a essência das coisas. Positivismo: corrente amplamente difundida na filosofia e sociologia burguesas. Foi fundada por A Comte (1798-1857), filósofo e sociólogo francês. Os positivistas negam a possibilidade de descobrir as necessárias relações internas das coisas, negam o significado da filosofia como método de conhecimento e transformação do mundo objetivo e reduzem-na à sistematização dos dados das ciências isoladas, à descrição externa dos resultados da observação imediata dos fatos "positivos". Colocando-se "acima" do materialismo e do idealismo, o positivismo é de fato uma variedade do idealismo subjetivo.&lt;br /&gt;&lt;a name="(21)"&gt;(21)&lt;/a&gt; F. Engels, Anti-Dühring.&lt;br /&gt;&lt;a name="(22)"&gt;(22)&lt;/a&gt; F. Engels, Ludwig Feuerbach e o Fim da Filosofia Clássica Alemã.&lt;br /&gt;&lt;a name="(23)"&gt;(23)&lt;/a&gt; F. Engels, Anti-Dühring&lt;br /&gt;&lt;a name="(24)"&gt;(24)&lt;/a&gt; F. Engels, Ludwig Feuerbach e o Fim da Filosofia Clássica Alemã.&lt;br /&gt;&lt;a name="(25)"&gt;(25)&lt;/a&gt; K. Marx, O Capital, t. 1, capítulo XIII.&lt;br /&gt;&lt;a name="(26)"&gt;(26)&lt;/a&gt; Restauração: período da história de França (1814-1830) durante o qual os Bourbons, derrubados pela Revolução burguesa francesa de 1792, foram reinstalados no trono.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;a name="socialismo"&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;O Socialismo&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;br /&gt;Pelo exposto, vê-se que Marx conclui pela transformação inevitável da sociedade capitalista em sociedade socialista a partir única e exclusivamente da lei econômica do movimento da sociedade moderna. A socialização do trabalho - que avança cada vez mais rapidamente sob múltiplas formas e que, no meio século decorrido depois da morte de Marx, se manifesta sobretudo pela extensão da grande indústria, dos cartéis, dos sindicatos, dos trusts capitalistas e também pelo aumento imenso das proporções e do poderio do capital financeiro - , eis a principal base material para o advento inelutável do socialismo. O motor intelectual e moral, o agente físico desta transformação, é o proletariado, educado pelo próprio capitalismo. A sua luta contra a burguesia, revestindo-se de formas diversas e de conteúdo cada vez mais rico, torna-se inevitavelmente uma luta política tendente à conquista pelo proletariado do poder político ("ditadura do proletariado"). A socialização da produção não pode conduzir senão à transformação dos meios de produção em propriedade social, à "expropriação dos expropriadores". O aumento enorme da produtividade do trabalho, a redução da jornada de trabalho, a substituição dos vestígios, das ruínas, da pequena produção primitiva e disseminada, pelo trabalho coletivo aperfeiçoado, tais são as conseqüências diretas desta transformação. O capitalismo rompe definitivamente a ligação da agricultura com a indústria, mas prepara simultaneamente, pelo seu desenvolvimento a um nível superior, elementos novos desta ligação, a união da indústria com a agricultura na base de uma aplicação consciente da ciência, de uma coordenação do trabalho coletivo, de uma nova distribuição da população (pondo fim tanto ao isolamento do campo, ao seu estado de abandono e atraso cultural, como à aglomeração antinatural de uma enorme população nas grandes cidades). As formas superiores do capitalismo moderno criam condições para uma nova forma da família, novas condições para a mulher e para a educação das novas gerações; o trabalho das mulheres e das crianças, a dissolução da família patriarcal pelo capitalismo, tomam inevitavelmente, na sociedade moderna, as formas mais horríveis, mais miseráveis e repugnantes. Contudo, "a grande indústria, pelo papel decisivo que confere às mulheres, aos jovens e as crianças dos dois sexos nos processos de produção socialmente organizadas e fora da esfera familiar, cria urna nova base econômica para uma forma superior da família e das relações entre ambos os sexos. E, naturalmente, tão absurdo considerar como absoluta a forma germano-cristã da família como as antigas formas romana, grega ou oriental, que constituem, de resto, uma só linha de desenvolvimento histórico. E igualmente evidente que a composição do pessoal operário por indivíduos de ambos os sexos e de todas as idades - que na sua forma primária, brutal, capitalista, em que o operário existe para o processo de produção, e não o processo de produção para o operário, constitui uma fonte envenenada de ruína e de escravidão - deve transformar-se, inevitavelmente, em condições adequadas, numa fonte de progresso humano" (O Capital, fim do 13.º capítulo). O sistema fabril mostra-nos "o germe da educação do futuro, que unirá, para todas as crianças acima de certa idade, o trabalho produtivo ao ensino e à ginástica, não só como método de aumento da produção social, mas também como único método capaz de produzir homens desenvolvidos em todos os aspetos" (Ibid.) E sobre a mesma base histórica que o socialismo de Marx coloca os problemas da nacionalidade e do Estado, não só para explicar o passado, mas também para prever ousadamente o futuro e conduzir uma ação audaciosa para a sua realização. As nações são um produto e uma forma inevitável da época burguesa do desenvolvimento social. A classe operária não pode fortalecer-se, amadurecer, formar-se, "sem se organizar no quadro da nação", sem ser "nacional" ("embora de nenhuma maneira no sentido burguês da palavra"). Ora, o desenvolvimento do capitalismo destrói cada vez mais as fronteiras nacionais, acaba com o isolamento nacional, substitui os antagonismos nacionais por antagonismos de classe. Por isso, nos países capitalistas desenvolvidos é perfeitamente verdadeiro que "os operários não têm pátria" e que a sua "ação unitária, pelo menos nos países civilizados, é uma das primeiras condições da sua libertação" (Manifesto do Partido Comunista). O Estado, essa violência organizada, surgiu como algo inevitável numa determinada fase do desenvolvimento da sociedade, quando esta, dividida em classes irreconciliáveis, não teria podido subsistir sem um "poder" aparentemente colocado acima dela e diferenciado até certo ponto dela. Nascido dos antagonismos de classe, o Estado torna-se "o Estado da classe mais poderosa, da classe economicamente dominante, a qual, por meio dele, se torna também à classe politicamente dominante e adquire assim novos meios para reprimir e explorar a classe oprimida. Assim, o Estado antigo era, acima de tudo, o Estado dos escravistas, para manter os escravos submetidos o Estado feudal era o órgão de que se valia a nobreza para sujeitar os camponeses servos, e o moderno Estado representativo é o instrumento de que se serve o capital para explorar o trabalho assalariado. (Engels, A Origem da Família, da Propriedade Privada e do Estado, obra em que o autor expõe as suas idéias e as de Marx.) Mesmo a forma mais livre e progressiva do Estado burguês, a república democrática, de maneira alguma elimina este fato; ela modifica apenas a sua forma (ligação do governo com a Bolsa, corrupção direta e indireta dos funcionários e da imprensa, etc.). O socialismo, conduzindo à supressão das classes, conduz por isso mesmo à abolição do Estado. "O primeiro ato - escreve Engels no seu Anti-Dúhring - em que o Estado atua efetivamente como representante de toda a sociedade - a expropriação dos meios de produção em nome de toda a sociedade - é, ao mesmo tempo, o seu último ato independente como Estado. A intervenção do poder de Estado nas relações sociais tornar-se-á supérflua num domínio após outro, e cessará então por si mesma. O governo das pessoas dá lugar à administração das coisas e à direção do processo de produção. O Estado não é "abolido", extingue-se." "A sociedade, que reorganizará a produção na base de uma associação livre de produtores iguais, enviará toda a máquina do Estado para o lugar que lhe corresponderá então: museu de antiguidades, ao lado da roca de fiar e do machado de bronze." (F. Engels, A Origem da Família, da Propriedade Privada e do Estado.)&lt;br /&gt;Finalmente, relativamente à posição do socialismo de Marx quanto ao pequeno camponês, que subsistirá na época da expropriação dos expropriadores, interessa citar esta passagem de Engels, que exprime o pensamento de Marx: "Quando nós estivermos na posse do poder de Estado, não poderemos pensar em expropriar pela violência os pequenos camponeses (com ou sem indenização), como seremos obrigados a fazer com os grandes proprietários. A nossa missão para com os camponeses consistirá antes de mais nada em encaminhar a sua produção individual e a sua propriedade privada para um regime cooperativo, não pela força, mas sim pelo exemplo, oferecendo-lhes para este efeito a ajuda da sociedade. Teremos então certamente meios de sobra para apresentar ao pequeno camponês a perspectiva das vantagens que 1á hoje lhe têm de ser mostradas." (F. Engels, A Questão Camponesa na França e na Alemanha(39), edição de Alexéiev, p. 17. A tradução russa contém erros. Ver o original em Die Neue Zeit.)&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-3149921792279795886?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/3149921792279795886/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=3149921792279795886&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/3149921792279795886'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/3149921792279795886'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/8-ano-biografia-karl-marx-socialismo.html' title='8º ANO: BIOGRAFIA &quot;KARL MARX&quot; -SOCIALISMO CIENTÍFICO'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2uorPy-vI/AAAAAAAACN8/XSczPlozvOE/s72-c/marx.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-3230113214305745316</id><published>2008-05-16T12:16:00.004-03:00</published><updated>2008-05-16T12:38:12.989-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SÉC.XX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA DE PORTUGAL'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ARTE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='9º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='LITERATURA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>9º ANO: BIOGRAFIA "ANTÓNIO GEDEÃO"-POETA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;António Gedeão&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2lmrPy-uI/AAAAAAAACN0/_UHs5GIsK_c/s1600-h/ag.bmp"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200995228545383138" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2lmrPy-uI/AAAAAAAACN0/_UHs5GIsK_c/s320/ag.bmp" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Nascimento:1906 Lisboa&lt;br /&gt;Morte:1997&lt;br /&gt;País:Portugal&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Poeta, professor e historiador da ciência portuguesa. António Gedeão, pseudónimo de Rómulo de Carvalho, concluiu, no Porto, o curso de Ciências Físico-Químicas, exercendo depois a actividade de docente. Teve um papel importante na divulgação de temas científicos, colaborando em revistas da especialidade e organizando obras no campo da história das ciências e das instituições, como A Actividade Pedagógica da Academia das Ciências de Lisboa nos Séculos XVIII e XIX. Publicou ainda outros estudos, como História da Fundação do Colégio Real dos Nobres de Lisboa (1959), O Sentido Científico em Bocage (1965) e Relações entre Portugal e a Rússia no Século XVIII (1979). Revelou-se como poeta apenas em 1956, com a obra Movimento Perpétuo. A esta viriam juntar-se outras obras, como Teatro do Mundo (1958), Máquina de Fogo (1961), Poema para Galileu (1964), Linhas de Força (1967) e ainda Poemas Póstumos (1983) e Novos Poemas Póstumos (1990). Na sua poesia, reunida também em Poesias Completas (1964), as fontes de inspiração são heterogéneas e equilibradas de modo original pelo homem que, com um rigor científico, nos comunica o sofrimento alheio, ou a constatação da solidão humana, muitas vezes com surpreendente ironia. Alguns dos seus textos poéticos foram aproveitados para músicas de intervenção. Em 1963 publicou a peça de teatro RTX 78/24 (1963) e dez anos depois a sua primeira obra de ficção, A Poltrona e Outras Novelas (1973). Na data do seu nonagésimo aniversário, António Gedeão foi alvo de uma homenagem nacional, tendo sido condecorado com a Grã-Cruz da Ordem de Sant'iago de Espada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Pedra filosofal &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Eles não sabem que o sonho&lt;br /&gt;é uma constante da vida&lt;br /&gt;tão concreta e definida&lt;br /&gt;como outra coisa qualquer,&lt;br /&gt;como esta pedra cinzenta&lt;br /&gt;em que me sento e descanso,&lt;br /&gt;como este ribeiro manso,&lt;br /&gt;em serenos sobressaltos,&lt;br /&gt;como estes pinheiros altos,&lt;br /&gt;que em oiro se agitam,&lt;br /&gt;como estas aves&lt;br /&gt;que gritam em bebedeiras de azul.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Eles não sabem que o sonho&lt;br /&gt;é vinho, é espuma, é fermento,&lt;br /&gt;bichinho alacre e sedento,&lt;br /&gt;de focinho pontiagudo,&lt;br /&gt;que foça através de tudo&lt;br /&gt;num perpétuo movimento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Eles não sabem que o sonho&lt;br /&gt;é tela, é cor, é pincel,&lt;br /&gt;base, fuste, capitel,&lt;br /&gt;arco em ogiva, vitral,&lt;br /&gt;pináculo de catedral,&lt;br /&gt;contraponto, sinfonia,&lt;br /&gt;máscara graga, magia,&lt;br /&gt;que é retorta de alquimista,&lt;br /&gt;mapa do mundo distante,&lt;br /&gt;rosa dos ventos, Infante,&lt;br /&gt;caravela quinhentista,&lt;br /&gt;que é cabo da Boa Esperança,&lt;br /&gt;ouro, canela, marfim,&lt;br /&gt;florete de espadachim,&lt;br /&gt;bastidor, paço de dança,&lt;br /&gt;Colombina e Arlequim,&lt;br /&gt;passarola voadora,&lt;br /&gt;pára-raios, locomotiva,&lt;br /&gt;barco de proa festiva,&lt;br /&gt;alto-forno, geradora,&lt;br /&gt;cisão de átomo, radar,&lt;br /&gt;ultra-som, televisão,&lt;br /&gt;desembarque em foguetão&lt;br /&gt;na superfície lunar.&lt;br /&gt;Eles não sabem, nem sonham,&lt;br /&gt;que o sonho comanda a vida.&lt;br /&gt;Que sempre que o homem sonha&lt;br /&gt;o mundo pula e avança&lt;br /&gt;como bola colorida&lt;br /&gt;entre as mãos de uma criança.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Lágrima de preta&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Encontrei uma preta&lt;br /&gt;que estava a chorar,&lt;br /&gt;pedi-lhe uma lágrima&lt;br /&gt;para a analisar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Recolhi a lágrima&lt;br /&gt;com todo o cuidado&lt;br /&gt;num tubo de ensaio&lt;br /&gt;bem esterilizado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Olhei-a de um lado,&lt;br /&gt;do outro e de frente:&lt;br /&gt;tinha um ar de gota&lt;br /&gt;muito transparente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mandei vir os ácidos,&lt;br /&gt;as bases e os sais,&lt;br /&gt;as drogas usadas&lt;br /&gt;em casos que tais.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ensaiei a frio,&lt;br /&gt;experimentei ao lume,&lt;br /&gt;de todas as vezes&lt;br /&gt;deu-me o que é costume:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;nem sinais de negro,&lt;br /&gt;nem vestígios de ódio.&lt;br /&gt;Água (quase tudo)&lt;br /&gt;e cloreto de sódio.&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-3230113214305745316?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/3230113214305745316/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=3230113214305745316&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/3230113214305745316'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/3230113214305745316'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/9-ano-biografia-antnio-gedeo-poeta.html' title='9º ANO: BIOGRAFIA &quot;ANTÓNIO GEDEÃO&quot;-POETA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2lmrPy-uI/AAAAAAAACN0/_UHs5GIsK_c/s72-c/ag.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-6721396875055189319</id><published>2008-05-16T12:03:00.004-03:00</published><updated>2008-05-16T12:13:22.278-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SÉC.XX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='9º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>9º ANO: CLONAGEM</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Clonagem&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2ihbPy-qI/AAAAAAAACNU/5zj-BJEy-Mc/s1600-h/adn_s.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200991839816186530" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2ihbPy-qI/AAAAAAAACNU/5zj-BJEy-Mc/s320/adn_s.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Cada vez mais a temática da clonagem está na ordem do dia. Se para uns é uma descoberta ímpar da comunidade científica, para outros é uma questão preocupante. Sabe um pouco mais sobre a história e a génese do termo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;O que é a clonagem?&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Técnica de manipulação núcleo-plasmática que &lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2i-7Py-rI/AAAAAAAACNc/RWVZ05cD_rI/s1600-h/dolly.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200992346622327474" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2i-7Py-rI/AAAAAAAACNc/RWVZ05cD_rI/s320/dolly.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;permite a cópia de organismos pré-existentes. A clonagem tem sido praticada, desde há alguns anos, na área da pecuária. A notícia da clonagem da ovelha Dolly, em 1997, publicitada como a primeira clonagem de um mamífero, provocou um alerta no público em geral, perante as implicações bioéticas de um processo que, na eventualidade de ser aplicado a seres humanos, permitiria que fossem criadas cópias de indivíduos.&lt;br /&gt;O processo tradicional de clonagem consiste na remoção do núcleo de um ovo (ou zigoto), no lugar do qual se coloca o núcleo retirado a uma célula somática (isto é, não sexual), criando assim, após a fusão das duas partes, um novo zigoto contendo toda a informação genética dessa célula. O desenvolvimento deste ovo é activado artificialmente (geralmente por choque eléctrico) e, até atingir um certo grau de desenvolvimento, o novo embrião é cultivado em laboratório. Posteriormente, é transferido para uma mãe-hospedeira.&lt;br /&gt;No caso de Dolly, a novidade não foi o processo de clonagem em si, mas o facto de a célula de onde se retirou o núcleo com a informação genética não pertencer a um embrião, mas sim a uma célula mamária de um animal adulto, com seis anos.&lt;br /&gt;A notícia da clonagem de Dolly, tornando conhecida do público esta técnica, gerou grande controvérsia, de forma semelhante à criada em torno das questões da engenharia genética. Em 1997, o Conselho de Ética para Biotecnologia da Comissão Europeia e a UNESCO consideraram inaceitável a clonagem humana para fins de reprodução. A clonagem animal foi considerada aceitável, desde que dentro de certos limites éticos nos seus procedimentos. Em 1998, 19 países membros do Conselho da Europa (entre os quais Portugal) assinaram um protocolo que exclui qualquer derrogação à proibição de criar seres humanos geneticamente idênticos a outro, vivo ou morto, qualquer que seja a técnica utilizada. Prevendo sanções penais para as infracções registadas, este documento, que completa a Convenção Europeia sobre os Direitos do Homem e a Biomedicina, constitui o primeiro instrumento jurídico, a nível europeu, neste domínio.&lt;br /&gt;Cientistas americanos anunciaram um importante avanço científico que poderá um dia permitir aos médicos cultivar tecidos humanos de substituição em laboratório em vez de procurarem dadores.&lt;br /&gt;Dolly, que se tornou a ovelha mais famosa do mundo, deu à luz, em Março de 1999, um segundo cordeiro. Trata-se do seu segundo filho natural, que sucede a Bonnie, nascido a 13 de Abril de 1998.&lt;br /&gt;Depois de vários estudos, os cientistas desconfiam que a clonagem a partir de células adultas pode provocar diferenças genéticas, reduzindo o tempo de vida. Comparando a Dolly com ovelhas normais constataram diferenças a nível dos telómeros, que na primeira são mais pequenos cerca de 20%. Pensa-se que os telómeros, fragmentos de material genético, controlam a duração da vida das células. A certa altura desaparecem e a célula pára de se dividir, morrendo. Os telómeros da Dolly são mais pequenos porque a ovelha foi clonada a partir de um animal adulto, já a meio da vida.&lt;br /&gt;Nos EUA, cientistas criaram três cabras nas quais introduziram hormonas para aumentar a produção de leite. Este contém uma proteína humana, proteína recombinada antitrombina III, que regula a coagulação do sangue e pode ser usada em medicamentos para doentes que tenham realizado cirurgias cardíacas e que necessitem de um bypass vascular. Por seu lado, os japoneses têm vindo a clonar vitelos a partir de colostro, leite produzido durante a primeira semana após o parto, não sendo necessário realizar incisões na vaca doadora de células. Com a clonagem de gado, o Japão pretende manter a competitividade da sua indústria de carne.&lt;br /&gt;Em 2000, no Instituto de Desenvolvimento de Criação de Gado de Kagoshima, cientistas japoneses conseguiram, pela primeira vez, clonar um vitelo a partir de um célula de um bovino já clonado.&lt;br /&gt;Entretanto, a comunidade científica pretende desenvolver a clonagem de macacos, especialmente os rhesus, macacos com uma relação muito próxima com os seres humanos, nomeadamente ao nível dos órgãos reprodutores que funcionam de forma idêntica aos dos homens.&lt;br /&gt;Na sequência do trabalho desenvolvido por uma equipa de cientistas do Centro de Primatas de Beaverton, no Oregon, EUA, um macaco foi clonado pela primeira vez. O «bebé», do sexo feminino, cresceu a partir de uma célula de embrião dividida em quatro, uma técnica que permite a obtenção de vários animais idênticos.&lt;br /&gt;Em Agosto de 2000, o Governo britânico aprovou a utilização da clonagem de embriões humanos para fins médicos. Os embriões sobre os quais a lei inglesa permite que se faça clonagem para fins de investigação médica são, eles próprios, resultantes de clonagem. Em Portugal não há lei para regular a procriação medicamente assistida, dado que esta foi vetada pelo Presidente da República.&lt;br /&gt;A clonagem é efectuada utilizando uma célula de um indivíduo adulto e fazendo com que essa célula regresse ao estado embrionário pelo qual o adulto já passou. É sobre este embrião que as novas experiências vão ser feitas. O objectivo é utilizar células muito jovens para cultivar todo o tipo de tecidos que possam servir de alternativa para tratar doenças incuráveis. O texto da lei inglesa proibiu, contudo, o uso da clonagem para fins reprodutivos. Portanto, a clonagem de embriões humanos só servirá para investigação terapêutica.&lt;br /&gt;Não obstante a clonagem de embriões ter sido aprovada em final de século, experiências associadas a esta realizam-se há muitos anos. Em 1928, o embriologista alemão, Hans Spemann, levou a cabo a primeira experiência de transferência nuclear com uma célula embrionária de salamandra. E, em 1952, Robert Briggs e Thomas J. King clonaram rãs utilizando um método de transferência nuclear. Em 1963, o biólogo britânico J.B.S. Haldane utilizou pela primeira vez o termo «clone» para definir estas técnicas. Em 1975, o cientista britânico, Derek Brownhall produziu o primeiro clone de um coelho. Em 1984, o cientista dinamarquês, Steen Willadsen, clonou uma ovelha a partir de células embrionárias. Em 1995, no Instituto Roslin, foram clonadas duas ovelhas, Megan e Morag, a partir de células embrionárias diferenciadas. O mesmo instituto viria a clonar a famosa ovelha Dolly. Em 1997, Richard Seed, um cientista americano da Universidade de Harvard, chocou o mundo ao anunciar a intenção de produzir um clone humano, &lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2jErPy-sI/AAAAAAAACNk/HR3THOs37_U/s1600-h/gemeos.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200992445406575298" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2jErPy-sI/AAAAAAAACNk/HR3THOs37_U/s320/gemeos.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;antes de ser produzida qualquer lei federal nesse sentido. Um ano depois, o médico italiano Severino Antinori anunciou que estava prestes a criar o primeiro clone humano. Em 2001, um consórcio internacional constituído por médicos de numerosos países e dirigido por Severino Antinori iniciava um projecto de clonagem de embriões humanos. O trabalho consiste em ajudar os casais que não têm alternativa para se reproduzirem e que pretendem conceber o seu próprio filho biológico. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;A génese do termo&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;“O caso da palavra “clonagem” é particularmente interessante do ponto de vista filológico: o &lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2jubPy-tI/AAAAAAAACNs/hmfh2lXMoIY/s1600-h/adn.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200993162666113746" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2jubPy-tI/AAAAAAAACNs/hmfh2lXMoIY/s320/adn.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;termo nasceu dentro da área científica, foi apropriado pela ficção científica, e mais tarde regressou à ciência, designando um terceiro fenómeno, diferente dos dois anteriores.&lt;br /&gt;Sendo tão óbvio que as plantas podem reproduzir-se por estaca, é altamente provável que as civilizações baseadas na agricultura fossem já experimentadas no uso desta técnica. Mas a cunhagem de Clone como substantivo é feita oficialmente apenas em 1903, designando o que os nossos antepassados tinham já fabricado durante séculos: grupos de plantas exactamente idênticos na sua composição genética, uma vez que se propagaram por cortes de partes e por implantes, e não por sementes. A técnica desenvolveu-se com grande rapidez em agronomia, e em 1929 foi aplicada aos bacilos com igual sucesso.&lt;br /&gt;Quando é que soou pela primeira vez o sinal de alarme? O termo ”clone” aparece na ficção científica já em 1915, na colectânea “Master Tales of Mystery by the World’s Most Famous Authors od To-day”, editado por Francis Joseph Reynolds. É difícil quando ganhou definitivamente uma conotação demoníaca, mas, uma vez mais, o cenário catastrófico proposto em 1932 por A. Huxley em Brave New World, com prateleiras cheias de frascos com cópias idênticas de seres humanos aguardando ordens do governo para poderem nascer, foi certamente um dos avisos mais efectivos de perigo iminente. A clonagem floresceu durante décadas na literatura e no cinema, e nunca ao serviço de causas nobres. Por fim, chegaram os anos 80, e com eles o filme “Bladerunner”, e também... a primeira clonagem de mamíferos em laboratórios científicos.&lt;br /&gt;Uma vez que “clonar” significa, basicamente, “copiar”, o termo é hoje usado em ciência para um grande número de processos não directamente relacionados entre si, tais como a “clonagem” de células específicas a partir de hibridomas para produzir anticorpos, “clonagem” molecular, “clonagem” de DNA, e até “clonagem” de computadores. Mas a “clonagem” que nos remete instintivamente para as histórias de terror da ficção científica não se prende com nenhum destes usos. A técnica em questão deve os seus primeiros passos às experiências “algo fantásticas” propostas em 1938 por Hans Spemann em “Embryonic Development and Induction”. Durante várias décadas, os únicos resultados bem sucedidos nesta área limitaram-se às experiências realizadas com anfíbios. No final dos anos 70, os cientistas envolvidos nestas pesquisas pareciam estar prestes a clonar mamíferos – mas, na realidade seguiram-se vários anos de tentativas infrutíferas, até McKinnel publicar, em 1985, Cloning of frogs, mice and other animals. E foi só no fim desta década que o verdadeiro boom teve lugar.&lt;br /&gt;É importante frisar, para melhor compreender a problemática associada ao termo, o domínio específico em que decorreu este último desenvolvimento. Publicações como Cloning in sheep and cattle embryos (Marx, 1988), Prospects for the commercial cloning of animals by nuclear transplantation (Robl e Stice, 1989) ou Current successes in cloning mammalian embryos (Stice and Robl, 1989), dizem uniformemente respeito à aplicação da clonagem em pecuária.&lt;br /&gt;Desenvolvido na area das Ciências Animais e Veterinárias, este moderno aspecto da clonagem tem como objectivo assegurar uma perpetuação potencialmente eterna de espécimes confirmadamente excelentes enquanto reprodutores, ou produtores de leite, carne ou lã. Actualmente, nascem no mundo inteiro cópias de bovinos, suínos e coelhos produzidos desta forma. A designação técnica destes organismos é “embriões de transferência nuclear”, mas – uma vez mais porque o termo é sobejamente conhecido e fácil de compreender – os próprios cientistas continuam a referi-los como “clones”, quer entre si, quer em conversas informais durante os congressos. O grande problema é que, sem conhecimento de todos estes detalhes técnicos, quando o leigo ouve “clone”, continua a ouvir “admirável mundo novo”. Um exemplo perfeito destas referências cruzadas é o pandemónio criado em Novembro de 1993, quando, pouco depois de a imagem pseudo-científica (e extremamente errónea) da “clonagem” ter explodido nos cinemas com o filme Parque Jurássico, os jornais e revistas do mundo inteiro (incluindo a supostamente muito respeitável Science) anunciaram em grandes parangonas “Cientistas CLONARAM embriões humanos”. Neste momento, a controvérsia causada em grande parte pelo uso indiscriminado desta terminologia é de tal forma preocupante que os laboratórios subsidiados por grupos industriais para desenvolverem projectos de investigação destinados a melhorar as técnicas de transferência nuclear recebem ordens estritas para nunca usarem o termo “clonagem”, pois que este é considerado pelas empresas financiadoras uma péssima manobra de relações públicas.”&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;In Clonai e Multiplicai-vos, Clara Pinto Correia, Texto Editora.&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-6721396875055189319?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/6721396875055189319/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=6721396875055189319&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/6721396875055189319'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/6721396875055189319'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/9-ano-clonagem.html' title='9º ANO: CLONAGEM'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC2ihbPy-qI/AAAAAAAACNU/5zj-BJEy-Mc/s72-c/adn_s.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-7129090490668745465</id><published>2008-05-15T17:09:00.004-03:00</published><updated>2008-05-16T06:06:21.334-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA DE PORTUGAL'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE MODERNA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='8º ANO'/><title type='text'>8º ANO: BIOGRAFIA-MARQUÊS DE POMBAL: HISTÓRIA DE PORTUGAL</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Biografia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Sebastião José de Carvalho e Melo ou a vida de Marquês de Pombal&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyY1LPy-nI/AAAAAAAACM8/dN-9SnxlXWI/s1600-h/116.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200699709025614450" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyY1LPy-nI/AAAAAAAACM8/dN-9SnxlXWI/s320/116.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;O homem que alterou o rumo de Portugal em direcção à evolução e ao modernismo. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Sebastião José de Carvalho e Melo viu a luz do dia pela primeira vez no dia 13 de Maio de 1699. Nascido em Lisboa, Sebastião José foi o primeiro filho de Manuel de Carvalho e Ataíde e Teresa Luiza de Mendonça e Mello, fidalgos da província. Desta união nasceram mais onze filhos dos quais dois, além de Sebastião José, se evidenciaram - Paulo de Carvalho e Mendonça (1702-1770) e Francisco Xavier de Mendonça Furtado (1700-1779), fiéis colaboradores do irmão. Sabe-se que estudou Direito na Universidade de Coimbra e que, desistindo do curso superior, se alistou no exército, mas também por um curto período de tempo. Mudou-se para a cidade de Lisboa e era já na época um homem turbulento. Casou em 1723, contava 24 anos, com D. Teresa de Noronha e Bourbon Mendonça e Almada, dez anos mais velha que ele e sobrinha do conde de Arcos, em condições pouco ou nada ortodoxas (começando assim a fazer juz à fama posterior de homem duro e ambicioso, sem escrúpulos). O facto curioso é que rapta a noiva, com quem esteve casado até à morte daquela em 1737, porque a família dela – bastante poderosa - não o via como um bom partido e não o aceitava como genro.&lt;br /&gt;E é devido a esta oposição constante dos pais que o já casal se vê na obrigação de rumar às propriedades que Sebastião e Melo possuía perto de Pombal. Este casamento permitiu-lhe alcançar a tão almejada integração no grupo da alta fidalguia. Mas deste casamento não resultou descendência alguma.&lt;br /&gt;Em 1733, com 34 anos, Sebastião José de Carvalho e Melo, graças à influência de seu tio, o arcipreste Paulo de Carvalho, que o apresentou ao cardeal Mota, ministro e valido do rei D. João V, torna-se sócio da Real Academia da História, com a incumbência de escrever a história de alguns dos monarcas portugueses, tarefa que nunca cumpriu.&lt;br /&gt;Será em Viena de Áustria, em Dezembro de 1745, que celebrará novo casamento, desta feita com a Condessa Maria Leonor Ernestina Daun, filha do Marechal Heinrich Richard, conde de Daun e figura de destaque na Guerra de Áustria. Este casamento foi abençoado pela Imperatriz Maria Teresa assim como pela Rainha Maria Ana de Áustria, mulher de D. João V, tendo desta forma Sebastião José assegurado o lugar de Secretário de Estado do Governo de Lisboa. Ao contrário do que sucedera com o anterior, deste casamento resultou descendência e Sebastião José foi pai de cinco filhos.&lt;br /&gt;Depois de uma vida bastante longeva, preenchida e repleta de contradições, grandes feitos históricos alternados com práticas monstruosas, e de um sem-número de contributos para o país que o viu nascer, amado por uns e odiado por outros, faleceu na sua casa de Pombal, em Maio de 1782, com 83 anos de idade.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Percurso&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;A Carreira Política&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Foi no ano de 1738 que Sebastião José deu início a uma carreira diplomática que se adivinhava fulgurante. Foi nomeado, a 2 de Outubro, como Ministro Plenipotenciário e Enviado Especial à Corte de Londres, a 8 de Outubro. A 29 de Novembro é-lhe concedida uma audiência pública que visava a consolidação da aliança luso-britânica. Sebastião José substitui o então embaixador Marco António de Azevedo Coutinho. O modo hábil como Sebastião de Carvalho dirigiu em Londres as negociações de que fora encarregado, atraiu a atenção do governo português sobre si, e, quando rebentou entre as cortes de Viena de Áustria e de Roma uma discórdia relativa aos direitos de nomina da cúria, tendo sido o governo português eleito para medianeiro, foi Sebastião José de Carvalho o convocado para dirigir as negociações da corte de Viena. A 17 de Julho de 1745, chega à corte de Viena de Áustria, após receber, a 14 de Setembro de 1744, instruções como Enviado Especial – Ministro Plenipotenciário.&lt;br /&gt;Ao perfazer 50 anos de idade, em 1749, é convocado em Viena para integrar o novo governo de Lisboa, devido ao facto de o então rei, D. João V, ter adoecido gravemente e ao facto de não se dar bem com o clima mais agreste de Viena.&lt;br /&gt;Em 1750, D. João V morre, deixando o trono a seu filho mais velho D. José I.&lt;br /&gt;É neste ano que Sebastião José de Carvalho e Melo regressa de Viena para Lisboa, aproveitando para remodelar o seu palácio em Oeiras.&lt;br /&gt;É também neste ano que é nomeado Secretário dos Negócios Estrangeiros. Poucos dias após o início do seu governo, um incêndio no hospital de Todos-os-Santos, a 10 de Agosto do 1750, vai ser o pretexto para mostrar a fibra de que é feito.&lt;br /&gt;Pombal tinha em Richelieu o seu ideal reformador e tal como ele, desejava consolidar o poder régio com o fim do introduzir alterações profundas no regime do Estado, nem que para isso tivesse de lutar contra tudo e todos que se atravessassem na senda que percorria.&lt;br /&gt;Governou com mão de ferro, impondo a lei a todas as classes, desde os mais pobres até à alta nobreza. Impressionado pelo sucesso económico inglês, tentou, com sucesso, implementar medidas que incutissem um sentido semelhante à economia portuguesa.&lt;br /&gt;Toda a sua gestão foi um perfeito exemplo de despotismo esclarecido, forma de governo que combinava a monarquia absolutista com o racionalismo iluminista.&lt;br /&gt;A 31 de Agosto de 1756 Sebastião José de Carvalho e Melo deixa a Secretaria dos Negócios Estrangeiros e da Guerra e passa a ocupar a do Reino, mais abrangente.&lt;br /&gt;Em 6 de Junho de 1759, Sebastião José recebe o título de Conde de Oeiras, como forma de compensação, por parte de D. José I, pela sua grande intervenção contra os que participaram no atentado do próprio monarca.&lt;br /&gt;Apenas em 1769, com 71 anos de idade, lhe foi outorgado o famoso título de Marquês de Pombal.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC1NLLPy-oI/AAAAAAAACNE/m-lO2KfNvdQ/s1600-h/jo.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200897999075736194" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC1NLLPy-oI/AAAAAAAACNE/m-lO2KfNvdQ/s320/jo.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;D. José I&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Em 1777, com a morte do rei D. José I, e o início do reinado de D. Maria I, termina o protagonismo de tantos anos do Marquês. A 4 de Março desse ano é decretada a sua demissão. Em 1779, devido a inúmeras queixas contra si, é-lhe instaurada uma acção judicial na qual é acusado de abuso de poder, corrupção e fraudes várias. O respectivo interrogatório terminará apenas no ano seguinte, em 1780.&lt;br /&gt;Em 1781, todo o processo tem como desfecho o julgamento e a condenação de Marquês de Pombal ao desterro, pelo menos a vinte léguas da Corte. Pombal foi considerado culpado, ainda que o seu estado de saúde e avançada idade não permitissem a aplicação de pena alguma.&lt;br /&gt;O Marquês de Pombal, quando faleceu, assinava-se: Sebastião José do Carvalho e Melo, conde de Oeiras e da Redinha; marquês de Pombal; do conselho do rei; alcaide-mor de Lamego; senhor donatário das vilas de Oeiras, Pombal e Carvalho, e do lugar de Cercosa e dos reguengos e direitos reais de Oeiras e de A-par de Oeiras; direitos do pescado do Porto, de Peniche e de Atouguia da Baleia; das rendas do pescado e direitos da dízima, portagem, jugadas, oitavos de pão e quinais de vinho da vila e porto de Cascais; e das tornas da sisa do pescado e sáveis de Lisboa; padroeiro in solidum da paróquia de Nossa Senhora das Mercês, da cidade de Lisboa, e das de Santa Maria da vila de Carvalho e sua anexa, Santa Maria de Cercosa, no bispado de Coimbra, e do convento de Nossa Senhora da Boa Viagem; comendador das ordens de Cristo e de Nossa Senhora da Conceição de Vila Viçosa. O seu brasão era o dos Carvalho, no qual, em campo azul se vê uma estrela de ouro, entre uma quaderna de crescentes de prata.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;As Reformas Implementadas&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;- Reformas na Economia&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;O Primeiro-Ministro de D. José I procurou incrementar a produção nacional em relação à concorrência estrangeira, desenvolver o comércio colonial e incentivar o desenvolvimento das manufacturas. No âmbito dessa política, em 1756 criou a Companhia para a Agricultura das Vinhas do Alto Douro, à qual concedeu isenção de impostos nas exportações e no comércio com a colónia, estabelecendo assim a primeira zona de produção vinícola demarcada no mundo, colocando-se os célebres marcos pombalinos nas delimitações da região.&lt;br /&gt;Em 1773, é a vez da criação da Companhia Geral das Reais Pescas do Reino do Algarve, destinada a controlar a pesca no sul de Portugal.&lt;br /&gt;Ao mesmo tempo, Sebastião José criou estímulos fiscais para a instalação de pequenas manufacturas voltadas para o mercado interno português, do qual faziam parte também as colónias. Essa política proteccionista englobava medidas que favoreciam a importação de matérias-primas e encareciam os produtos importados similares aos de fabricação portuguesa. Como resultado, surgiram no reino centenas de pequenas manufacturas produtoras dos mais diversos bens.&lt;br /&gt;O ministro fundou também o Banco Real em 1751 e estabeleceu uma nova estrutura para administrar a cobrança dos impostos, centralizada pela Real Fazenda de Lisboa, sob o seu controlo directo.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;- Reformas religiosas&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;A acção reformadora de Sebastião de Melo estendeu-se ainda ao âmbito da política e do Estado. Nesse campo, o Primeiro-Ministro empenhou-se no fortalecimento do absolutismo do rei e no combate a sectores e instituições que poderiam enfraquecê-lo. Diminuiu o poder da Igreja, subordinando o Tribunal do Santo Ofício (Inquisição) ao Estado e, em 1759, expulsou os Jesuítas da metrópole e das colónias, confiscando os seus bens, sob a alegação de que a Companhia de Jesus agia como um poder autónomo dentro do Estado português.&lt;br /&gt;Apesar de a Inquisição não ter sido oficialmente desmantelada, ela sofreu com o governo do Primeiro-Ministro um profundo abalo, com medidas que a enfraqueceriam:&lt;br /&gt;em 5 de Outubro de 1768, o Marquês de Pombal obrigou por decreto os nobres portugueses anti-semitas (na altura chamados de "puritanos") que tivessem filhos em idade de casar, a organizar casamentos com famílias judaicas;&lt;br /&gt;em 25 de Maio de 1773 fez promulgar uma lei que extinguia as diferenças entre cristãos-velhos (católicos sem suspeitas de antepassados judeus) e cristãos-novos, tornando inválidos todos os anteriores decretos e leis que discriminavam os cristãos-novos. Passou a ser proibido usar a palavra "cristão-novo", quer por escrito quer oralmente. As penas eram pesadas: para o povo - chicoteamento em praça pública e exílio em Angola; para os nobres - perda de títulos, cargos, pensões ou condecorações; para o clero - expulsão de Portugal;&lt;br /&gt;em 1 de Outubro de 1774, publicou um decreto que fazia os veredictos do Santo Ofício dependerem de sanção real, o que praticamente anulava a Inquisição portuguesa. Deixariam de se organizar em Portugal os autos-de-fé.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;- Reformas na Educação&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Uma das grandes glórias do Marquês de Pombal foi o imenso impulso que deu à instrução popular. A lei de 6 de Novembro de 1772 organizava a instrução primária do modo mais completo para o seu tempo. Estabelecia o princípio de concurso, animava o ensino particular, dotava as escolas com o rendimento de um novo tributo denominado subsídio literário. Favorecia a instrução secundária criando escolas, que eram o germe dos liceus actuais, e convidando as ordens religiosas a abrirem aulas nos seus conventos. Favoreceu a instrução superior ao criar o Colégio dos Nobres. Criou estabelecimentos auxiliares, de que anteriormente nem sequer fora reconhecida a necessidade, como um observatório astronómico, um museu de História Natural, um gabinete de Física, um laboratório químico, um teatro anatómico, um dispensário farmacêutico e um jardim botânico. A fundação da Imprensa Nacional de Lisboa completou a obra do Marquês de Pombal em relação ao desenvolvimento intelectual do País. Esta reforma da instrução pública, a mais importante que ocorreu, valeu ao ministro a admiração e o respeito da Europa. O encarregado de negócios de França, em Lisboa, não ocultava a sua veneração pelo homem que fizera com que houvesse num tão pequeno reino, mergulhado até então nas trevas, 837 escolas de instrução primária e secundária. O sistema de ensino do reino e das colónias - que até essa época se encontrava sob a responsabilidade da Igreja -, passou-o ao controlo do Estado. A Universidade de Évora, por exemplo, pertencente aos Jesuítas, foi extinta, e a Universidade de Coimbra sofreu uma profunda reforma, sendo totalmente modernizada.&lt;br /&gt;A "reforma universitária" incluía também a proibição de alunos ou professores com ascendência judaica nos quadros do estabelecimento de ensino. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;O Terramoto de 1755&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC1OKbPy-pI/AAAAAAAACNM/b6KL42iINhU/s1600-h/te.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200899085702462098" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SC1OKbPy-pI/AAAAAAAACNM/b6KL42iINhU/s320/te.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;A sua ascensão a Primeiro-Ministro do rei já ocorrera quando, pelas 9:45 do dia 1 de Novembro de 1755, feriado católico de Todos-os-Santos, sucede, para grande espanto de toda uma população, algo que simbolizaria a destruição de uma cidade velha e o ressurgimento de uma cidade nova em folha: um terramoto de proporções dantescas, causador de fissuras gigantescas de cinco metros que cortaram o centro da cidade de Lisboa. Com os vários desmoronamentos os sobreviventes procuraram refúgio na zona portuária e assistiram ao abaixamento das águas, revelando o fundo do mar, cheio de destroços de navios e cargas perdidas. Dezenas de minutos depois um enorme maremoto de 20 metros faria submergir o porto e o centro da cidade. Nas áreas que não foram afectadas pelo maremoto, o fogo logo se alastrou, e os incêndios duraram pelo menos cinco dias.&lt;br /&gt;Lisboa não foi a única cidade portuguesa afectada pela catástrofe. Todo o sul de Portugal, nomeadamente o Algarve, foi atingido e a destruição foi generalizada. As ondas de choque do terramoto foram sentidas por toda a Europa e norte da África. Os maremotos originados por este terramoto varreram desde a África do norte até ao norte da Europa, nomeadamente até à Finlândia, e através do Atlântico afectaram locais como Martinica e Barbados.&lt;br /&gt;Dos 275 mil habitantes de Lisboa, 90 mil desapareceram. Outras 10 mil pessoas foram vitimadas em Marrocos. Cerca de 85% das construções de Lisboa foram destruídas, incluindo palácios famosos, bibliotecas, igrejas e hospitais. As várias construções que sofreram pouco danos pelo terramoto foram destruídas pelo fogo que se seguiu ao abalo sísmico.&lt;br /&gt;Quase por milagre, a família real escapou ilesa à catástrofe. O rei D. José I e a corte tinham deixado a cidade depois de assistir a uma missa ao amanhecer, encontrando-se em Santa Maria de Belém na altura do terramoto. A ausência do rei na capital deveu-se à vontade das princesas de passar o feriado fora da cidade.&lt;br /&gt;Tal como o rei, o Marquês de Pombal sobreviveu ao terramoto. E quem melhor do que o grande reformador Sebastião José de Carvalho e Melo para fazer renascer das cinzas uma cidade inteira? Foi o que aconteceu, e todo o génio do antigo diplomata é posto à prova neste acontecimento com consequências em e para todo o país. A sua rápida resolução levou-o a organizar equipas de bombeiros para combater os incêndios e recolher os milhares de cadáveres a fim de evitar epidemias.&lt;br /&gt;O ministro e o rei contrataram arquitectos e engenheiros e, em menos de um ano depois do terramoto, já não se encontravam ruínas em Lisboa e os trabalhos de reconstrução iam adiantados. A capacidade de reconstrução e a visão de futuro que Pombal aplicou nessa reconstrução transformaram Lisboa numa cidade moderna. O rei desejava uma cidade nova e ordenada e grandes praças e avenidas largas e rectilíneas marcaram a planta da nova cidade. Na altura alguém perguntou ao Marquês de Pombal para que serviam ruas tão largas, ao que este respondeu que um dia elas serão pequenas...&lt;br /&gt;Após o início da reconstrução urbana, Sebastião José vê ampliados os seus poderes pelo monarca.&lt;br /&gt;E, facto curioso, note-se que os primeiros edifícios mundiais a serem construídos com protecções anti-sismo, testados recorrendo a modelos de madeira (cuja reacção à vibração era observada à medida que as tropas marchavam ao seu redor), devem-se ao Marquês de Pombal.&lt;br /&gt;Foi deste modo que a figura de Sebastião José começou a ter impacto não apenas no seu país mas também em outros países europeus.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;O Processo dos Távoras&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;D. José I, casado com Mariana Vitoria de Borbón, princesa espanhola, tinha quatro filhas. Apesar de ter uma vida familiar alegre, (o rei adorava as filhas e apreciava brincar com elas e levá-las em passeio), D. José I tinha uma amante: Teresa Leonor, mulher de Luís Bernardo, herdeiro da família de Távora.&lt;br /&gt;O seu Primeiro-Ministro era um homem severo, filho de um fidalgo de província, com algum rancor para com a velha nobreza, que o desprezava. Assim, as desavenças entre Pombal e os nobres eram frequentes mas toleradas pelo rei, que confiava em Sebastião de Melo devido à sua liderança competente após o terramoto.&lt;br /&gt;Em Setembro de 1758, dá-se o atentado contra a vida de D. José I, quando este regressava numa carruagem ao Palácio. Sebastião de Melo, prevenido imediatamente, intuiu que tinha ali o ensejo favorável para desferir um grande golpe na nobreza e talvez também nos Jesuítas. Tomou o controlo imediato da situação e mantendo em segredo o ataque e os ferimentos do rei, efectuou um julgamento rápido. Poucos dias depois, dois homens foram presos e torturados. Os homens confessaram a culpa e que tinham tido ordens da família Távora, que estava conspirando para colocar o duque de Aveiro, José Mascarenhas, no trono, já que o rei não tinha descendência masculina. Ambos foram enforcados no dia seguinte, mesmo antes da tentativa de regicídio ter sido tornada pública. Nas semanas que se seguiram, a marquesa Leonor de Távora, o seu marido, o conde de Alvor, todos os seus filhos, filhas e netos foram encarcerados. Os conspiradores, o duque de Aveiro e os genros dos Távoras, o marquês de Alorna e o conde de Atouguia foram presos com as suas famílias. Gabriel Malagrida, o jesuíta confessor de Leonor de Távora foi igualmente preso.&lt;br /&gt;Foram todos acusados de alta traição e de regicídio.&lt;br /&gt;A sentença ordenou a execução de todos eles, incluindo mulheres e crianças. Apenas as intervenções da Rainha Mariana e de Maria Francisca, a herdeira do trono, salvaram a maioria deles. A marquesa, porém, não seria poupada. Ela e outros acusados que tinham sido sentenciados à morte foram torturados e executados publicamente em 13 de Janeiro de 1759 num descampado perto de Lisboa. O rei esteve presente, juntamente com a sua corte, absolutamente desnorteada. Os Távoras eram seus semelhantes, mas o rei quis que a lição fosse aprendida. A família Alorna e as filhas do Duque de Aveiro foram condenadas a prisão perpétua em mosteiros e conventos.&lt;br /&gt;Alguns dias depois a Ordem dos Jesuítas seria declarada ilegal. Todas as suas propriedades foram confiscadas e os Jesuítas expulsos do território português, na Europa e no Ultramar. Desde o princípio do seu governo que o Marquês de Pombal travava com eles uma luta implacável. Os Jesuítas eram a sua grande preocupação, por serem um obstáculo invencível a todos os seus projectos de reforma e de regeneração social. Dominavam em toda a parte, reinavam nas consciências pelo confessionário, nos espíritos pela educação, e na perspectiva de Pombal a educação do povo dirigida por eles era a mais funesta possível, sinónimo de imobilidade perpétua, de condenação à eterna futilidade e à eterna insignificância. Em todos os países se sentia esta funesta influência jesuítica, mas em Portugal era mais terrível ainda por causa das colónias, dominadas completamente pelos Jesuítas, principalmente as americanas. Por tal, em todos os actos hostis dirigidos ao governo queria o Marquês ver sempre a mão dos jesuítas.&lt;br /&gt;Depois de muitos entraves, conseguiu finalmente que fossem expulsos de Portugal por decreto de 3 de Setembro de 1759, enviando logo para Itália pelo brigue S. Nicolau um carrego de jesuítas.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;O Marquês de Pombal no Brasil&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Existe uma grande dissonância entre a percepção popular do marquês entre os portugueses (que o vêem como herói nacional) e entre os brasileiros (que o vêem como tirano e opressor).&lt;br /&gt;Na visão do governo português, a administração da colónia devia ter sempre como meta a geração de riquezas para o reino. Esse princípio não mudou sob a administração do marquês. O regime de monopólio comercial, por exemplo, não só se manteve, como foi acentuado para se obter maior eficiência na administração colonial.&lt;br /&gt;Em 1755 e 1759, foram criadas, respectivamente, a Companhia Geral de Comércio do Grão-Pará e Maranhão e a Companhia Geral de Comércio de Pernambuco e Paraíba, empresas monopolistas destinadas a dinamizar as actividades económicas no norte e nordeste da colónia. Na região mineira, instituiu a derrama em 1765, com a finalidade de obrigar os mineradores a pagarem os impostos atrasados. A derrama era uma taxa per capita, em quilos de ouro, que a colónia era obrigada a enviar para a metrópole, independentemente da real produção de ouro.&lt;br /&gt;As maiores alterações, porém, ocorreram na esfera político-administrativa e na educação. Em 1759, o regime de capitanias hereditárias foi definitivamente extinto, com a sua incorporação nos domínios da Coroa portuguesa. Quatro anos depois, em 1763, a sede do governo-geral da colónia foi transferida de Salvador para o Rio de Janeiro, cujo crescimento sinalizava o deslocamento do eixo económico do nordeste para a região Centro-Sul.&lt;br /&gt;Com a expulsão violenta dos Jesuítas do império português, o marquês determinou que a educação na colónia passasse a ser transmitida por leigos nas chamadas Aulas Régias. Até então, o ensino formal estivera a cargo da Igreja. O marquês regulamentou ainda o funcionamento das missões, afastando os padres da sua administração e criou, em 1757, o Directório, órgão composto por homens de confiança do governo português, cuja função era gerir os antigos aldeamentos.&lt;br /&gt;Complementando esse "pacote" de medidas, o marquês procurou dar maior uniformidade cultural à colónia, proibindo a utilização do Nheengatu, a língua geral (uma mistura das línguas nativas com o português, falada pelos bandeirantes) e tornando obrigatório o uso do idioma português.&lt;br /&gt;Ainda hoje se encontra uma estátua de mármore em tamanho natural do Marquês de Pombal na Santa Casa de Misericórdia da Bahia localizada no centro histórico de Salvador.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Bibliografia&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Poderá visitar as seguintes páginas:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/MarquÃªs_de_Pombal" target="_blank"&gt;http://pt.wikipedia.org/wiki/MarquÃªs_de_Pombal&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.arqnet.pt/dicionario/pombal1m.html" target="_blank"&gt;http://www.arqnet.pt/dicionario/pombal1m.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://maxpages.com/elias/Os_Jesuitas_no_Brasil_Colonia" target="_blank"&gt;http://maxpages.com/elias/Os_Jesuitas_no_Brasil_Colonia&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.instituto-camoes.pt/revista/revista15s.htm" target="_blank"&gt;http://www.instituto-camoes.pt/revista/revista15s.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.universal.pt/scripts/site/login.exe/Pesq?P=1&amp;amp;PAL=pombal&amp;amp;Img.x=15&amp;amp;Img.y=9" target="_blank"&gt;http://www.universal.pt/scripts/site/login.exe/Pesq?P=1&amp;amp;PAL=pombal&amp;amp;Img.x=15&amp;amp;Img.y=9&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-7129090490668745465?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/7129090490668745465/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=7129090490668745465&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7129090490668745465'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7129090490668745465'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/biografia-sebastio-jos-de-carvalho-e.html' title='8º ANO: BIOGRAFIA-MARQUÊS DE POMBAL: HISTÓRIA DE PORTUGAL'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyY1LPy-nI/AAAAAAAACM8/dN-9SnxlXWI/s72-c/116.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-53647111237418092</id><published>2008-05-15T16:50:00.005-03:00</published><updated>2008-05-15T17:07:37.105-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ROMANTISMO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE MODERNA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ARTE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='8º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MÚSICA'/><title type='text'>8º ANO: BIOGRAFIA-MOZART: MÚSICA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Mozart&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyUY7Py-jI/AAAAAAAACMc/8p6wq-WCb7c/s1600-h/119.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200694825647798834" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyUY7Py-jI/AAAAAAAACMc/8p6wq-WCb7c/s320/119.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Este dossier temático aborda a vida curiosa e a obra singular de Mozart, um dos maiores compositores de música clássica de sempre, que nasceu e viveu numa época em que a música grassava como sinal de cultura e o interesse músico-cultural se intensificava e desenvolvia a passos largos...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Breve biografia&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyU5rPy-kI/AAAAAAAACMk/wjU-3N1Cb_Y/s1600-h/mozart_crianca.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200695388288514626" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyU5rPy-kI/AAAAAAAACMk/wjU-3N1Cb_Y/s320/mozart_crianca.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Nascido às 20 horas do dia 27 de Janeiro de 1756 em Hagenauerhaus, n.º 9 de Getreidegasse, na Áustria, Amadeus Mozart, de seu nome completo Johannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart, foi um génio musical descoberto precocemente.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyVA7Py-lI/AAAAAAAACMs/E6fNC0ff8DE/s1600-h/paisdemozart.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200695512842566226" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyVA7Py-lI/AAAAAAAACMs/E6fNC0ff8DE/s320/paisdemozart.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Filho de Leopold Mozart e de Anna Maria Mozart, tinha também uma irmã, a quem foi dado o nome de Maria Anna Mozart (Nanerl, para a família e amigos mais próximos).O pai, um violinista que tocava na corte do príncipe arcebispo de Salzburgo, foi desde cedo um acérrimo defensor da presença da música na vida dos filhos, ensinando-os a tocar cravo e estimulando-lhes o gosto e hábitos musicais assim que se apercebeu do talento de ambos para a música.Em 1761, com 5 anos apenas, Mozart dava início àquele que seria durante muitos anos o seu modo de vida: apresentações públicas e múltiplas viagens. Estima-se que Mozart tenha totalizado cerca de 3720 dias de viagens, o que representou um terço da sua curta vida.&lt;br /&gt;A sua estreia ocorreu no dia 1 de Setembro de 1761 em Salzburgo, no teatro escolar latino Sigismundus Hungariae Rex, num espectáculo em que participou como cantor.No dia 12 de Janeiro de 1762 o pai decidiu embarcar com os dois talentosos filhos numa viagem com destino a Munique, na Alemanha. Esta durou três semanas e resultou na apresentação dos dois irmãos ao princípe Maximiliano III de Baviera. Foi a primeira apresentação artística de ambos.No Outono desse ano, a família Mozart deslocou-se até Viena onde, no dia 13 de Outubro Mozart teve a sua primeira audição perante a Imperatriz Maria Teresa.Mas seria no ano de 1763 aquando do aniversário do príncipe arcebispo (que nomeara o seu pai como vice-maestro de capela) que Mozart faria a sua apresentação oficial como músico.No Verão desse ano, Leopold partiu novamente com a sua família numa viagem que os levaria até França e onde chegaram a 18 de Novembro de 1763. Durante a estadia em Paris foram imprimidas as primeiras obras de Mozart: as sonatas para piano K 6 e K 7 para Madame Victoire de França e as sonatas K.8 e K.9 para a Condessa Adrienne-Catherine de Tessé. Estas obras valeram-lhe o aplauso, o assombro e o encantamento de todos quanto as ouviram.A 23 de Abril de 1764, a família Mozart chegou a Londres onde as duas crianças deram vários espectáculos na corte do rei George III e da sua esposa, Sophie Charlotte, a quem Mozart dedicou as suas seis sonatas para piano e violino K.10 a K.15.Em Londres, Mozart conheceu Johann Christian Bach, último filho de Johann Sebastian Bach, que exerceu grande influência nas suas primeiras obras.Depois de algum tempo em Londres, tendo a família decidido partir em direcção ao seu país natal, eis que um pedido insistente do embaixador holandês os fez mudar de rumo em direcção à Holanda. Depois de vários espectáculos pela Holanda, Suíça e Alemanha, a família Mozart regressa finalmente a Salzburgo, a 29 de Novembro de 1766, após uma ausência de quase três anos e meio. Mas, no ano de regresso, alastrava em Salzburgo uma epidemia de varíola. Numa tentativa de fuga à epidemia, a família muda-se para Viena. Mas apesar dos esforços, as duas crianças acabaram por contrair a doença.No final de Janeiro de 1768, Mozart obtém um aval para começar a desenvolver uma opera buffa, seguindo uma sugestão do Imperador José II. Em Abril de 1768 começa a compor La Finta Semplice (K.51), que termina em Julho desse mesmo ano. Entretanto, a opereta Bastien und Bastienne (K.50), outra aclamada obra de Mozart, foi apresentada ao Dr. Anton Mesmer em Setembro de 1768. Em Dezembro desse ano, a família Mozart partiu de Viena e regressou a Salzburgo em Janeiro de 1769. Depois de muitos obstáculos, foi apenas em Maio de 1769 que conseguiram a apresentação de La Finta Semplice (K.51).Em Dezembro de 1769, a família realizou a tão esperada viagem a Itália. Entre 1770 e 1773 Mozart visitou a Itália por três vezes. Lá, compôs a ópera Mitridate, que foi um grande êxito. Depois de uma série de apresentações, a 17 de Outubro de 1771, o libreto Ascanio in Alba foi apresentado na celebração do matrimónio entre o Arquiduque Ferdinando da Áustria e a Princesa Maria Beatrice Ricciarda d'Este de Modena. No dia 30 de Novembro de 1771, os Mozarts foram recebidos pelo próprio Arquiduque.Mas em 1772 a eleição do conde Hieronymus Colloredo como arcebispo de Salzburgo mudaria os hábitos de viajante de Mozart. Colloredo não via com bons olhos que um de seus músicos, considerado por ele um mero serviçal, passasse tanto tempo em viagens fora da corte. Por isso, a maior parte dessa década foi passada em Salzburgo, onde Mozart cumpriu os seus deveres de mestre de concerto (Konzertmeister), compondo missas, sonatas de igreja, serenatas e outras obras. Mas o ambiente de Salzburgo, cada vez mais sem perspectivas, levava a uma constante insatisfação do artista com a sua situação.Em 1777, Mozart quis tentar a sua sorte em outras paragens e decidiu partir, acompanhado por sua mãe, para Paris, cidade onde esta acabaria por falecer em Julho de 1778. Com o desaparecimento da mãe, Mozart deixou Paris, dirigindo-se então para Munique.Em 1781, Hieronymus Colloredo ordenou a Mozart que se juntasse a ele e à sua comitiva em Viena. Mas, insatisfeito por ser colocado entre os criados, ele pediu a demissão. A partir daí passou a viver da renda obtida com concertos, a publicação das suas obras e aulas particulares. Inicialmente teve sucesso, e o período entre 1781 e 1786 foi um dos mais prolíficos da sua carreira. Um período durante o qual compôs óperas (Idomeneo - 1781; O Rapto do Serralho - 1782), sonatas para piano, música de câmara (especialmente os seis quartetos de cordas dedicados a Haydn) e, principalmente, uma deslumbrante sequência de concertos para piano. A 24 de Dezembro de 1781 Mozart competiu com Muzio Clementi num concurso de pianoforte perante o imperador José II. A 16 de Julho de 1782 realizou-se a primeira apresentação pública de O Rapto do Serralho ( Die Entführung aus dem Serail - K.384), no Burgtheater. Este foi o trabalho de Mozart que mais sucesso obteve fora de Viena.A 4 de Agosto de 1782 Mozart casou com Constanze Weber, contra a vontade do pai dele. Tiveram vários filhos, mas apenas dois sobreviveram.Em 1786, compôs a sua primeira ópera em colaboração com o libretista Lorenzo da Ponte - As Bodas de Fígaro (Le nozze di Figaro - K.492) -, que estreou no Burgtheater no dia 1 de Maio de 1786. A ópera fracassou em Viena, mas fez um sucesso tão grande em Praga que Mozart recebeu a encomenda de uma nova ópera. Durante esse ano As Bodas de Fígaro foram representadas nove vezes.A partir de 1786 a sua popularidade começou a diminuir junto do público vienense e logo os problemas financeiros começaram a aparecer. No entanto, isso não o impediu de continuar a compôr obras-primas como quintetos de cordas (K.515 em Dó maior, K.516 em Sol menor em 1787), sinfonias (K.543 em Mi bemol maior, K.550 em Sol menor, K.551 em Dó maior em 1788) e um divertimento para trio de cordas (K.563 em 1788). No entanto, nos últimos anos de vida, a sua produção declinou devido a problemas financeiros e à saúde precária dele e de sua esposa, Constanze.A 7 de Abril de 1787, Ludwig van Beethoven, de 16 anos, chegou a Viena vindo de Bona a fim de ter aulas com Mozart. Mas ficou naquela cidade apenas duas semanas. A 28 de Maio o pai de Mozart morre em Salzburgo.A 29 de Outubro de 1787 Mozart conduziu as primeiras representações de Don Giovanni, no National Theater em Praga e, em 1 de Dezembro desse mesmo ano, José II nomeou Mozart como compositor oficial de Câmara (Kammermusicus) auferindo um salário de 800 florins por ano.A 26 de Janeiro de 1790, a ópera Così fan tutte (K.588) foi apresentada pela primeira vez no Burgtheater.Em 1791, Mozart compôs as suas duas últimas óperas: A Clemência de Tito e A Flauta Mágica -, o seu último concerto para piano (K.595 em si bemol maior) e o belo concerto para clarinete em lá maior (K.622). Na Primavera desse ano, recebeu a encomenda de um requiem (K.626). Com a saúde cada vez mais debilitada, Mozart conseguiu ainda, a 18 de Novembro de 1791, reger a cantata Laut. verkunde unsre Freude (K.623) que dedicou ao novo templo da casa maçónica. No dia 20 de Novembro de 1791, Mozart ficou acamado, tendo falecido 15 dias depois, na madrugada de 5 de Dezembro. Mozart deixou a obra em que trabalhava inacabada (há uma lenda que diz que o requiem em questão se destinava à sua própria missa de sétimo dia) tendo aquela sido posteriormente finalizada por um discípulo seu, Franz Süssmayr.Mozart acabou por ser enterrado numa vala comum de Viena.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Obra&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Apresenta-se aqui uma súmula das peças que mais se destacaram do extenso rol de obras compostas por Mozart:&lt;br /&gt;ÓperasLe Nozze di Figaro (As Bodas de Fígaro, 1786)Don Giovanni (1787)Cosi Fan Tutte (São todas assim, 1790)A Flauta Mágica (1791)&lt;br /&gt;Obras orquestraisConcerto para piano n.º 21, K 467 (1785)Eine Kleine Nachtmusik, K 525 (1787)Sinfonia Concertante K 367Sinfonias n.º 29, 39, 40 e 41&lt;br /&gt;Música vocalMissa n.º 16 (da Coroação), K 317 (1779)Réquiem, K 626 (1791), completado por Süssmayr&lt;br /&gt;Música para pianoSonata n.º 5, K 521, para dois pianosSonata K 448, para dois pianos&lt;br /&gt;Música de câmaraQuartetos de Cordas dedicados a Haydn:K 387 (1782)K 421 (1783)K 428 (1783)K 464 (1784)K 458 (1784) K 465 (1785)&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Nota: Como a sua obra foi publicada sem número de Opus, Ludwig von Köechel fez, em 1862, um registo cronológico-temático, onde as obras têm números, ordenados cronologicamente, que se citam precedidos da letra K.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Curiosidades&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyWB7Py-mI/AAAAAAAACM0/mZFytOre9h8/s1600-h/mozart_jovem.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200696629534063202" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyWB7Py-mI/AAAAAAAACM0/mZFytOre9h8/s320/mozart_jovem.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Numa carta escrita por Mozart podem ler-se as seguintes palavras:"Como é que eu trabalho e como executo grandes composições musicais? Não posso na realidade dizer-lhe senão isto: quando me sinto bem-disposto, seja em carruagem quando viajo, seja de noite quando durmo, acodem-me as ideias aos jorros, soberbamente. Como e donde, não sei. As que me agradam, guardo-as como se me tivessem sido trazidas por outras pessoas, retenho-as bem na memória e, uma após outra, delas tomo a parte necessária para fazer um pastel segundo as regras do contraponto, da harmonia, dos instrumentos, etc. Então, quando estou em profundo sossego, sinto aquilo crescer, crescer para a claridade de tal forma, que a obra mesmo extensa se completa na minha cabeça e posso abrangê-la num só relance, como um belo retrato ou uma bela mulher, e isso não parte por parte, mas de uma só vez.&lt;br /&gt;Achar aquilo e realizá-lo é um sonho soberbo que se desenvolve dentro de mim. Quando chego a esse ponto, nada mais esqueço, porque a memória é o melhor dom que Deus me deu." (...)&lt;br /&gt;Sabe-se que certa vez, em Roma, Mozart foi assistir, com 14 anos, a uma peça religiosa - Miserere para coro duplo - de um compositor italiano chamado Gregório Allegri, que viveu entre 1500 e 1600. Essa peça, além de ser muito difícil e de conter uma intrincadíssima polifonia e coro duplo, não poderia ser reproduzida ou alterada. A ninguém era permitido segurar nas mãos a respectiva partitura, que para além de ser propriedade da Capela Sistina, era protegida sob ameaça de excomunhão. Após o concerto, tendo-o ouvido uma única vez, Mozart transcreveu-o de memória, e ao chegar a sua casa, reproduziu a música no papel com todas as notas e vozes, igual ao original.&lt;br /&gt;Mozart gostava da esgrima, da dança, de montar cavalos e de animais de estimação. Tinha um canário, que na época era uma ave de estimação muito comum na Áustria, além de cães.&lt;br /&gt;Ao longo da sua vida, Mozart fez a tradução sistemática dos seus nomes originais. O seu nome completo de baptismo foi atribuído em alemão, sendo Theophilus, um dos nomes do meio, uma homenagem a um familiar próximo. A tradução latina deste nome daria origem ao famoso "Amadeus" - "amigo de Deus". Outro exemplo é a tradução que ele fez de Amadeus Mozart para Amadé Mozartin, ao pretender conferir um toque de sonoridade francófona ao seu nome.Os dois nomes próprios que nunca utilizou foram dados pelos seus pais em memória do santo que apadrinha o dia do seu nascimento - São João Crisóstomo.&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;A Europa musical no tempo de Mozart&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Na época de Mozart, a cidade que o viu nascer, Salzburgo, contava já com 16 000 habitantes, sendo uma cidade bastante importante em termos culturais. Era um principado eclesiástico, governado por um príncipe arcebispo que, durante a infância de Mozart, era Sigismund Christoph de Schrattenbach, personalidade que tanto contribuiu para o desenvolvimento musical de Mozart e para a vida desafogada de que a família desfrutava. Este governante apoiou muito o talento e o trabalho de Leopold Mozart, o pai, e mais tarde o do próprio Mozart.No século XVIII a literatura e as artes plásticas já tinham abandonado o estilo barroco. Por volta de 1735, o estilo dominante na Europa era ainda o rococó, último derivado do estilo barroco. Logo depois emergiria o pré-romantismo. As formas musicais do barroco não traduziam as novas ideias que então surgiam.Joseph Haydn (1732-1809) foi um dos maiores compositores do período clássico. Começou por tocar violino em pequenas bandas sem baixo-contínuo, onde nenhum dos músicos desempenhava o papel de solista-virtuose (o que valia era o conjunto). Essa independência das cordas em relação ao baixo-contínuo, assim como a importância dada ao conjunto instrumental, fez com que a música barroca chegasse ao fim.Haydn elaborou uma nova polifonia instrumental com a finalidade de dar coesão ao quarteto e à sinfonia, sem o apoio do baixo-contínuo. O princípio de construção foi a sonata-forma de Carl Philipp Emanuel Bach. Usando só os instrumentos, Haydn fala o idioma da música sacra italiana da época precedente, ou seja, os seus temas são cantáveis.É o começo da música moderna.A repercussão da sua obra foi grande. Na Áustria todos eram haydnianos, inclusive o jovem Mozart. A renovação da música instrumental por Haydn não atingiu o género da ópera, que seguia o modelo dos tempos de Scarlatti.Havia alguma vida nova apenas na opera buffa, que florescia em Veneza, então a capital europeia de diversões. Os "donos" da ópera, mais apreciados que os próprios compositores, eram os cantores, sobretudo os castrados como Farinelli e Crescentini.Johann Adolf Hasse (1699-1783) foi o mais popular compositor de óperas italianas, no estilo napolitano, do século XVIII. Discípulo de Alessandro Scarlatti, foi, também, cantor profissional de ópera (tenor) e um excelente cravista.Domenico Cimarosa (1749-1801) foi um dos pais da ópera cómica.Outros grandes nomes da época são Giuseppe Sarti (1729-1802), Baldassare Galuppi (1706-1783) e Giovanni Paësiello (1740-1816).O teatro foi, talvez, a maior preocupação artística do século XVIII. Possuir um teatro nacional foi a suprema ambição da Alemanha e da Itália (e a ópera não podia ficar esquecida).Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791), embora influenciado por todas as correntes da sua época, não pertence a nenhuma delas. As suas obras instrumentais, no geral, são trabalhos de rotina ou trabalhos por encomenda. Embora riquíssimo em invenção melódica, a sua melodia nem sempre é pessoal. Isto porque no século XVIII, antes do pré-romantismo, não se exigia originalidade nem genialidade (conceitos românticos). Por isso, alguns poderão confundir Mozart com outros compositores da sua época, como J. C. Bach, de quem sofreu grande influência. Mozart escreveu seguindo o estilo do seu tempo. Ele próprio se considerava, antes de qualquer outra coisa, um compositor de ópera.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Portugal no tempo de Mozart&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Em Portugal, na época de Mozart, reinava D. José I coadjuvado pelo seu secretário dos Negócios do Reino, Sebastião José de Carvalho e Melo, mais conhecido como Marquês de Pombal.Em 1758, ocorria a prisão dos Távoras, entretanto acusados de implicação no atentado contra D. José I (a 3 de Setembro de 1758) e que seriam executados a 13 de Janeiro de 1759 em Lisboa.Em Fevereiro de 1768, foi criada em Lisboa a Real Mesa Censória que retirava à Inquisição os poderes de exame prévio e de censura dos livros. Neste ano a população portuguesa estimava-se em 2 400 000 habitantes.A 6 de Novembro de 1772, o ensino primário oficial era organizado, com o ímpeto do Marquês de Pombal.A 29 de Novembro de 1776, a rainha Dona Mariana Vitória assumia a regência de Portugal por doença de D. José, que viria a falecer no dia 24 de Fevereiro de 1777, dando lugar a sua filha D. Maria.&lt;br /&gt;A 24 de Dezembro de 1779 era fundada a Academia Real das Ciências de Lisboa.A cantora lírica Luísa Todi era aclamada nas grandes cidades europeias, nomeadamente em Viena de Áustria onde deu concertos durante o ano de 1782 e 1783. A artista deixaria Paris em 1789 após uma temporada triunfal.A 6 de Junho de 1784, Bocage era dado como desertor, e em 1789 Morais da Silva via publicada a 1.ª edição do seu Dicionário da Língua Portuguesa.Em 1790, por resolução régia, criavam-se as primeiras 18 escolas femininas em Lisboa. &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;A Europa política no tempo de Mozart&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Em 1756, ano em que Mozart nasceu, e durante o reinado de Luís XV, rei de França, eclodiu a Guerra dos Sete Anos, travada entre 1756 e 1763, envolvendo a França, a Áustria e seus aliados (Rússia, Suécia e Espanha), de um lado, e a Inglaterra, a Prússia e Hannover, de outro. A Guerra dos Sete Anos foi o primeiro conflito a ter carácter global, e o seu resultado é muitas vezes apontado como o ponto fulcral que deu origem à inauguração da era moderna. Esta guerra foi precedida por uma reformulação do sistema de alianças entre as principais potências europeias, a chamada Revolução Diplomática de 1756, e caracterizou-se pelas sucessivas derrotas francesas na Alemanha (Rossbach), no Canadá ( perda de Quebec e Montreal) e na Índia.A França, com os dois Tratados de Versalhes (1756 e 1757), obtém a promessa de aliança de Maria Teresa da Áustria e de seu ministro Kaunitz. Maria Teresa também se aliou com Elizabeth da Rússia.A 14 de Julho de 1789 o povo parisiense toma a Bastilha, protagonizando assim o primeiro episódio da Revolução Francesa. &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-53647111237418092?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/53647111237418092/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=53647111237418092&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/53647111237418092'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/53647111237418092'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/8-ano-biografia-mozart-msica.html' title='8º ANO: BIOGRAFIA-MOZART: MÚSICA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyUY7Py-jI/AAAAAAAACMc/8p6wq-WCb7c/s72-c/119.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-5879479550915152335</id><published>2008-05-15T16:24:00.010-03:00</published><updated>2008-05-15T16:46:55.240-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA DE PORTUGAL'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DESCOBRIMENTOS'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='9º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='8º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>9º ANO: GLOBALIZAÇÃO</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Globalização &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyOdbPy-bI/AAAAAAAACLc/AHRXJo41eAc/s1600-h/32.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200688305887443378" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyOdbPy-bI/AAAAAAAACLc/AHRXJo41eAc/s320/32.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;A globalização está a criar novas ameaças! A globalização oferece grandes oportunidades para o progresso humano! Estas e outras opiniões cruzam-se todos os dias nos media. Onde está a razão?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Globalização - principais características&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Características da globalização &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyOl7Py-cI/AAAAAAAACLk/kH6-itV2zCg/s1600-h/terra_preto.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200688451916331458" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyOl7Py-cI/AAAAAAAACLk/kH6-itV2zCg/s320/terra_preto.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Se há algumas décadas atrás uma catástrofe ocorrida num outro canto do mundo em pouco nos afectaria, hoje em dia, o caso muda de figura. O fenómeno da globalização está a unir de tal forma o mundo que tudo tem influência um pouco por todo o lado.No Relatório do Desenvolvimento Humano de 1999, uma das conclusões a reter é que “a redução do espaço e do tempo e o desaparecimento de fronteiras estão a ligar as vidas das pessoas mais profundamente, mais intensamente e mais directamente do que alguma vez antes”.Toda a comunidade global é afectada por fenómenos sociais, económicos ou comerciais que ocorram em qualquer parte do mundo. O Relatório do Desenvolvimento Humano de 1999 dá como exemplo o colapso do baht tailandês que “não se limitou a atirar milhões para o desemprego, no Sudeste Asiático – o declínio da procura mundial que se lhe seguiu significou reduções do investimento social na América Latina e um súbito aumento do custo dos medicamentos importados, em África”.Se tempos houve em que a história mundial assistiu a fenómenos semelhantes ao da globalização, a verdade é que, actualmente, ela reveste-se de novas características:&lt;br /&gt;“novos mercados – mercados de câmbios e de capitais ligados mundialmente e operando 24 horas por dia, com negociações à distância em tempo real;&lt;br /&gt;novos instrumentos – ligações via Internet, telefones celulares, redes de comunicação;&lt;br /&gt;novos actores – a Organização Mundial do Comércio (OMC) com autoridade sobre os governos nacionais; empresas multinacionais com mais poder económico do que muitos Estados; redes mundiais de organizações não governamentais (ONG) e outros grupos que transcendem as fronteiras nacionais;&lt;br /&gt;novas regras – acordos multilaterais sobre comércio, serviços e propriedade intelectual, apoiados por fortes mecanismos de imposição e mais vinculativos para os governos nacionais, reduzindo o campo de acção da política nacional.”A comunidade mundial está em franca expansão. O aumento do comércio, as novas tecnologias, os investimentos em países estrangeiros, os meios de comunicação e o enorme crescimento da Internet indiciam em grande crescimento económico a nível mundial e um significativo progresso humano. A globalização parece indiciar um grande progresso no séc. XXI.Segundo o Relatório já citado, “mercados mundiais, tecnologia mundial, ideias mundiais e solidariedade mundial podem enriquecer a vida das pessoas, em todo o lado, aumentando grandemente as suas escolhas. A crescente interdependência da vida das pessoas apela para a partilha de valores e para um empenhamento partilhado no desenvolvimento humano de todos os povos.”Os primeiros grandes passos no sentido da globalização começaram a dar-se nas últimas duas décadas. O fim da Guerra Fria, a dissolução da URSS e a Queda do Muro de Berlim foram determinantes para que se começassem a encontrar pontos comuns nas economias e políticas mundiais. Os Direitos Humanos não mais foram esquecidos e os objectivos de desenvolvimento mundial são constantemente debatidos nas conferências das Nações Unidas.Um dos principais factores para o crescendo da globalização é a expansão dos mercados: “a globalização actual está a ser guiada pela expansão do mercado – abrindo as fronteiras nacionais ao comércio, capitais, informação – ultrapassando a governação desses mercados e as suas repercussões para as pessoas. Fizeram-se mais progressos nas normas, padrões, políticas e instituições para abrir os mercados mundiais do que para as pessoas e seus direitos.”Mas, “os mercados não são nem a primeira nem a última palavra no desenvolvimento humano. Muitas actividades e bens essenciais ao desenvolvimento são fornecidos fora dos mercados – mas estão a ser comprimidos pela pressão da concorrência mundial. Há compressão fiscal sobre os bens públicos, uma compressão do tempo sobre as actividades de apoio familiar e social e uma compressão dos incentivos sobre o ambiente.”“Quando o mercado vai demasiado longe, dominando os resultados sociais e políticos, as oportunidades e recompensas da globalização difundem-se de forma desigual e não equitativa – concentrando poder e riqueza num grupo seleccionado de pessoas, países e empresas, marginalizando os outros.Quando o mercado fica fora de controlo, as instabilidades revelam-se na aceleração e na queda das economias, como na crise financeira da Ásia Oriental e suas repercussões mundiais, que reduziu o produto mundial num valor estimado de 2 biliões de dólares em 1998-2000.”Aliás, não será preciso recuar muito no tempo para recordarmos um exemplo estrondoso do que podem ser as consequências da globalização. Os recentes atentados de 11 de Setembro de 2001 nos EUA tiveram uma repercussão enorme em todo o mundo. Assim se mostrou como um duro golpe na economia da grande potência mundial pode ter consequências nocivas em todo o mundo.“O desafio da globalização no novo século não é travar a expansão dos mercados mundiais. O desafio está em encontrar as regras e instituições para uma governação mais forte – local, nacional, regional e mundial – para proteger as vantagens dos mercados mundiais e da concorrência mas, também, para providenciar espaço suficiente para os recursos humanos, comunitários e ambientais necessários para assegurar que a globalização funciona para as pessoas – não apenas para os lucros. Globalização com:&lt;br /&gt;Ética – menos violação dos direitos humanos;&lt;br /&gt;Equidade – menos disparidade dentro e entre nações;&lt;br /&gt;Inclusão – menos marginalização de pessoas e países;&lt;br /&gt;Segurança humana – menos instabilidade das sociedades e menos vulnerabilidade das pessoas;&lt;br /&gt;Sustentabilidade – menos destruição ambiental;&lt;br /&gt;Desenvolvimento – menos pobreza e privação.”Só se todos estes factores estiverem garantidos é que a globalização será um êxito em todas as frentes. A globalização dos mercados é, indubitavelmente, muito importante e uma questão incontornável mas é preciso que seja acompanhada de todos os factores que compõem a humanidade para que seja, efectivamente, uma verdadeira globalização.O fenómeno da globalização está, ao mesmo tempo, a afectar directamente a vida das pessoas devido à conjugação de vários factores que resultam da ideia de “aldeia global”:&lt;br /&gt;“Redução do espaço: A vida das pessoas – os seus empregos, rendimentos e saúde – é afectada por acontecimentos no outro lado do globo e, muitas vezes, por acontecimentos que desconhecem.&lt;br /&gt;Redução do tempo: Os mercados e as tecnologias mudam actualmente a uma velocidade sem precedentes, com acção à distância em tempo real e com impactos sobre a vida de pessoas muito distantes.&lt;br /&gt;Desaparecimento de fronteiras: As fronteiras nacionais estão a desaparecer, não apenas para o comércio, capital e informação mas, também, para as ideias, normas, cultura e valores. As fronteiras estão, igualmente, a desaparecer na política económica – à medida que os acordos multilaterais e as pressões para manter a concorrência nos mercados mundiais constrangem as opções de política nacional e que as empresas multinacionais e os sindicatos mundiais do crime integram as suas operações a nível mundial.”&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Relatório do Desenvolvimento Humano 1999 – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Adaptado)&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Globalização - contexto histórico&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Contexto histórico da globalização&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;A &lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyPHbPy-dI/AAAAAAAACLs/IPVM8t2aBRA/s1600-h/terra_branca.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200689027441949138" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyPHbPy-dI/AAAAAAAACLs/IPVM8t2aBRA/s320/terra_branca.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;globalização é um fenómeno que surgiu na década de 80, ligado a uma nova vaga de liberalização económica, o neoliberalismo, inaugurada por algumas potências económicas mundiais (nos EUA com Ronald Reagan e no Reino Unido com Margaret Thatcher) e que se impôs por todo o mundo dito “capitalista”. Consequentemente, com maior ou menor empenho, todos os países fazem parte do conceito de “aldeia global”. Durante vários séculos, existiu apenas uma forma de globalização ocidental, a globalização europeia. A situação começou a alterar-se no início do século XX, quando os EUA entraram na cena internacional, passando a liderar as exportações, até à Segunda Guerra Mundial. Na segunda metade do século XX, os EUA converteram-se numa grande potência hegemónica e a Europa passou a protagonizar duas formas alternativas de globalização: o capitalismo da Europa Ocidental e o comunismo da Europa Central e Oriental. A Guerra Fria contribuiu decisivamente para que as rivalidades se extremassem e que as diferenças dos capitalismos (europeu ocidental e norte-americano) não fossem reconhecidas pelos países comunistas ou, sendo-o, fossem desvalorizadas. O colapso do comunismo permitiu a afirmação das diferenças e das rivalidades entre os modelos capitalistas europeu e norte-americano. Ambos marcaram presença na construção das instituições e nas discussões sobre os modelos de Estado e de capitalismo que tiveram lugar na Rússia e noutros países da Europa Central e Oriental, no início dos anos 90. As diferenças entre os dois modelos de capitalismo e, portanto, de globalização são consideráveis. O modelo europeu procura um equilíbrio entre a competitividade e solidariedade social, através da manutenção de um Estado-providência relativamente forte e de uma flexibilidade mitigada da relação salarial, em cuja gestão os sindicatos continuam a ter um papel mais ou menos significativo. No modelo americano impera a competitividade e a flexibilidade, não existindo um Estado-providência patente. Contudo, as empresas multinacionais têm, nos EUA, maior capacidade para influenciar políticas públicas do que as empresas da Europa, onde os países, através da União Europeia, continuam a ter uma relativa autonomia na gestão macroeconómica.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;In Enciclopédia Universal, Texto Editora&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Globalização - aspectos positivos&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Aspectos positivos da globalização&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;A globalização está, sem dúvida, a unir povos e países numa grande “aldeia global”.É certo que &lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyP4bPy-eI/AAAAAAAACL0/lGg-CH8y3Gg/s1600-h/terra_verde.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200689869255539170" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyP4bPy-eI/AAAAAAAACL0/lGg-CH8y3Gg/s320/terra_verde.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;nem todos conseguem acompanhar o desenvolvimento mas a verdade é que o mundo actual está mais dinâmico.Segundo dados do Relatório do Desenvolvimento Humano de 1999:&lt;br /&gt;“As exportações mundiais, actualmente de 7 biliões de dólares, foram, em média, de 21% do PIB nos anos 90, comparado com 17% de um PIB bastante menor nos anos 70.&lt;br /&gt;O investimento directo estrangeiro atingiu o máximo de 400 mil milhões de dólares em 1997, sete vezes o nível dos anos 70, em termos reais. Os investimentos de carteira e outros fluxos de capital de curto prazo cresceram substancialmente e totalizam agora, em valor bruto, mais de 2 biliões de dólares, quase três vezes o nível dos anos 80.&lt;br /&gt;As transacções diárias nos mercados de câmbios aumentaram de cerca de 10 a 20 mil milhões de dólares em 1970 para 1,5 biliões em 1998.&lt;br /&gt;Entre 1983 e 1993, as compras e vendas internacionais de Títulos do Tesouro norte-americano aumentaram de 30 mil milhões de dólares por ano para 500 mil milhões.&lt;br /&gt;Os empréstimos bancários internacionais cresceram de 265 mil milhões de dólares em 1975 para 4,2 biliões em 1994.&lt;br /&gt;As pessoas viajam mais – com o turismo mais do que duplicando entre 1980 e 1996, de 260 milhões de viajantes para 590 milhões.&lt;br /&gt;Apesar das restrições apertadas, as migrações internacionais continuaram a crescer. Assim como as remessas dos trabalhadores, que atingiram 58 mil milhões de dólares em 1996.&lt;br /&gt;O tempo dispendido em chamadas telefónicas internacionais disparou de 33 mil milhões de minutos em 1990 para 70 mil milhões em 1996.&lt;br /&gt;As viagens, a Internet e os meios de comunicação estimularam um crescimento exponencial na troca de ideias e informação e, actualmente, as pessoas estão mais do que nunca empenhadas em associações que ultrapassam as fronteiras nacionais – desde redes informais até organizações formais.”É deste modo que a globalização vai tomando forma e sendo cada vez mais visível e abrangente. A tendência é agora para uma unificação mundial a todos os níveis.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Relatório do Desenvolvimento Humano 1999 – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Adaptado)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Globalização - aspectos negativos&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Aspectos negativos da globalização&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Se é verdade que a globalização configura uma nova era de interacção entre países, economias e &lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyQYLPy-fI/AAAAAAAACL8/kKSWeH_WZT8/s1600-h/terra_vermelho.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200690414716385778" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyQYLPy-fI/AAAAAAAACL8/kKSWeH_WZT8/s320/terra_vermelho.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;povos, também é verdade que está a fragmentar os processos de produção, mercados de trabalho, entidades políticas e sociedades. Estes últimos são os aspectos negativos, desintegradores e marginalizadores da globalização.No mercado de trabalho, por exemplo, embora haja actualmente muito mais oportunidades do que há 20, 50 ou 100 anos atrás, o mercado mundial só abre fronteiras aos trabalhadores mais qualificados, sendo esses os principais beneficiados com esta abertura do mercado de trabalho.Se o mundo está em constante crescimento social e económico, uma parcela desse mesmo mundo continua a viver em condições que nada têm a ver com as vividas na “aldeia global”:&lt;br /&gt;“aproximadamente 1,3 mil milhões de pessoas não têm acesso a água potável;&lt;br /&gt;uma em cada sete crianças em idade do primário está fora da escola;&lt;br /&gt;840 milhões de pessoas estão subalimentadas;&lt;br /&gt;1,3 mil milhões de pessoas, aproximadamente, vivem com rendimentos inferiores a 1 dólar (PPC 1987) por dia.”Mesmo nos países industrializados e desenvolvidos a pobreza é uma realidade, encoberta pelas estatísticas de sucesso que esses países apresentam. É claro que estas situações de disparidade económica não são uma consequência directa do fenómeno da globalização mas poderão vir a tornar-se um entrave à mesma.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Relatório do Desenvolvimento Humano 1999 – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Adaptado)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Globalização - desigualdades&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Desigualdades no contexto da globalização&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Embora não seja uma consequência directa do fenómeno da globalização, a verdade é que as &lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyQ7bPy-hI/AAAAAAAACMM/P_NZK8p8kXg/s1600-h/terra_azul.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200691020306774546" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyQ7bPy-hI/AAAAAAAACMM/P_NZK8p8kXg/s320/terra_azul.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;disparidades económicas e sociais entre alguns países são visivelmente significativas.Mais uma vez recorremos ao Relatório do Desenvolvimento Humano de 1999 para ilustrar e explicar estas desigualdades mundiais: “Desde os anos 80, muitos países experimentaram as oportunidades da globalização económica e tecnológica. Para além dos países industrializados, os tigres da Ásia Oriental de industrialização recente são agora acompanhados pelo Chile, República Dominicana, Índia, Maurícia, Polónia, Turquia e muitos outros, ligando-se aos mercados mundiais, atraindo investimento estrangeiro e tirando vantagem dos avanços tecnológicos.”“No outro extremo estão os muitos países que pouco têm beneficiado da expansão dos mercados e do avanço da tecnologia – Madagáscar, Níger, Federação Russa, Tajiquistão e Venezuela entre outros.”A globalização económica contribui, de facto, para esta bipolaridade. Estes países pouco beneficiados com a expansão dos mercados estão cada vez mais marginais no tecido económico mundial, visto que as suas exportações pouco cresceram e o investimento estrangeiro parece não querer entrar lá. Assim, dificilmente estes países poderão competir com as grandes economias.“Se as oportunidades mundiais não forem melhor repartidas, o crescimento fracassado das últimas décadas irá continuar. Mais de 80 países ainda têm rendimentos per capita mais baixos do que há uma década ou mais atrás. Enquanto 40 países mantiveram um crescimento médio do rendimento per capita de mais de 3% ao ano desde 1990, 55 países, principalmente na África Subsariana e na Europa do Leste e Comunidade de Estados Independentes (CEI), tiveram rendimentos per capita decrescentes.”Também o sector do emprego se encontra bipolarizado entre as grandes oportunidades para os mais qualificados e as escassas oportunidades para os menos qualificados. Assim, se um trabalhador qualificado pode facilmente pensar em ultrapassar as barreiras nacionais e lançar-se no mercado mundial de trabalho, para os trabalhadores com poucas qualificações este cenário é altamente improvável. O mercado mundial de trabalho abre, assim, as suas portas aos trabalhadores mais qualificados, seja qual for o seu país de origem. Para estes afortunados, é a grande oportunidade de uma melhor carreira com melhores remunerações.Mas as desigualdades ultrapassam em muito as pessoas. Elas sentem-se em termos de países. “O hiato de rendimento entre o quinto da população mundial que vive nos países mais ricos e o quinto que vive nos mais pobres era de 74 para 1 em 1997, acima de 60 para 1 em 1990 e de 30 para 1 em 1960.”“Nos últimos anos da década de 90, o quinto da população mundial que vive nos países de rendimento mais elevado tinha:&lt;br /&gt;86% do PIB mundial – o quinto da base apenas 1%.&lt;br /&gt;82% dos mercados mundiais de exportação – o quinto da base apenas 1%.&lt;br /&gt;68% do investimento directo estrangeiro – o quinto da base apenas 1%.&lt;br /&gt;74% das linhas telefónicas mundiais, meios básicos de comunicação hoje – o quinto da base apenas 1,5%.”O Relatório do Desenvolvimento Humano de 1999 apresenta também os seguintes dados relativos à concentração de rendimento, recursos e riqueza entre pessoas, empresas e países:&lt;br /&gt;“Os países da OCDE, com 19% da população mundial, detêm 71% do comércio mundial de bens e serviços, 58% do investimento directo estrangeiro e 91% do total de utilizadores da Internet.&lt;br /&gt;Nos quatro anos anteriores a 1998, as 200 pessoas mais ricas do mundo mais do que duplicaram a sua riqueza líquida, para cima de 1 bilião de dólares. Os activos dos três primeiros multimilionários são superiores ao PNB conjunto de todos os países menos desenvolvidos e dos seus 600 milhões de pessoas.&lt;br /&gt;A vaga recente de fusões e aquisições está a concentrar o poder do capital nas mega-empresas – com o risco de desgastar a concorrência. Em 1998, as 10 maiores empresas de pesticidas controlavam 85% de um mercado mundial de 31 mil milhões de dólares – e as 10 maiores empresas de comunicações, 86% de um mercado de 262 mil milhões.&lt;br /&gt;Em 1993, apenas dez países eram responsáveis por 84% das despesas mundiais de investigação e desenvolvimento e controlavam 95% das patentes americanas das duas últimas décadas. Além disso, mais de 80% das patentes concedidas nos países em desenvolvimento pertencem a residentes nos países industrializados.” &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Relatório do Desenvolvimento Humano 1999 – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Adaptado).&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Globalização - um novo conceito&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;O novo conceito de globalização&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Apesar de no séc. XIX já estarem reunidas algumas das condições necessárias para promover a &lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyRZbPy-iI/AAAAAAAACMU/9mmm6Uu9g7g/s1600-h/terra_preto.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200691535702850082" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyRZbPy-iI/AAAAAAAACMU/9mmm6Uu9g7g/s320/terra_preto.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;globalização, a verdade é que, principalmente nas últimas duas décadas, surgiram novos elementos para a globalização.Novos mercados, novos actores, novas regras e normas, novos instrumentos de comunicação aparecem agora como os grandes factores conducentes à globalização.Nos novos mercados englobam-se:&lt;br /&gt;“mercados mundiais em crescimento nos serviços – banca, seguros, transportes.&lt;br /&gt;novos mercados financeiros – desregulamentados, interligados mundialmente, trabalhando 24 horas por dia, com acção à distância em tempo real, com novos instrumentos tais como os derivados. Os corretores financeiros estão no topo das ligações. Comunicações instantâneas, fluxos livres de capital e constantes actualizações vindas de todo o mundo habilitam os mercados financeiros, de Londres a Jacarta, de Tóquio a Nova Iorque, a actuar como uma unidade, em tempo real.&lt;br /&gt;proliferação de fusões e aquisições – as fusões e aquisições além fronteiras foram responsáveis por 59% do investimento directo estrangeiro total em 1997.&lt;br /&gt;mercados mundiais de consumo com marcas mundiais.”Por novos actores entendem-se: “- sociedades multinacionais, com produção e comercialização integradas, dominando a produção mundial – as empresas multinacionais percorrem os mercados mundiais e integram a produção. - a Organização Mundial do Comércio – primeira organização multilateral com autoridade para impor o cumprimento de regras aos governos nacionais; - um sistema internacional de tribunais criminais em criação; - uma rede internacional de ONG em grande expansão – as ONG, em linha, podem fazer campanhas em todo o mundo, com as suas mensagens atravessando fronteiras em segundos. - blocos regionais em proliferação e ganhando importância – União Europeia, Associação dos Países do Sudeste Asiático, Mercosul, Acordo Norte-Americano de Comércio Livre, Comunidade para o Desenvolvimento da África Austral, entre muitos outros; - mais agrupamentos de coordenação de políticas – G-7, G-10, G-22, G-77, OCDE.” Se os mercados e os actores sócio-económicos parecem convergir para uma verdadeira globalização, há que impor novas regras e normas para que tudo possa funcionar em conformidade:&lt;br /&gt;“Políticas económicas de mercado em difusão por todo o mundo, com maior privatização e liberalização do que em décadas anteriores;&lt;br /&gt;Adopção ampla da democracia como escolha de regime político;&lt;br /&gt;Convenções sobre direitos humanos e instrumentos em preparação, quer sobre a cobertura, quer sobre o número de signatários – e crescente consciência das pessoas em todo o mundo;&lt;br /&gt;Objectivos consensuais e agenda de acção para o desenvolvimento;&lt;br /&gt;Convenções e acordos sobre o ambiente global – biodiversidade, camada de ozono, recolha de resíduos perigosos, desertificação, alterações climáticas;&lt;br /&gt;Acordos multilaterais sobre o comércio, assumindo novas agendas tais como as condições ambientais e sociais;&lt;br /&gt;Novos acordos multilaterais – sobre serviços, propriedade intelectual, comunicações – comprometendo mais os governos nacionais do que quaisquer acordos anteriores;&lt;br /&gt;Acordo Multilateral sobre Investimento em debate.” Finalmente, os novos instrumentos de comunicação, mais rápidos e mais baratos, têm, indubitavelmente, um papel preponderante neste novo conceito de globalização: “- Internet e comunicação electrónica ligando muitas pessoas em simultâneo; - Telefones celulares;- Máquinas de fax;- Transportes aéreos, ferroviários e rodoviários, mais rápidos e mais baratos; - Desenho por computador.”São todos estes factores reunidos que lançam para o séc. XXI o novo conceito de globalização. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Relatório do Desenvolvimento Humano 1999 – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Adaptado) &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-5879479550915152335?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/5879479550915152335/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=5879479550915152335&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/5879479550915152335'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/5879479550915152335'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/9-ano-globalizao.html' title='9º ANO: GLOBALIZAÇÃO'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyOdbPy-bI/AAAAAAAACLc/AHRXJo41eAc/s72-c/32.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-7636253734590270548</id><published>2008-05-15T15:51:00.006-03:00</published><updated>2008-05-15T16:48:31.076-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA DE PORTUGAL'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DESCOBRIMENTOS'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='8º ANO'/><title type='text'>8º ANO: BIOGRAFIA-DAMIÃO DE GÓIS: HISTÓRIA DE PORTUGAL</title><content type='html'>&lt;strong&gt;A vida de Damião de Góis&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyGqbPy-YI/AAAAAAAACLE/UkSrN51uq-g/s1600-h/37.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200679733132720514" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyGqbPy-YI/AAAAAAAACLE/UkSrN51uq-g/s320/37.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Damião de Góis distingue-se na História portuguesa pelos seus feitos de humanista e de historiógrafo. Numa época em que as novas ideias fervilhavam por toda a Europa mas eram censuradas pela Inquisição, Damião de Góis fez, até ao fim, valer a sua posição.Damião de Góis nasceu em Fevereiro de 1502 numa quinta em Alenquer, perto de Lisboa. O seu pai era Rui Dias de Góis, almoxarife da rainha D. Leonor, e a sua mãe era Isabel Gomes de Limi, neta de Nicolau de Limi, um nobre flamengo que se havia estabelecido em Portugal.Em 1511, com apenas 9 anos de idade, entra para o Paço da Ribeira, como pajem do rei D. Manuel I. Pouco tempo depois, fica com as funções de moço de câmara.Em 1513, fica órfão de pai. Nessa altura, e como era hábito na época, os moços de câmara e fidalgos tinham direito a uma educação esmerada e polivalente na corte portuguesa. Foi o que aconteceu ao jovem Damião.Nos Paços Reais, Damião não só recebeu uma educação digna das maiores hierarquias da nobreza como fez amizade com o futuro rei D. João III, que tinha a sua idade. As brincadeiras que partilharam na infância já faziam antever a amizade que se iria seguir na idade adulta.Com um acesso tão privilegiado à corte, Damião testemunha alguns acontecimentos marcantes da História de Portugal: o período áureo do reinado de D. Manuel e o início dos Descobrimentos e da Expansão portuguesa. Além disso, convive com fidalgos de renome, homens de armas e marinheiros e assiste ao nascimento do futuro Cardeal D. Henrique, que viria a ser Inquisidor-Geral e rei. Conhece todos os poetas que frequentam a corte e nomes históricos como Pedro Nunes, Garcia de Orta e Gil Vicente.D. Manuel I morre em 1511 e, dois anos depois, Damião de Góis parte para a Flandres, a mando de D. João III. Embarca na armada de Pêro Afonso de Aguiar para ir desempenhar as funções de escrivão na Feitoria portuguesa de Antuérpia. É o início de uma vida inteira de viagens pela Europa...Estabelecido num dos maiores centros cosmopolitas da Europa, onde a riqueza material e cultural é fácil de alcançar, Damião de Góis depressa começa a tirar o melhor partido desta situação.Ao mesmo tempo que desempenha as suas funções na Feitoria, Damião de Góis completa os seus estudos humanísticos e viaja por todas as províncias dos Países Baixos. Numa destas viagens, visita Freiburg, onde conhece Erasmo.Em 1529, desloca-se à Europa Oriental, como enviado régio de D. João III, com a missão de tratar do casamento do Infante D. Luís com Edviges, filha de Sigesmundo I. Visita Dantzig, Vilna, Thorn, Cracóvia e Poznan.Em 1531, regressa ao oriente europeu, novamente como enviado régio de D. João III. Visita Schleswig, Lübeck, Luneburg, Ülzen, Magdeburg, Wittemberg, Frankfurt, Poznan e Dantzig. Nestas viagens, trava conhecimento com importantes vultos do humanismo europeu: além de Erasmo, conhece Lutero, Melanchton, Dürer, Johannes Magnus, Bonifácio Amerbach, Nicolau Clenardo, entre outros.Entre tantos humanistas, quem mais o influenciou foi Erasmo de Roterdão, na casa de quem chegou a estar hospedado. Damião de Góis sentia um grande fascínio pela personalidade de Erasmo e estava muito interessado no movimento da Reforma Protestante.Em 1533, Damião de Góis regressa a Portugal, onde D. João III lhe oferece o cargo de tesoureiro da Casa da Índia, um dos melhores cargos públicos da época. Damião recusa porque quer voltar para o estrangeiro.É nessa altura que Damião de Góis passa alguns meses hospedado na casa de Erasmo, em Freiburg, onde conhece Glareanus, um historiador, poeta, filósofo, matemático e músico. Pensa-se que terá sido nesta época que Damião decidiu desenvolver as suas aptidões musicais.Depois da estada em casa de Erasmo, Damião parte para Pádua, na Itália, para prosseguir os seus estudos universitários. Em Pádua, conhece o geógrafo Ramúsio, o basco Inácio de Loyola e o padre Simão Rodrigues de Azevedo. Em 1538, termina os seus estudos e regressa aos Países Baixos.Em Haia, casa com Joanna van Hargen, filha de um conselheiro flamengo do Imperador Carlos V. Dedica-se à escrita de várias obras em latim (a língua, por excelência, do período humanista) com o objectivo de dar a conhecer as glórias portuguesas no Oriente.Em 1545, regressa definitivamente a Portugal. A pedido de D. João III, vinha ocupar o cargo de mestre e guarda roupa do príncipe D. João. Devido à oposição de alguns sectores da sociedade portuguesa da época, nomeadamente dos jesuítas, Damião de Góis nunca chegou a desempenhar esse cargo.Nessa altura, a Inquisição já andava a prestar mais atenção ao humanista português. O padre Simão Rodrigues, com quem Damião privara em Pádua, formulara uma denúncia ao Tribunal do Santo Ofício contra Damião de Góis, com base na relação próxima que o português tivera com Lutero. Para o padre português, Damião de Góis era, tal como os humanistas com quem estabelecera contacto, um herege.Talvez devido aos conhecimentos que tinha na corte e à amizade de infância que o ligava ao rei e ao Cardeal Inquisidor D. Henrique, a denúncia não chegou a ir para a frente.Em 1548, foi nomeado, por alvará régio, Guarda-mor da Torre do Tombo. Nos Paços de Alcáçova, onde vivia, Damião de Góis levava uma vida de fausto e opulência, propícia a convívios de música e canto, o que provocava sentimentos de inveja junto da sociedade portuguesa.Em 1550, é novamente denunciado à Inquisição, mais uma vez pelo padre jesuíta Simão Rodrigues. A denúncia voltou a não ter seguimento.Enquanto guarda-mor, Damião de Góis pôde aperfeiçoar o seu ofício de historiógrafo, devido ao contacto próximo que tinha com os documentos históricos. Assim, em 1558, um ano depois da morte de D. João III, o Cardeal D. Henrique, então regente do reino, incumbe-lhe a tarefa de escrever a Crónica d´El Rei D. Manuel.Durante alguns anos, Damião de Góis trabalha com afinco e dedicação na redacção do texto. O seu lado humanista, fiel aos factos históricos e avesso a bajulações hipócritas, fez com que escrevesse a Crónica com a maior isenção que lhe era possível.Assim, em 1566, saem as 1.ª e 2.ª partes da Crónica de D. Manuel. No ano seguinte, é a vez de verem a luz do dia as 3.ª e 4.ª partes e a Crónica do Príncipe D. João.A verdade nua e crua das crónicas não agradou aos grandes senhores do reino. Choveram protestos e acusações contra o humanista e o seu processo foi reaberto pela Inquisição.A 31 de Março de 1571, o Conselho Geral do Santo Ofício ordenou a prisão de Damião de Góis, que entrou para os seus cárceres secretos em 4 de Abril do mesmo ano. No dia 2 de Maio de 1572, o humanista foi formalmente acusado de “herege, luterano, pertinaz e negativo”. Foi preso no &lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyGXbPy-XI/AAAAAAAACK8/Myx4-VqUaGI/s1600-h/damiao_1web.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200679406715206002" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyGXbPy-XI/AAAAAAAACK8/Myx4-VqUaGI/s320/damiao_1web.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Mosteiro da Batalha pouco depois de ter sido proferida a sua sentença.Depois de passar algum tempo na prisão, foi libertado, não se sabendo por que razão. Pouco tempo depois, morreu em circunstâncias misteriosas. Segundo a versão oficial dos acontecimentos, no dia 30 de Janeiro de 1574, Damião de Góis viajava em direcção ao Mosteiro de Alcobaça. Pernoitou numa venda, onde terá caído sobre o fogo de uma lareira que acendera para se proteger do frio. Terá morrido parcialmente calcinado.No entanto, as suspeitas de que tenha sido assassinado são muito fortes. Aquando da transladação dos seus restos mortais da Igreja de Santa Maria da Várzea para a Igreja de S. Pedro, ambas em Alenquer, 350 anos depois da sua morte, confirmou-se a existência de uma fractura no crânio, o que leva a crer que tenha, realmente, sido assassinado.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Damião de Góis e a Inquisição&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;O papel da Inquisição na vida de Damião de Góis&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyH3bPy-ZI/AAAAAAAACLM/b_SRB5CDaHQ/s1600-h/inquisicao.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200681055982647698" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyH3bPy-ZI/AAAAAAAACLM/b_SRB5CDaHQ/s320/inquisicao.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Numa época em que as ideias humanistas fervilhavam e que o movimento da Reforma Protestante estava no seu auge, a relação do Tribunal do Santo Ofício com os partidários do Humanismo e as suas novas ideias não era das melhores. Embora poupado durante algum tempo, pensa-se que por interferência régia, Damião de Góis acabou por cair nas mãos da Inquisição.Devido às várias viagens que fez pela Europa fora, Damião de Góis tornou-se um fervoroso adepto das ideias humanistas e manteve contactos próximos com grandes nomes do Humanismo e da Reforma Protestante, como Erasmo de Roterdão e Martinho Lutero. Foi, principalmente, o contacto com este último que levou às denúncias feitas pelo padre jesuíta Simão Rodrigues de Azevedo ao Tribunal do Santo Ofício.Aquando da sua estada em Pádua, para prosseguir os seus estudos universitários, Damião de Góis privou com Simão Rodrigues de Azevedo. O padre jesuíta conhecia as relações de amizade de Damião e criticava duramente os contactos que ele mantinha, principalmente, com Lutero.Para Simão Rodrigues, Lutero era a incarnação do Diabo. Pioneiro no movimento da Reforma Protestante, Martinho Lutero era considerado um herege pela Igreja Católica. Damião de Góis, ao manter contactos com tal inimigo do Catolicismo, só poderia ser também, ele próprio, um herege!Além disso, Damião mantinha também relações de amizade com Erasmo de Roterdão que, embora não renegasse o Catolicismo, era também um motivo de desconfiança para a Igreja Católica.Quando regressou a Portugal, Simão Rodrigues não hesitou em denunciar Damião de Góis à Inquisição. Em Setembro de 1545, Simão Rodrigues dirige-se à Inquisição de Évora para denunciar o seu antigo colega. Acusa-o de heresia e dá como exemplos o facto de Damião de Góis, aquando da sua estada em Pádua, ter louvado Lutero, defendido as suas ideias heréticas e ter demonstrado grande consideração pelo protestante.Apesar de Simão Rodrigues ocupar uma alta posição na sociedade da época, os inquisidores não deram seguimento ao processo de Damião de Góis. Pensa-se que o facto de Damião ser amigo íntimo de D. João III e do Cardeal D. Henrique tenha sido a principal razão para que o Santo Ofício ignorasse as denúncias. Além disso, apesar de Simão Rodrigues ser uma testemunha de confiança, não existiam mais testemunhas para os factos delatados.A acrescentar a estas razões, está também o estatuto de Damião de Góis enquanto figura de prestígio por toda a Europa. Levar adiante uma queixa desta natureza provocaria, provavelmente, reacções muito adversas vindas de toda a Europa, o que não conviria nada ao reino.Porém, Simão Rodrigues não desiste. Em 1550, volta a denunciar Damião de Góis, desta vez em Lisboa. Reafirma as suas acusações e acrescenta que viu Damião de Góis a comer queijo fresco e carne em dias proibidos pela Igreja Católica.Mais uma vez, as denúncias não tiveram seguimento.Vinte e seis anos passariam até que Damião de Góis fosse, finalmente, preso. Na origem da sua prisão está a Crónica de D. Manuel, publicada em 1566 e 1567, onde o historiógrafo, como humanista que é, faz questão de relatar apenas factos e de não se deixar levar por bajulações hipócritas.Damião de Góis perde, assim, o estado de graça em que vivera toda a sua vida. A Casa de Bragança não lhe perdoa as críticas que faz, os clérigos não gostam que defenda os cristãos etíopes e o Cardeal D. Henrique não aprecia as referências que lhe são feitas.A aparente imunidade de que gozava face ao Santo Ofício chegava, assim, ao fim. As anteriores denúncias de Simão Rodrigues e as novas acusações de Luís de Castro, genro de Damião de Góis, são as responsáveis pela prisão do humanista português.Damião de Góis defende-se das acusações de heresia que lhe são feitas, afirmando que nunca pôs em causa a fé católica, apresenta testemunhas abonatórias, recorda os serviços que prestou ao reino, mas nada parece demover os inquisidores, com o Cardeal D. Henrique à frente das hostilidades.O humanista e historiógrafo é condenado a cárcere penitencial perpétuo, escapando, assim, à sentença de morte na fogueira em auto-de-fé. No entanto, o destino (ou alguém) acaba por levá-lo à morte.A 30 de Janeiro de 1574, Damião de Góis morre, aparentemente de forma acidental, à beira da lareira que acendera para se proteger do frio. Até hoje desconhecem-se as verdadeiras causas da sua morte e permanecem as suspeitas de que tenha sido assassinado.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Damião de Góis, o humanista&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Damião de Góis, humanista português&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyH-bPy-aI/AAAAAAAACLU/surYoGnOUoQ/s1600-h/obra_damiao.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200681176241732002" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyH-bPy-aI/AAAAAAAACLU/surYoGnOUoQ/s320/obra_damiao.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;O séc. XVI foi, por excelência, o século das novas ideias a todos os níveis. O Renascimento recuperou as formas e estilos clássicos e instituiu o latim como língua de eleição. Um debate filosófico, teológico, científico e literário, capaz de questionar tudo e todos, emergia nos círculos intelectuais e culturais de toda a Europa.Em Portugal, desde logo surgiu uma grande apetência por tudo o que se passava no resto da Europa. Alguns portugueses, fascinados com as novas correntes de pensamento do Humanismo, partiram para novas paragens em busca de novos e mais abrangentes conhecimentos.Foi o caso de Damião de Góis que, em 1523, partiu para a Flandres por ordem régia. Durante mais de vinte anos correu mundo e relacionou-se com os mais eminentes nomes do Humanismo europeu. Nas suas viagens, conheceu Erasmo de Roterdão, Martinho Lutero, Melanchton, entre outros nomes célebres.Damião de Góis chegou mesmo a hospedar-se em casa de Erasmo, onde tomou contacto com as suas filosofias e ideias simpatizantes luteranas. Seriam principalmente estes conhecimentos que viriam a estar na origem das denúncias à Inquisição do padre jesuíta Simão Rodrigues, seu colega em Pádua, onde estudou na universidade.Apesar de, em muitos aspectos, Portugal estar muito virado “para fora” (não podemos esquecer que se viviam os anos áureos da Expansão Portuguesa), o Catolicismo estava muito implantado no reino, com todas as consequências que esse facto teria na possível abertura das mentes de todos os que ansiavam por mais saber.A Inquisição instalara-se em Portugal em 1536 e, com ela, a intolerância a nível religioso e cultural. Apesar de muitas das ideias humanistas não atacarem a religião, o simples facto de serem inovadoras já preocupava o Tribunal do Santo Ofício, que pretendia a todo o custo manter a ordem tradicional.Ainda assim, Damião de Góis conseguiu escapar, durante alguns anos, às garras acusatórias da Inquisição. Por ser muito bem relacionado dentro do reino e por ter alcançado um certo estatuto no estrangeiro, o Tribunal do Santo Ofício demorou algum tempo até o acusar de heresia.Na época, as ideias humanistas confundiam-se com heresia e desrespeito pela Igreja Católica porque estavam muito associadas a nomes como o de Martinho Lutero e o seu movimento de Reforma Protestante. À abertura de espírito e mentalidade europeias opunha-se a intolerância da Inquisição. Damião de Góis foi, apenas, mais uma das vítimas da intolerância inquisitorial...&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-7636253734590270548?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/7636253734590270548/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=7636253734590270548&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7636253734590270548'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7636253734590270548'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/vida-de-damio-de-gis-damio-de-gis.html' title='8º ANO: BIOGRAFIA-DAMIÃO DE GÓIS: HISTÓRIA DE PORTUGAL'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyGqbPy-YI/AAAAAAAACLE/UkSrN51uq-g/s72-c/37.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-3371044096959970081</id><published>2008-05-15T15:19:00.006-03:00</published><updated>2008-05-15T15:30:59.790-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA DE PORTUGAL'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='REALISMO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ARTE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL: SÉC.XIX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='8º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>8º ANO: REALISMO: HISTÓRIA DE PORTUGAL</title><content type='html'>&lt;strong&gt;A Questão Coimbrã&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyACLPy-VI/AAAAAAAACKs/2s6iGzanoc8/s1600-h/antero4.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200672444573219154" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyACLPy-VI/AAAAAAAACKs/2s6iGzanoc8/s320/antero4.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;A grande polémica literária do séc. XIX foi, sem dúvida, a chamada “Questão Coimbrã”. No despoletar da polémica, surgem dois nomes ideológica e literariamente opostos: Antero de Quental e António Feliciano de Castilho. Tudo começou em 1865, quando o grande símbolo do Ultra-Romantismo português, António Feliciano de Castilho faz uma referência pouco elogiosa à nova literatura portuguesa (representada, entre outros, por Antero de Quental), no posfácio a um livro de Pinheiro Chagas. Antero de Quental responde à provocação numa famosa carta aberta – “Bom Senso e Bom Gosto” – onde utiliza um sarcasmo violento, que acaba por desencadear a escalada de folhetins e artigos que se iriam trocar entre as duas facções. Na altura, saíram para a rua mais de meia centena de peças literárias a debater a questão. A batalha literária chegou mesmo a “vias de facto”, com Antero de Quental e Ramalho Ortigão (defensor de Castilho) a chegar mesmo a bater-se em duelo, por uma referência ofensiva feita pelo primeiro à cegueira de Castilho. A polémica envolveu outras figuras marcantes, como Camilo Castelo Branco, Teófilo Braga, Pinheiro Chagas, Luciano Cordeiro, Brito Aranha e Teixeira de Vasconcelos, para além dos já referidos, e marcou o grande movimento de regeneração da cultura e da literatura portuguesas, abrindo portas, nomeadamente, às Conferências do Casino e ao realismo literário. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Enciclopédia Universal, Texto Editora (Adaptado)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;As Conferências do Casino&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyANLPy-WI/AAAAAAAACK0/IzYHh9yJyLI/s1600-h/antero5.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200672633551780194" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyANLPy-WI/AAAAAAAACK0/IzYHh9yJyLI/s320/antero5.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Também conhecidas por “conferências democráticas”, as Conferências do Casino reuniram os cultores do reformismo saído da “Questão Coimbrã”. Mais uma vez, surge, como figura de destaque, Antero de Quental que, com o seu discurso intitulado “Causas da Decadência dos Povos Peninsulares nos Últimos Três Séculos”, volta a criticar a mentalidade acrítica e estagnada que se fazia sentir em Portugal, no séc. XIX. As Conferências do Casino foram realizadas em 1871, em Lisboa, pelo Grupo Cultural do Cenáculo, constituído pela geração cultural de vanguarda liderada por Antero de Quental. Este grupo, continuador do espírito reformista da Questão Coimbrã, era influenciado pelas modernas ideias europeias (historicismo, papel das ciências políticas, evolucionismo, socialismo, arte realista, positivismo em geral), pretendendo tirar Portugal da estagnação e atraso em que, segundo os conferencistas, se encontrava. Realizaram-se cinco conferências, duas de Antero, uma de Augusto Soromenho, uma de Eça de Queirós e uma de Adolfo Coelho, após o que o governo proibiu a continuação do ciclo de conferências. Para além dos nomes referidos, faziam parte do grupo Teófilo Braga, Oliveira Martins e Manuel Arriaga, entre outros. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Enciclopédia Universal, Texto Editora (Adaptado)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;A Geração de 70&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx_5bPy-UI/AAAAAAAACKk/lUa1FYlKCe0/s1600-h/geracao70.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200672294249363778" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx_5bPy-UI/AAAAAAAACKk/lUa1FYlKCe0/s320/geracao70.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Antero de Quental não estava só no que respeita aos ideais que defendia. Fazia parte de um grupo de escritores e intelectuais que, nas últimas décadas do século XIX, se afirmou pelo seu desejo de intervenção e renovação da vida política, social e cultural portuguesa. Este grupo ficou conhecido pela designação de “Geração de 70” e juntava, além de Antero de Quental, nomes como o de Eça de Queirós, Ramalho Ortigão, Joaquim Pedro de Oliveira Martins, Teófilo Braga e Guerra Junqueiro. Tendo vivido o período da regeneração, esta elite insurgiu-se contra os efeitos do romantismo na sociedade portuguesa e contra a ausência de um esforço de renovação ideológica e sociocultural que acompanhasse os progressos materiais de que o país ia beneficiando. Pretendendo aproximar Portugal da Europa dita civilizada, esta elite sofreu influências dos ideais políticos da revolução francesa e do liberalismo inglês, bem como de filósofos socialistas como Proudhon. Assim, a um Portugal visto como provinciano opunha-se uma Europa moderna e cosmopolita. Com a Questão Coimbrã, em 1865, teve início a intervenção pública do grupo, sendo Antero de Quental, sobretudo nesta primeira fase, o seu grande mentor. As Conferências do Casino foram o seguimento desta primeira polémica. O texto de Antero de Quental, Causas da Decadência dos Povos Peninsulares, constitui um marco importante no questionar do sentido e possibilidades de Portugal no mundo, um dos temas de discussão fundamentais da Geração de 70. Na área da literatura, a renovação manifestou-se com a introdução do realismo, de que Eça de Queirós foi o grande cultor. O ideal revolucionário deste grupo veio a esbater-se perante as impossibilidades práticas de intervenção no país e a consciência de que também a Europa se encontrava em crise. Este sentimento decadentista, próprio da cultura finissecular, conduziu muitos destes intelectuais ao cepticismo, a um diletantismo que levou os seus membros a formar o auto-denominado grupo dos Vencidos da Vida, conscientes do fracasso e da distância a que permaneciam dos seus ideais originais. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Enciclopédia Universal, Texto Editora (Adaptado)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-3371044096959970081?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/3371044096959970081/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=3371044096959970081&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/3371044096959970081'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/3371044096959970081'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/8-ano-realismo-histria-de-portugal.html' title='8º ANO: REALISMO: HISTÓRIA DE PORTUGAL'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCyACLPy-VI/AAAAAAAACKs/2s6iGzanoc8/s72-c/antero4.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-610871082729886781</id><published>2008-05-15T15:13:00.004-03:00</published><updated>2008-05-19T18:41:18.785-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA DE PORTUGAL'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='REALISMO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL: SÉC.XIX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='8º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>8º ANO: BIOGRAFIA-ANTERO DE QUENTAL: HISTÓRIA DE PORTUGAL:REALISMO</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Antero de Quental&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDHz4LPy-7I/AAAAAAAACPc/HODVKrnsmM0/s1600-h/antero80.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5202207191006903218" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDHz4LPy-7I/AAAAAAAACPc/HODVKrnsmM0/s320/antero80.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Grande poeta e pensador do séc. XIX, Antero de Quental distinguiu-se na história da Literatura Portuguesa pela sua obra ímpar e pelas suas ideias revolucionárias. Conheça este grande vulto da nossa literatura.&lt;br /&gt;Antero Tarquínio de Quental nasceu em Ponta Delgada no dia 18 de Abril de 1842. Nascido no seio de uma das mais antigas famílias açorianas, Antero teve uma educação católica e tradicionalista, o que não o impediu de desenvolver as suas próprias ideias e capacidades reflexivas. Depois de iniciar os seus estudos na sua terra natal, foi para Lisboa para prosseguir a sua carreira de estudante. Em 1856, partiu para Coimbra para se matricular no curso de Direito da Universidade de Coimbra, onde alcançaria o grau de bacharel em 1864. Durante o período em que esteve a estudar em Coimbra, envolveu-se na agitação académica, particularmente através da organização secreta “Sociedade do Raio”, de que era presidente. Datam também deste período as suas manifestações de entusiasmo face aos movimentos sociais europeus, bem como a leitura dos grandes teorizadores do socialismo e dos filósofos da época, nomeadamente Proudhon e Hegel, que muito influenciaram o seu pensamento. Foi também nesta época que leu as obras de grandes vultos da literatura, como Balzac e Victor Hugo. Foi também no clima de agitação universitária que escreveu alguns dos seus poemas - muitas das composições que integram as Primaveras Românticas, publicadas apenas em 1872 - e as Odes Modernas, publicadas em 1865. Igualmente em 1865, e reagindo a Castilho, desencadeou a Questão Coimbrã, tão importante na evolução da cultura portuguesa, defendendo já a missão social da poesia por oposição ao lirismo ultra-romântico. Antero ascendeu, assim, a mentor da Geração de 70, pelo menos numa primeira fase. Entretanto, e após uma breve passagem pela terra natal, empregou-se como tipógrafo em Lisboa (1866), e depois em Paris, numa tentativa de contactar o mundo operário real. De regresso a Lisboa, colaborou com José Fontana na elaboração de associações operárias e, ao mesmo tempo, dedicou-se à intervenção revolucionária, escrevendo folhetos propagandísticos e artigos para a imprensa. Fundou, em 1872, a secção portuguesa da Associação Internacional dos Operários. A este período de combate, que perdurou até cerca de 1875, esteve também ligada a organização das “Conferências do Casino” (1871), ciclo da responsabilidade do grupo do Cenáculo (que incluía Eça de Queirós, Ramalho Ortigão e Batalha Reis, entre outros), que Antero elevara a centro de reflexão política, social e cultural. Nas conferências, leu um dos seus textos de análise histórica mais célebres – “Causas da Decadência dos Povos Peninsulares” - que corresponde aos desejos de transformação do país que animavam a sua geração. Em 1873, a morte do pai fê-lo regressar aos Açores, dotando-o de uma herança que lhe garantiu uma vida sem problemas económicos. Entretanto, atacado por uma doença estranha (identificada por alguns como psicose maníaco-depressiva), foi obrigado a moderar a sua actividade. Dirigiu ainda, com Batalha Reis, a Revista Ocidental (1875). Iniciou-se então um período de profundo pessimismo, que o levou a um sentimento da morte e da aniquilação pessoal (e universal), numa espécie de nirvana budista, como única forma de libertação face aos desespero de uma vida que via apenas como ilusão e vazio, e que os seus Sonetos Completos (reunidos em 1886) ilustram. Este período terminou por volta de 1860. No ano seguinte, seguiu para Vila do Conde, assumindo a educação das filhas, entretanto órfãs, de Germano Meireles, um seu amigo, e vivendo em relativa calma até ao fim dessa década. Aceitou ainda, em 1890, a presidência da Junta Patriótica do Norte, um dos movimentos de reacção ao ultimato inglês. Aos seus problemas pessoais e à persistência da doença, somava-se a desilusão face ao estado do país. Em 1891, regressou a Ponta Delgada e, no dia 11 de Setembro desse mesmo ano, suicidou-se com dois tiros de pistola. &lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Enciclopédia Universal, Texto Editora (Adaptado)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;A obra&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Antero de Quental ainda era estudante em Coimbra quando as suas capacidades literárias começaram a dar que falar. Desde 1860 que o nome do jovem poeta era conhecido na esfera literária devido à publicação em opúsculo anónimo da poesia “À história”, cujas estrofes abrem a primeira edição das Odes Modernas.Também em 1860, surgiram várias poesias e artigos de prosa em alguns jornais de Coimbra. Em 1861, a Imprensa Literária de Coimbra publica o folheto “Sonetos de Anthero”. Em 1865, é publicado o volume das Odes Modernas, a obra responsável pelo lugar de vulto que Antero de Quental adquiriu na Literatura Portuguesa. Dez anos depois, é publicada no Porto a segunda edição desta obra, contendo várias composições inéditas.Entretanto, em 1871 era publicado, no Porto, o volume das Primaveras Românticas.Mas Antero destacou-se também na prosa, estilo a que começou a dedicar-se em 1865 com Defesa da Carta Encíclica de Sua Santidade Pio IX Contra a Chamada Opinião Liberal.É neste ano de 1965 que sai o opúsculo Bom Senso e Bom Gosto, dirigido ao ultra-romântico António Feliciano de Castilho e que desencadeou a famosa “Questão Coimbrã”. A obra de Antero de Quental, que reflecte quer uma evolução quer a coexistência simultânea de várias facetas na sua personalidade e de um intenso drama interior, é fundamentalmente a de um pensador, de um doutrinário e conceptualizador. Mesmo o sentimento erótico e amoroso, presente em poemas de juventude, acaba por se tornar fundamentalmente alegórico, reflectindo anseios e abstracções, mais do que uma emotividade do poeta. Poeta da razão, da revolução, mas também do pessimismo, foi um sonetista exemplar, embora sem grande imaginação do ponto de vista linguístico. Foi sobretudo na prosa, onde revela grande poder oratório, que levou a cabo o melhor da sua obra crítica e doutrinária, na análise da filosofia da história portuguesa e na crítica do positivismo então dominante, a que opunha a necessidade de uma consciência espiritual no mundo. A esta concepção está ligada a ideia de santidade que sempre o dominou - não no sentido religioso cristão, mas com expressão no seu espírito combativo, numa epopeia da humanidade e na revolução, na sua fase combativa; e, em princípio e fim de vida, num apelo místico interior. Entre os seus textos de polémica e ensaio de maior relevo contam-se o folheto “A Dignidade das Letras e as Literaturas Oficiais” (polémica travada com Castilho) e Tendências Gerais da Filosofia na Segunda Metade do Século XIX (1890). Pela sua envergadura intelectual, pela perfeição da sua técnica do soneto e pelo seu contributo para a história das ideias, é um dos nomes fundamentais da cultura portuguesa.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Enciclopédia Universal, Texto Editora (Adaptado)&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-610871082729886781?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/610871082729886781/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=610871082729886781&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/610871082729886781'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/610871082729886781'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/8-ano-biografia-antero-de-quental.html' title='8º ANO: BIOGRAFIA-ANTERO DE QUENTAL: HISTÓRIA DE PORTUGAL:REALISMO'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SDHz4LPy-7I/AAAAAAAACPc/HODVKrnsmM0/s72-c/antero80.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-9053946057718671254</id><published>2008-05-15T15:03:00.004-03:00</published><updated>2008-05-15T15:36:08.104-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ROMANTISMO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA DE PORTUGAL'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ARTE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL: SÉC.XIX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='8º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>8º ANO: BIOGRAFIA-ALMEIDA GARRET: HISTÓRIA DE PORTUGAL:ROMANTISMO</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Almeida Garrett&lt;/strong&gt; &lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx7nrPy-TI/AAAAAAAACKc/0p50Yzg2TQ4/s1600-h/garrett.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200667591260174642" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx7nrPy-TI/AAAAAAAACKc/0p50Yzg2TQ4/s320/garrett.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Uma viagem pela vida e obra de um dos mais marcantes protagonistas do Primeiro Romantismo em Portugal, acompanhada de excertos de algumas das suas obras e comentários de alguns dos mais ilustres representantes das nossas Letras. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Almeida GarrettJoão Baptista da Silva Leitão de Almeida Garrett&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Em 4 de Fevereiro de 1799, nasceu no Porto João Baptista da Silva Leitão, ainda não de Almeida Garrett. A sua infância, muito marcada pela vivência das quintas do Castelo e do Sardão e pelas histórias, contos e lendas da velha Brígida e de Rosa de Lima, alimentou desde logo o seu imaginário de futuro escritor romântico. Também o seu perfil político tem já o seu embrião nesta infância vivida na cidade do Porto: na feira de São Lázaro, João Baptista não compra “registos de santos”, como os outros rapazes, mas o retrato de Napoleão Bonaparte. Napoleão e as suas invasões de Portugal determinam a fuga da família de Garrett para os Açores, ilha Terceira, onde, jovem, vai ser educado, em estritos moldes clássicos, por seu tio, o bispo D. Frei Alexandre da Sagrada Família. A família destina-o à carreira eclesiástica, mas o jovem Garrett resiste e vai cumprir o seu percurso de estudante de leis em Coimbra. Em Coimbra, jovem e activo, estuda para se formar em leis, mas simultaneamente conspira em favor do liberalismo, escreve, publica, faz teatro. Começa a emergir como homem de letras e homem político, figura pública, que há de ser uma das mais importantes do nosso Romantismo e do nosso Liberalismo. O seu envolvimento político do lado liberal leva-o ao exílio, e a fazer parte daquele grupo de bravos que, comandados por D. Pedro, se juntam no exílio, se organizam na ilha Terceira, desembarcam no Mindelo, lutam no Porto, participam no esforço para implantar em Portugal uma monarquia constitucional, depois de um período conturbado de guerras civis. A sua obra literária vai também sendo produzida. Desde as suas produções juvenis, ainda em moldes clássicos determinados pela sua formação (Catão; Retrato de Vénus), passando pelo momento crucial da publicação, no exílio, de poemas já românticos (Camões; D. Branca), que vão ter sequência numa produção constante, quer em verso, quer em prosa; quer lírica, quer dramática, quer narrativa: Flores sem Fruto; Um Auto de Gil Vicente; O Alfageme de Santarém; O Arco de Sant’Ana, até às obras primas da maturidade: Frei Luís de Sousa; Viagens na Minha Terra; Folhas Caídas. Paralelamente empenha-se na revitalização do teatro português e na reforma da instrução pública.Afirma-se, é reconhecido, torna-se uma figura importante no panorama nacional: é deputado, embaixador, ministro e, finalmente, agraciado com o título de visconde, ao qual associa o nome de Garrett, obscuramente descoberto numa ascendência irlandesa: Visconde de Almeida Garrett.A vertente sentimental da sua vida não é menos interessante. Múltiplas e intensas paixões e desenganos tecem a vida de Garrett: Luísa Cândida Midosi, Adelaide Pastor, Rosa Montufar, são os mais conhecidos amores no seu percurso de homem romântico.Esta vida intensamente vivida esfuma-se aos 55 anos de idade, em 9 de Dezembro de 1854. Estávamos a meio do século XIX e, com esta primeira metade do século, encerrava-se a vida do 1.º Romantismo Português de que Garrett foi um dos grandes obreiros e mentores. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;A Obra Literária&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;POESIA· O Retrato de Vénus, Coimbra, 1822· Camões, Paris, 1825· D. Branca, Paris, 1826· Adosinda, Londres, 1828· Lírica de João Mínimo, Londres, 1829· Romanceiro, 1.º vol., Lisboa, 1843· Flores sem Fruto, Lisboa, 1845· Romanceiro, 2.º vol., Lisboa, 1851· Folhas Caídas, Lisboa, 1853&lt;/div&gt;&lt;div&gt;OUTRAS OBRAS· Da Educação, Londres, 1829· Portugal na Balança da Europa, 1830· Discursos Parlamentares e Memórias Biográficas, Lisboa, 1871&lt;/div&gt;&lt;div&gt;FICÇÃO NARRATIVA· O Arco de Sant’Ana, 2 vols., Lisboa, 1845 e 1851· Viagens na Minha Terra, Lisboa, 1846&lt;/div&gt;&lt;div&gt;TEATRO· Um Auto de Gil Vicente (com a Mérope), Lisboa, 1841· O Alfageme de Santarém, Lisboa, 1842· Frei Luís de Sousa, Lisboa, 1844· Tio Simplício, Lisboa, 1844· Falar Verdade a Mentir, Lisboa, 1845· D. Filipa de Vilhena, Lisboa, 1846· A Sobrinha do Marquês, (com as Profecias do Bandarra e Um Noivado no Dafundo), Lisboa, 1848· Camões no Rossio, Lisboa, 1852&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-9053946057718671254?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/9053946057718671254/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=9053946057718671254&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/9053946057718671254'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/9053946057718671254'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/8-ano-biografia-almeida-garret-histria.html' title='8º ANO: BIOGRAFIA-ALMEIDA GARRET: HISTÓRIA DE PORTUGAL:ROMANTISMO'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx7nrPy-TI/AAAAAAAACKc/0p50Yzg2TQ4/s72-c/garrett.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-333937585023810556</id><published>2008-05-15T14:54:00.000-03:00</published><updated>2008-05-15T15:38:59.709-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SÉC.XX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='9º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>9º ANO: CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;O Mundo Islâmico na Actualidade - que distribuição mundial?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Não há uma opinião unânime quanto ao número exacto de muçulmanos que existem na actualidade. As estimativas variam entre a mais moderada, que aponta para oitocentos milhões, e outra exagerada, que os situa em cerca de 1500 milhões. Possivelmente, o número real deve rondar os mil milhões, isto é, um sexto da população mundial. A distribuição geográfica do Islão é irregular. Na Península Arábica, que inclui a Arábia Saudita, os dois Iémenes e os Estados do Golfo (Kuwait, Omã, Emirados Árabes Unidos, Qatar e Bahrein), a população é quase cem por cento islâmica, pois a partir do século VII o Islão manifestou um especial empenho no sentido de o solo natal do profeta Maomé não ser habitado por aqueles que não tivessem aceite a fé que pregava.&lt;br /&gt;No conjunto dos países árabes do Norte (Egipto, Síria, Líbano, Palestina, Jordânia e Iraque), a proporção de muçulmanos ultrapassa largamente os 95 por cento, e existem algumas minorias de cristãos, judeus e de outras confissões com poucos seguidores, como os drusos. Esta proporção diminui ao chegar ao território da Turquia e dos seus antigos domínios nos Balcãs (Albânia, antiga Jugoslávia e Bulgária). Dos noventa milhões de habitantes desta parte do planeta, aproximadamente 75 por cento são muçulmanos.&lt;br /&gt;Países invadidos No denominado "Oriente muçulmano" (Paquistão, Caxemira, Afeganistão, Bangladesh, Malásia, Indonésia e Brunei) e no Magrebe (Marrocos, Argélia, Líbia, Mauritânia e Tunísia), a proporção de muçulmanos aproxima-se dos cem por cento, tal como acontece no Irão. Em todos os casos, trata-se de países que desde há séculos estiveram submetidos ao domínio islâmico, após um processo violento de invasões. A proporção de muçulmanos é algo menor na África central (Sudão, Mali, Chade, Nigéria, Senegal, Gâmbia e Guiné) e oriental (Somália, Djibuti e as ilhas do Oceano Índico), mas nunca inferior a 90 por cento dos respectivos habitantes. No Cáucaso e no Volga (Azerbeijão e regiões tártaras e tchechenas), China e Transoxiânia (Uzbequistão, Cazaquistão, Turquemenistão, Quirguistão e Xinjiang, a proporção de muçulmanos é inferior às assinaladas anteriormente, mas em nenhum caso se situa abaixo de metade da população.&lt;br /&gt;O facto de a proporção de muçulmanos ser esmagadora em alguns países e praticamente nula noutros exige, em boa lógica, uma tentativa de explicação. Para os muçulmanos, a expansão do Islão é atribuída a causas sobrenaturais, mas o certo é que também pode ser explicada através de argumentos de carácter social. Por outro lado, as conquistas militares do Islão provocaram, em termos históricos, um processo de conversão paulatino, já que os não muçulmanos se viam reduzidos à condição de súbditos de segunda classe, obrigados a pagar um imposto específico e, mais cedo ou mais tarde, forçados a escolher entre a conversão ou a morte. A partir desse momento, reverter tal situação só se tornaria possível através de derrotas militares (como as verificadas na Península Ibérica e na Rússia}, já que o Islão castiga com a morte o abandono da fé e proíbe a divulgação de outras religiões. Um caso diferente é o da expansão do Islão, verificada nos últimos anos, em África e entre algumas populações árabes cristãs. Regra geral, o motor de tais conversões reside na enorme facilidade que representa seguir a fé islâmica, e na ligação intrínseca e histórica desta religião com uma forte mensagem anti-ocidental.&lt;br /&gt;No caso dos países ocidentais, é inegável que se verificou um aumento do número de muçulmanos, mas a verdade é que se trata, na sua esmagadora maioria, de imigrantes provenientes de diferentes países islâmicos da Ásia e de África. Assim, na Península Ibérica, o número anual de habitantes que se convertem ao Islão é minúsculo, e muito inferior ao conseguido, por exemplo, pelas igrejas evangélicas ou por algumas seitas cristãs como as "Testemunhas de Jeová".&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Revista Super Interessante, Fevereiro 2002&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-333937585023810556?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/333937585023810556/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=333937585023810556&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/333937585023810556'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/333937585023810556'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/9-ano-civilizao-muulmana.html' title='9º ANO: CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-8719754846688886532</id><published>2008-05-15T14:50:00.003-03:00</published><updated>2008-05-15T15:38:59.710-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SÉC.XX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='9º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>9º ANO:CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;A Mulher no Mundo Muçulmano &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx37rPy-RI/AAAAAAAACKM/sLbGz0unxzE/s1600-h/mulher.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200663536811047186" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx37rPy-RI/AAAAAAAACKM/sLbGz0unxzE/s320/mulher.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Clube de História 7, Porto Editora&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;"A mulher ocupa uma posição de inferioridade na sociedade muçulmana. Quando falamos na mulher muçulmana, dois símbolos logo nos ocorrem: o harém e o véu. Estes sinais distintivos das mulheres muçulmanas sugerem a sua subordinação ao homem, apesar da igualdade espiritual das mulheres estar expressa no Corão: "...e os homens que se lembram constantemente de Deus, tal como as mulheres que o fazem, para todos eles Deus preparou o perdão e uma enorme recompensa" (33:35)A subordinação da mulher é demonstrada e justificada pela lei, costumes e tradições da Civilização Muçulmana, dizendo mesmo que há apenas um reconhecimento dos diferentes papéis dos dois sexos e não uma inferioridade efectiva.Assim, as marcas jurídicas da inferioridade da mulher são as seguintes:- a mulher só pode ter um marido, ao contrário do homem, que pode ter quatro mulheres ao mesmo tempo;- a mulher só pode casar com um muçulmano, ao contrário do homem, que pode casar com uma mulher de outra religião;- a mulher apenas pode pedir o divórcio em casos extremos, ficando a custódia dos seus filhos para o pai, e o testemunho do homem tem o dobro do valor do da mulher;- a herança da mulher é duas vezes inferior à do homem.- A maioria das mulheres vive na reclusão, poucas foram as que tiveram papéis activos em questões públicas, embora actualmente haja uma crescente liberalização do papel das mulheres fora de casa que começou sob a influência ocidental. Em alguns países, porém, verifica-se um retrocesso aos valores islãmicos, através do fundamentalismo islãmico."&lt;br /&gt;A mulher árabe tem uma prática de vida completamente diferente da mulher ocidental, tendo de obedecer a regras muito estritas. No entanto, a forma de viver das mulheres não é igual em todo o mundo árabe. Em alguns países árabes as mulheres vivem enjauladas e maltratadas e noutros alcançaram a sua emancipação. Apresentámos aqui dois exemplos contrastantes: a mulher afegã em que a “desobediência equivale à morte” e a mulher do Sara emancipada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Algumas das principais regras que a mulher afegã tem de obedecer durante o regime da milícia islâmica talibã:&lt;br /&gt;1. É absolutamente proibido às mulheres qualquer tipo de trabalho fora de casa, incluindo professoras, médicas, enfermeiras, engenheiras, etc.2. É proibido às mulheres andar nas ruas sem a companhia de um “nmahram” (pai, irmão ou marido).3. É proibido falar com vendedores homens.4. É proibido ser tratada por médicos homens, mesmo que em risco de vida.5. É proibido o estudo em escolas, universidades ou qualquer outra instituição educacional.6. É obrigatório o uso do véu completo (“burca”) que cobre a mulher dos pés à cabeça.7. É permitido chicotear, bater ou agredir verbalmente as mulheres que não usarem as roupas adequadas (“burca”) ou que desobedeçam a uma ordem talibã.8. É permitido chicotear mulheres em público se não estiverem com os calcanhares cobertos.9. É permitido atirar pedras publicamente a mulheres que tenham tido sexo fora do casamento, ou que sejam suspeitas de tal.10. É proibido qualquer tipo de maquilhagem (foram cortados os dedos a muitas mulheres por pintarem as unhas).11. É proibido falar ou apertar as mãos de estranhos.12. É proibido à mulher rir alto (nenhum estranho pode sequer ouvir a voz da mulher).13. É proibido usar saltos altos que possam produzir sons enquanto andam, já que é proibido a qualquer homem ouvir os passos de uma mulher.14. A mulher não pode usar táxi sem a companhia de um “mahram”.15. É proibida a presença de mulheres em rádios, televisão ou qualquer outro meio de comunicação.16. É proibido às mulheres qualquer tipo de desporto ou mesmo entrar em clubes e locais desportivos.17. É proibido andar de bicicleta ou motocicleta, mesmo com seus “maharams”.18. É proibido o uso de roupas que sejam coloridas, ou seja, “que tenham cores sexualmente atraentes”.19. . Os transportes públicos são divididos em dois tipos, para homens e mulheres. Os dois não podem viajar no mesmo. 20. É proibida a participação de mulheres em festividades. 21. É proibido o uso de calças compridas mesmo debaixo do véu. 22. As mulheres estão proibidas de lavar roupas nos rios ou locais públicos.23. . As mulheres não se podem deixar fotografar ou filmar. 24. Todos os lugares com a palavra “mulher” devem ser mudados, por exemplo : O Jardim da Mulher deve passar a chamar Jardim da Primavera.25. Fotografias de mulheres não podem ser impressas em jornais, livros ou revistas ou penduradas em casas e lojas. 26. As mulheres são proibidas de aparecer nas varandas das suas casas.27. O testemunho de uma mulher vale metade do testemunho masculino. 28. Todas as janelas devem ser pintadas de modo a que as mulheres não sejam vistas dentro de casa por quem estiver fora.29. É proibido às mulheres cantar. 30. É proibido a homens e mulheres ouvir música.31. Os alfaiates são proibidos de costurar roupas para mulheres. 32. É completamente proibido assistir a filmes, televisão, ou vídeo. 33. As mulheres são proibidas de usar as casas-de-banho públicas (a maioria não as tem em casa).&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Revista Notícias Magazine, 21 de Outubro de 2001&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“ Mulheres do Sara – árabes e emancipadas”No deserto, na Argélia, elas mostram como o Islão não tem que prender as mulheres. Quando os homens partiram para a guerra, elas construíram campos, hoje quase cidades e tomaram conta da saúde, cultura, desporto, milícias, educação. "Só havia mulheres, nada mais". Quando eles regressaram respeitaram a liberdade delas. Vivem numa luta há 25 anos, trabalham, cuidam dos filhos e da casa, transportam água, são enfermeiras, professoras e deputadas, ministras. E sabem rir.&lt;br /&gt;Há 25 anos Espanha assinava um acordo, deixando o Sara Ocidental, uma antiga colónia, nas mãos de Marrocos, que rapidamente ocupou as terras através do que ficou conhecido como a “marcha verde”. Muitos sarauis foram obrigados a deixar as suas casas, próximo do mar. E fogem pelo deserto até Tindouf, na Argélia (...). Próximo de Tindouf, as mulheres começam a construir os acampamentos de refugiados, que hoje quase parecem cidades, enquanto os homens vão para a frente lutar. (...)“ Enquanto os homens estavam na frente a lutar, as mulheres ficaram à frete de tudo: da saúde, cultura, desporto, milícias, educação... só havia mulheres, nada mais.” Explica-nos Magbula Hafdala Ali, uma jovem de 26 anos (...). São também estas mulheres que cuidam da casa, dos filhos, transportam a água e os cereais que chegam das ajudas humanitárias. (...)“ A primeira imagem que se tem da mulher árabe é a da mulher do Afeganistão”, afirma a ministra da cultura do Sara Ocidental, Mariam Hmada. Mas no deserto do Sara encontram-se estas mulheres árabes que iniciaram a sua emancipação há 25 anos por causa de uma guerra. Hoje as mulheres sarauis já alcançaram muitas liberdades que são vistas como um privilégio pelas outras mulheres árabes (...)”.“ Em quase todos os países árabes, a mulher não pode viajar sozinha, tem de viajar com o marido ou com uma pessoa, como se fosse uma mochila”, salienta Mariam Hmada, que chegou à entrevista que tínhamos marcada ao volante do seu próprio jipe. Uma grande parte das jovens sarauis vão estudar no estrangeiro, a Cuba, Espanha, Líbia ou Rússia, por exemplo. Em 1975, na União Nacional de Mulheres Sarauis havia apenas uma mulher com estudos, hoje são 80 %. (...)“ Em muitos países árabes a mulher não pode votar, e se não pode votar não pode ser candidata”, refere Mariam Hmada. No Sara existem sete deputadas para cinquenta e um deputados e para apresentar uma moção de censura, bastam cinco votos porque, segundo a ministra da Cultura, os sarauis “têm confiança em nós”. E acrescenta que “a lei diz que se os candidatos não são todos mulheres, pelo menos metade tem de ser.” (...)Não houve um único caso em que depois do divórcio o homem tenha levado os filhos, no Sara Ocidental. (...)Na maioria dos países árabes, uma mulher divorciada não tem grandes oportunidades de voltar a casar. Mas, segundo Mariam Hmada, no Sara é “ao contrário, quando uma mulher se divorcia tem mais oportunidades de se casar, porque os homens apreciam nela uma experiência.” Ainda que existam casamentos por conveniência, não é permitido casar uma mulher sem o seu consentimento, segundo as leis. (...)Acrescenta também: “Aqui um homem nunca pode bater a uma mulher porque a sociedade o condena. E eu nunca ouvi de um caso de maus tratos desde que tenho este cargo”.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Adaptado de artigo da Revista Pública, 7 de Outubro de 2001."A primeira mulher no Governo de Omã"&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fawziya bint Naser bin Juma AI Farsi é uma mulher de se lhe tirar o chapéu. O seu sorriso é querido e modesto, mas o seu currículo longe disso. Uma especialização em Educação na Universidade da Flórida, nos EUA, um mestrado em Educação tirado na Universidade de Edinburgo, na Escócia, e um doutoramento em Desenvolvimento dos Recursos Humanos da Universidade britânica de Exeter. Ao todo, quase nove anos fora de Omã, que no regresso resultaram na nomeação, em 1997, por decreto real, para secretária de Estado da Educação.(...)&lt;br /&gt;Notícias Magazine - Em 1979 havia três escolas primárias em Omã. Hoje há...&lt;br /&gt;Fawzyia Farsi - Nesse tempo havia três escolas públicas, porque desde sempre existem as escolas do Corão, onde se ensinavam os rudimentos da aritmética, da leitura e da escrita, para que as pessoas pudessem ler o livro sagrado. Neste momento, temos 98 por cento das crianças e dos jovens, cerca de meio milhão de estudantes, nas mil escolas espalhadas por todo o país. E não há qualquer discriminação das raparigas - 49% do total dos nossos estudantes são raparigas.&lt;br /&gt;NM - E o regresso a Muscat...FF - Quando regressei a Omã tinha evoluído imenso, graças ao papel em favor das mulheres desempenhado por Sua Majestade. Acredite que o sucesso das mulheres neste país, tão diferente de muitos outros países árabes, se deve a ele, à sua decisão de não deixar na margem mais de metade da população...&lt;br /&gt;NM - Mudança radical em tempo relativamente curto. Como é que os homens reagem a esta emancipação?FF - Os homens aceitam e encorajam, a sério. Nada pode ficar igual depois de, por exemplo, as escolas se estarem a tomar progressivamente mistas - já há 101 escolas que o são. A competição entre todos tem levado a uma melhoria dos desempenhos escolares, tanto de rapazes como de raparigas. Hoje, elas estão já em maioria na Universidade. (...)&lt;br /&gt;NM - Não tem por isso medo da mudança?FF - Acreditamos que o equilíbrio é possível. Face à globalização, os valores nacionais tendem a revelar-se valiosos aos olhos das pessoas. O Japão é um caso paradigmático: levantou-se da ruína, tem um progresso tecnológico fabuloso, mas a língua mantém-se, os japoneses mantêm-se japoneses. Sabemos que o Ocidente tem de nós muitas vezes uma imagem errada. Queremos que o Islão seja visto como ele é. Queremos mudar e progredir. Omã é um país árabe e islâmico, mas quer fazer parte do mapa!&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Adaptado de Notícias Magazine, nº 511.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-8719754846688886532?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/8719754846688886532/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=8719754846688886532&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/8719754846688886532'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/8719754846688886532'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/9-anocivilizao-muulmana.html' title='9º ANO:CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx37rPy-RI/AAAAAAAACKM/sLbGz0unxzE/s72-c/mulher.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-2282310402584777511</id><published>2008-05-15T14:44:00.002-03:00</published><updated>2008-05-15T15:44:36.631-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE MÉDIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><title type='text'>7º ANO:CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Islão - seu significado&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx3PrPy-QI/AAAAAAAACKE/j4Vzwk6u7Ro/s1600-h/BritishMuseum_Qur%27an1_130505.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200662780896803074" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx3PrPy-QI/AAAAAAAACKE/j4Vzwk6u7Ro/s320/BritishMuseum_Qur%27an1_130505.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;A palavra "lslão" deriva da mesma raiz árabe de "submeter-se", e inclui a ideia de rejeição de qualquer outro objecto de culto que não seja Deus. Nesse sentido, e embora alguns especialistas tenham falado de maometanismo, dado o enorme peso de Maomé na configuração da fé, o certo é que o termo "Islão" é o mais adequado. É uma religião simples, apesar da sua fragmentação em diferentes seitas. A sua essência encontra-se resumida numa frase: "Não há outro Deus que não seja Alá, e Maomé é o enviado de Alá". Esta afirmação de um monoteísmo radical e, simultaneamente, de fé em Maomé como verdadeiro profeta de Alá, é suficiente para se ser aceite no seio do Islão e constitui a essência da oração proferida cinco vezes por dia.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: Revista Super Interessante, Fevereiro 2002&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-2282310402584777511?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/2282310402584777511/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=2282310402584777511&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/2282310402584777511'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/2282310402584777511'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-anocivilizao-muulmana.html' title='7º ANO:CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx3PrPy-QI/AAAAAAAACKE/j4Vzwk6u7Ro/s72-c/BritishMuseum_Qur%27an1_130505.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-1274170582369881474</id><published>2008-05-15T14:38:00.002-03:00</published><updated>2008-05-15T15:42:15.242-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SÉC.XX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='9º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>9º ANO: BIOGRAFIA: CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Yasser Arafat (1929-2004)&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx1x7Py-PI/AAAAAAAACJ8/l3L3_Sv2S-M/s1600-h/titlephoto.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200661170284067058" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx1x7Py-PI/AAAAAAAACJ8/l3L3_Sv2S-M/s320/titlephoto.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Político palestiniano, líder do povo palestiniano, foi presidente da Organização de Libertação da Palestina (OLP) desde 1968 até 2004. Começou cedo a sua actividade política a favor do povo palestiniano, que se via sem território próprio onde localizar urna pátria. Foi presidente da União dos Estudantes da Palestina (1952-1956). Em 1959 fundou o movimento Al-Fatah, que se tomou o braço armado da OLP. Realizou diversas viagens, contactando líderes de diversos países em busca de apoios políticos para a sua causa. Arafat imprimiu à luta do povo palestiniano um cunho próprio, que valorizava o empenho diplomático e os esforços de conciliação. Em 1993 reconheceu a existência do Estado de Israel, o grande adversário nesta senda, e no ano seguinte assinou o acordo de paz que concedia autonomia aos territórios ocupados pelos judeus. Foi, assim, o grande responsável, da parte árabe, pelo acordo que pôs fim ao conflito entre Israel e os Palestinianos em 1994, sendo galardoado com o Prémio Nobel da Paz, partilhando-o com Yitzhak Rabin e Shimon Perez. Yasser Arafat foi o presidente da Autoridade Palestiniana, que governa os territórios de Jericó e na Faixa de Gaza até 2004, ano em que veio a falecer.&lt;br /&gt;Fonte: Dicionário de Biografias, Porto Editora.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-1274170582369881474?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/1274170582369881474/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=1274170582369881474&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/1274170582369881474'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/1274170582369881474'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/9-ano-biografia-civilizao-muulmana.html' title='9º ANO: BIOGRAFIA: CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx1x7Py-PI/AAAAAAAACJ8/l3L3_Sv2S-M/s72-c/titlephoto.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-4512833350500478803</id><published>2008-05-15T14:34:00.002-03:00</published><updated>2008-05-15T15:42:15.244-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SÉC.XX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='9º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>9º ANO: BIOGRAFIA:CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Muhammad Iqbal (1873-1938)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx0q7Py-OI/AAAAAAAACJ0/pxjgFQRGeu0/s1600-h/iqbal1.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200659950513354978" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx0q7Py-OI/AAAAAAAACJ0/pxjgFQRGeu0/s320/iqbal1.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Poeta, filósofo, político e jurista indiano, nascido em 1873 em Sialkot, Panjab. Estudou nas Universidades de Lahore, Cambridge e Munique. Defendeu um Estado muçulmano independente, vindo a ser o inspirador do fundador do futuro Paquistão, Muhammad `Ali Yinnah. Foi Presidente da Liga Muçulmana na época da Índia britânica, tendo sido eleito para a assembleia legislativa do Panjab. Ficou célebre pelos seus poemas místicos escritos em persa e urdu, os quais conferiram-lhe a consagração como poeta “nacional” do Paquistão. Escreveu várias obras sobre a reforma e modernização do islão, procurando conciliar o Islamismo com as ideias de Bergson e Nietzsche. Faleceu em 1938, em Lahore.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-4512833350500478803?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/4512833350500478803/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=4512833350500478803&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/4512833350500478803'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/4512833350500478803'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-ano-biografiacivilizao-muulmana.html' title='9º ANO: BIOGRAFIA:CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx0q7Py-OI/AAAAAAAACJ0/pxjgFQRGeu0/s72-c/iqbal1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-5790051520202429348</id><published>2008-05-15T14:32:00.001-03:00</published><updated>2008-05-15T15:48:56.787-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE MÉDIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><title type='text'>7º ANO: BIOGRAFIA:CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA: IDADE MÉDIA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Averróis (1126-1198)&lt;/strong&gt; &lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx0CbPy-NI/AAAAAAAACJs/8svJ9M76r08/s1600-h/images.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200659254728653010" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx0CbPy-NI/AAAAAAAACJs/8svJ9M76r08/s320/images.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Filósofo árabe, nasceu em Córdova e viveu durante o período da ocupação muçulmana na Península Ibérica. A sua actividade intelectual foi plurifacetada, tendo reflectidos obre diversas áreas do conhecimento humano: Filosofia, Matemática, Teologia, Direito e Medicina. Grande parte da sua produção teórica reside no comentário dos textos aristotélicos, o que originou um confronto intelectual com Avicena, outro filósofo árabe, de formação neoplatónica. A sua principal preocupação foi a de demonstrar a eventual identidade existente entre a obra aristotélica e o Corão.Dicionário de Biografias, col. Dicionários Temáticos, Porto Editora, 2001.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-5790051520202429348?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/5790051520202429348/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=5790051520202429348&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/5790051520202429348'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/5790051520202429348'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-ano-biografiacivilizao-muulmana-idade_7872.html' title='7º ANO: BIOGRAFIA:CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA: IDADE MÉDIA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCx0CbPy-NI/AAAAAAAACJs/8svJ9M76r08/s72-c/images.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-2004708366773257144</id><published>2008-05-15T14:27:00.002-03:00</published><updated>2008-05-15T15:48:56.789-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE MÉDIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><title type='text'>7º ANO: BIOGRAFIA:CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA: IDADE MÉDIA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Avicena (980-1037)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxzSrPy-MI/AAAAAAAACJk/5yV52rNgLVc/s1600-h/Avicena.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200658434389899458" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxzSrPy-MI/AAAAAAAACJk/5yV52rNgLVc/s320/Avicena.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Médico e filósofo muçulmano, Abu ' Alí al-Husayn ibn Sínã, era filho de uma família de altos funcionários iranianos de origem turca, tendo recebido uma educação baseada no enciclopedismo. Foi autor de uma obra enciclopédica, sendo considerado um intelectual medieval, em que as suas ideias tiveram uma enorme autoridade na medicina até aos tempos modernos. A sua principal obra foi Canône de Medicina, escrita a partir do legado de Galeno, um médico grego do século I d. C., foi traduzida para latim no século XII e reeditada em várias ocasiões, sendo mesmo uma das bases do ensino da medicina até ao século XVII. Era intitulado como sendo autor de duzentas e cinquenta obras, em árabe e persa. Como filósofo, no mundo muçulmano, procurou um conhecimento intelectual e intuitivo, tratando de conciliar o dogma do Corão com o racionalismo aristotélico matizado de neoplatonismo. Desempenhou um papel bastante importante, tanto na Medicina como na Filosofia, na cultura ocidental, podendo mesmo falar-se de um "avicenismo latino", com influência na obra de alguns pensadores cristãos, como S. Alberto Magno, S. Tomás de Aquino*, Roger Bacon e Duns Escoto.Abu Ali al-Husavn ibn Abd Allah Ibn Siná, conhecido no Ocidente por Avicena, vê a luz do dia em Agosto de 980, no seio de uma família persa de Afshanah, uma aldeia próxima de Bukhara, a capital da Transoxiânia, nos confins; do Irão [e capital do Uzbequistão actual]. O pai, homem culto, é um alto funcionário da administração na localidade vizinha de Kharmaythan. Da mãe, sabe-se apenas o nome: SiWrah. Ibn Siná terá um irmão, Mahmoud, cinco anos mais novo. A família em breve se instala em Bukhara, onde o futuro Avicena recebe em casa, logo que começa a falar, a instrução própria dos miúdos da sua idade. Como todas as crianças muçulmanas, a primeira frase que aprende é a profissão de fé: " Atesto não haver outro Deus a não ser Alá, e que Maomé é o seu profeta." Avicena cresce numa Bukhara governada pelos samânidas há século e meio. (...)A casa da família de Avicena é um local de cultura e de debate. Com apenas dez anos, esta criança fora do comum, além de dominar o Corão, surpreende pelos conhecimentos de literatura e matemática. Estamos na época em que o ismaelismo, o ramo mais esotérico do xiismo, faz adeptos entre a burguesia erudita de Bukhara, inclusive o pai de Avicena e, mais tarde, o próprio irmão. Enviados ou encorajados pelo califado xiita fatímida do Cairo, rival tenaz de Bagdad, os missionários ismaelitas pregam em segredo a sua fé e vendem nas ruas os seus textos "subversivos". Avicena trava conhecimento com alguns deles, convidados pelo pai para serões de amigos, ouve-os O rapazinho conhece as teses das cinquenta e duas "Epístolas dos Irmãos da Pureza", uma colectânea de textos ismaelitas que preconizam o renascimento moral, espiritual e político do is1ão, numa tentativa de síntese do património grego com o pensamento muçulmano renovado. Medita nas novas ideias, mas sem as tomar como suas. "O meu espírito não as aceitava", dirá mais tarde na autobiografia. Os mestres de Avicena sucedem-se. O adolescente aprofunda a álgebra e a geometria com um mercador de legumes, grande conhecedor do "cálculo indiano". Apreende as subtilezas do direito religioso, pratica a arte da acusação e da defesa com um certo Ismael, o Asceta. Mergulha na filosofia sob a égide de um professor reputado, al-Natili, que fica siderado com a agilidade intelectual do jovem. Quer no estudo da "Isagoge" de Pórfiro - a melhor introdução à lógica de Aristóteles - quer na aprendizagem da geometria euclidiana, o aluno malabariza com os conceitos melhor e mais depressa do que o mestre. Invertendo os papéis, Avicena explica a al-Natili os pontos delicados do sistema astronómico de Ptolomeu. 0 professor aconselha-o a consagrar-se ao estudo a tempo inteiro. Avicena deixa de ter preceptor à altura. Mas isso que importa? A inteligência, o trabalho e os livros se encarregarão do trabalho: passará a ser o seu próprio pedagogo. (...)Quanto à medicina; considera, "não é uma ciência difícil". Dedica-se-lhe a fundo e, também aqui, rapidamente se distingue. Em breve, não só a exerce como a ensina. Terapeutas veteranos vêm ouvir o jovem prodígio, que analisa e comenta com entusiasmo a arte de Hipócrates e de Galiano. Familiariza-se com o direito muçulmano. Tem 16 anos. (...)Com a filosofia no posto de comando, desenvolve o sentido da dialéctica e aguça o raciocínio à força de silogismos cujas premissas e conclusões anota cuidadosamente. Explora, horas a fio, os arcanos do pensamento lógico, no encalço, também ele, do sonho impossível dos filósofos muçulmanos do seu tempo: ordenar em silogismos a complexidade do universo. (...)Depois da morte do pai, em 1002, aceita um cargo na administração do príncipe Karakhánida Nasr, que governa Bukhara. Uma experiência efémera, que termina numa partida precipitada, talvez em 1005. Avicena passará, desde então, a levar uma vida errante. Durante 30 anos, conhecerá as agruras e incertezas do exílio, em bolandas de um lado para o outro, à mercê das guerras e das conquistas, numa época de intensos tumultos. Dedica-se à política e participa nas expedições dos protectores. O poder, que ele compara a um fruto amargo, não o fascina.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Adaptado de artigo do Jornal Público, 13 de Agosto de 2000&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-2004708366773257144?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/2004708366773257144/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=2004708366773257144&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/2004708366773257144'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/2004708366773257144'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-ano-biografiacivilizao-muulmana-idade_15.html' title='7º ANO: BIOGRAFIA:CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA: IDADE MÉDIA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxzSrPy-MI/AAAAAAAACJk/5yV52rNgLVc/s72-c/Avicena.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-1997685908585889287</id><published>2008-05-15T14:22:00.002-03:00</published><updated>2008-05-15T15:48:56.796-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE MÉDIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOGRAFIA'/><title type='text'>7º ANO: BIOGRAFIA:CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA: IDADE MÉDIA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Maomé (570-632)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxxqrPy-LI/AAAAAAAACJc/utWRdPMNuvI/s1600-h/5_mahomet.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200656647683504306" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxxqrPy-LI/AAAAAAAACJc/utWRdPMNuvI/s320/5_mahomet.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Profeta islãmico, Maomé sentiu-se chamado por Alá a pregar a sua revelação em Meca, onde encontrou fortes obstáculos. Deslocou-se, com alguns companheiros, para a cidade vizinha de Medina, onde conseguiu impor-se aos seus adversários. Desta forma, conseguiu entrar vitorioso em Meca, dois anos antes da sua morte. A herança político-religiosa de Maomé foi recolhida pelos Califas e a sua vida tornada legendária e apresentada como modelo e exemplo. O nome de Maomé é invocado na profissão de fé dos muçulmanos, que diz: "não há outro deus senão Alá e Maomé é o seu profeta".Maomé, o responsável pela expansão mundial deste movimento não era, no início, mais do que um simples condutor de camelos. Nascido em Meca por volta de 570, pertencia à linhagem dos Kureishitas, portanto, à hierarquia preponderante na região. Mas porque a sua família não tinha meios, porque perdera os pais quando muito novo e fora educado por um tio igualmente pobre, não aprendeu nem a ler nem a escrever, mantendo-se analfabeto durante toda a vida. Aos 24 anos desposou Khadija, uma viúva rica, bastante mais velha do que ele, a quem prestara serviço durante largos anos. Contudo, não se tratava apenas de um homem comum, de um hábil comerciante que obtivera êxitos nos negócios realizados enquanto condutor de caravanas. Conta-se que gostava de se retirar para as grutas das montanhas de Hirsa durante dias inteiros a fim de meditar. Daí se deduz que não lhe bastava o mero acumular de riquezas. Reparava atentamente na miséria dos pobres, na injustiça dos poderosos, na inutilidade de uma vida em que apenas contava o dinheiro. De vez em quando, no decorrer das suas viagens de negócios, tomava conhecimento das doutrinas pregadas pelos judeus e pelos cristãos. Meditava então sobre a razão pela qual os árabes, que tal como esses povos também descendiam de Abraão, não professavam uma religião idêntica, capaz de dotar a vida de um sentido mais profundo.Atingira já os 40 anos de idade quanto teve uma visão: apareceu-lhe o arcanjo Gabriel «apresentando forma humana, o qual, com os pés firmados na beira do céu, exclamou: “Tu, Maomé, és o enviado de Alá!” Dera-se a revelação! A partir deste momento começou a pregar junto da família e amigos, procurando reunir adeptos à sua volta.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: GOOK, Roland (coord.) – Homens que transformaram o Mundo, Círculo dos Leitores, 1978.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-1997685908585889287?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/1997685908585889287/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=1997685908585889287&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/1997685908585889287'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/1997685908585889287'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-ano-biografiacivilizao-muulmana-idade.html' title='7º ANO: BIOGRAFIA:CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA: IDADE MÉDIA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxxqrPy-LI/AAAAAAAACJc/utWRdPMNuvI/s72-c/5_mahomet.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-3486146992715068984</id><published>2008-05-15T14:12:00.005-03:00</published><updated>2008-05-15T15:44:36.633-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE MÉDIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><title type='text'>7º ANO: CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA: IDADE MÉDIA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;A Península Ibérica e a Civilização Muçulmana&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxv8rPy-II/AAAAAAAACJE/XKe41BYlW2M/s1600-h/5_mapa.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200654757897894018" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxv8rPy-II/AAAAAAAACJE/XKe41BYlW2M/s320/5_mapa.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;"Tendo entrado no ano 711 pelo estreito de Gibraltar, os Muçulmanos subjugaram a reino visigótico e, em poucos anos, conquistaram toda a Península Ibérica, com excepção da região das Astúrias, onde os Cristãos organizaram a resistência.Os Muçulmanos ainda tentaram conquistar o reino franco. Passando os Pirinéus no ano 732, chegaram a Poitiers, mas aí foram derrotados por Carlos Martel e obrigados a recuar para Península Ibérica.A resistência dos cristãos à ocupação muçulmana transformou-se no movimento da Reconquista. Iniciando-se nas Astúrias, com o lendário rei Pelágio, a Reconquista foi simultaneamente um movimento militar e religioso de luta entre Cristãos e Muçulmanos. Apoiado pela Santa Sé e pelos reinos cristãos da Europa, a partir do século XI integrou-se no movimento das cruzadas."&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxwKbPy-KI/AAAAAAAACJU/KNrpm8iD7iM/s1600-h/5_mercadores.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200654994121095330" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxwKbPy-KI/AAAAAAAACJU/KNrpm8iD7iM/s320/5_mercadores.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxwEbPy-JI/AAAAAAAACJM/NMXZih6pfu0/s1600-h/5_guerreiros.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200654891041880210" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxwEbPy-JI/AAAAAAAACJM/NMXZih6pfu0/s320/5_guerreiros.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Guerreiros árabes&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Mercadores árabes                      &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Pedro Almiro Neves, Cristina Maia, Dalila Baptista - Clube de História 7, Porto Editora.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-3486146992715068984?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/3486146992715068984/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=3486146992715068984&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/3486146992715068984'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/3486146992715068984'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-ano-civilizao-muulmana-idade-mdia_15.html' title='7º ANO: CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA: IDADE MÉDIA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxv8rPy-II/AAAAAAAACJE/XKe41BYlW2M/s72-c/5_mapa.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-7317204460264788198</id><published>2008-05-15T14:09:00.001-03:00</published><updated>2008-05-15T15:44:36.634-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE MÉDIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><title type='text'>7º ANO: CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA: IDADE MÉDIA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;A expansão militar e comercial dos Muçulmanos&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxuu7Py-HI/AAAAAAAACI8/zmgV_YPZba0/s1600-h/islao.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200653422163064946" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxuu7Py-HI/AAAAAAAACI8/zmgV_YPZba0/s320/islao.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Após a morte de Maomé, os Muçulmanos desenvolveram uma expansão militar entre os séculos VII e VIII, em nome do Islamismo. Em cerca de um século, os sucessores de Maomé, os califas, empreenderam a Guerra Santa. Os Muçulmanos eram obrigados a difundir o Islamismo e a lutar contra os seus inimigos. Foi na sequência destas ideais que os Muçulmanos formaram um verdadeiro império com conquistas de territórios desde o Indo a Gibraltar e à Península Ibérica, desde o mar Cáspio até ao deserto do Sara.Acompanhando a expansão militar, os Muçulmanos também criaram um verdadeiro império comercial. Estabeleciam rotas comerciais entre o Mediterrâneo e o Oriente. Rotas como a rota da seda, que culminava na China e a rota das especiarias que atingia a Índia e o Extremo Oriente pelo mar Vermelho e Golfo Pérsico. Eram rotas terrestres e marítimas que trocavam uma grande variedade de produtos. O dinar era o principal meio de pagamento.O Mundo islâmico dominou as principais rotas comerciais mundiais até ao século XV com as rotas caravaneiras da Ásia Central, as rotas marítimas do mar Vermelho e Golfo Pérsico, a rota fluvial do Nilo e a rota mediterrânea.Desta forma, a expansão muçulmana revestiu-se de características militares com a Guerra Santa e económicas com a expansão comercial.Os povos conquistados pelos Árabes foram sendo progressivamente islamizados, embora os primeiros califas não tenham obrigado à conversão dos povos conquistados ao Islamismo. Contudo, a conversão ao Islamismo tornou-se cada vez maior e os povos convertidos irão participar do movimento expansionista muçulmano.Este império transferiu a sua capital para Damasco, em 661, na Síria e em 762, uma nova transferência para Bagdade, com uma nova dinastia de califas. A partir do século IX, a unidade política do Império é abalada com a independência de muitas províncias em relação à capital. O Império era demasiado amplo para poder conservar a sua unidade política. O Império encontrou-se dividido em três califados, o califado de Córdova, o califado do Egipto e o califado de Bagdade.&lt;br /&gt;Os três califados&lt;br /&gt;"Ao longo do século X, a unidade religiosa sob as ordens de um califa virá a quebrar-se; lugares-tenentes do Profeta reinam em Bagdade, Cairo e Córdova. Seitas diversas atraem a energia espiritual e justificam as revoltas sociais. Graves tensões desequilibram a sociedade; a mesma cultura, ao aceitar de modo crescente as contribuições originais de cada região, configura-se de modo diverso de um extremo ao outro do Islão. (...) Separados por milhares de quilómetros, num esforço quase simultâneo, seljúcidas e almorávidas não chegam a tomar consciência da sua similitude. E ao ignorarem-se mutuamente, Oriente e Ocidente muçulmanos separam-se cada vez mais. (...)Movendo-se em esferas diferentes e cada vez mais particularistas, cada um deles, abbássidas de Bagdade, fatimidas do Cairo e omíadas de Córdova são em si próprios Estados de respeitável extensão, sólida economia e brilhante civilização. A vinculação minimamente colectiva a um conjunto de condições históricas permite, todavia, a existência de traços comuns, perante a crescente penetração de tendências originais, díspares.Os elementos comuns tem na base de todos eles a adesão a uma mesma fé. A crença expressa e transmitida num idioma concreto, o Árabe, favorece a sua expansão e aperfeiçoamento. (...) Também a mesquita, que conhece uma situação semelhante por todo o espaço geográfico por onde se propaga. (...) Os seus traços essenciais realçamos mais uma vez: comércio de nível transcontinental, capaz de pôr em contacto áreas de produção afastadíssimas e estranhas, com toda a sua troca e transferência de produtos, matérias-primas e produtos manufacturados; civilização de núcleos urbanos e encruzilhadas de transacções mercantis, filosóficas, religiosas e artísticas; isto é, de comércio e vida urbana. Juntamente com estes, podem-se assinalar outros elementos, também comuns ao Islão medieval, cujo conhecimento nos chega através da arte e da literatura."Adaptado de Grande História Universal, vol. XII, Ediclube.&lt;br /&gt;O Califado do Cairo tem a sua origem no ano 969, depois do triunfo de um exército berbere saído de Cairuã, onde se encontravam ismaelitas que vinham a minar as bases do califado abbássida desde finais do século IX. Apoderam-se da Palestina e de Damasco, formando o califado fatimida. "Doutrina, proselitismo e êxitos militares, mas também administração política sagaz, sólida propseridade económica e alto nível intelectual e artístico. Tudo isto é obra dos fatimidas, quando, despojados das suas veleidades revolucionárias e zelo messiânico, se empenham em conferir viabilidade política ao seu Estado, instalado sem disputas no Egipto, Palestina e em parte da Arábia. O Cairo converte-se então numa encruzilhada económica do mundo mediterrâneo e oriental (...). Cosmopolita e acolhedor, o califado usa de uma tolerância não discriminatória para com Judeus e Cristãos, o que não exclui temporárias e brutais perseguições, como as experimentadas entre 1007 e 1014, que conduzem à destruição da igreja do Santo Sepulcro de Jerusalém."Adaptado de Grande História Universal, vol. XII, Ediclube.&lt;br /&gt;Progressivamente, os califas fatimidas foram perdendo a sua autoridade e viveram revoltas palacianas, que geraram um movimento de descontentamento e separatismo. A acrescer a tudo isto, depois de 1050, bandos de beduínos selvagens do Alto Egipto invadem o Egipto e desvastam-no numa grande violência. Campos devastados, cidades dispersas acabou por resultar na fragmentação do território em pequenos principados.&lt;br /&gt;O Califado de Córdova foi criado por Abd al-Rahman III, em 929. Apresentou uma grande tolerância interna; desenvolvida rede comercial assente em florescentes cidades; actividade intelectual e artística notável e sólida administração política. O sucessor do 1º califa omíada foi Almansor que realizou fortes investidas contra os cristãos. Após a morte de Almansor, em 1002, rapidamente a unidade do califado desmoronou-se devido à crise política entre os berberes e os eslavos, grupos que haviam participado nos exércitos de Almansor. Em 1031 foi o fim do califado de Córdova com a fragmentação do Al-Andaluz em pequenos estados, os chamados reinos das taifas, uns berberes, outros eslavos e outros ainda andaluzes. Pretendiam cada um destes grupos renascer a unidade califal e, para isso, reconheciam a dinastia abbássida.&lt;br /&gt;O Califado de Bagdade, abbássida foi perdendo autoridade. "Símbolo puramente religiosos, o califa, desde 945, que não conseguia tornar efectiva a mais pequena sombra de autoridade. (...) Os Turcos apoderam-se de Bagdade em 1055. A família persa dos buyies passou a exercer a autoridade; bem depressa ao califa não restará senão o direito de cunhar moeda e o prazer de ouvir o seu nome na oração solene das Sextas-feiras. (...) Os verdadeiros governantes, os buyies, assumem o título de sultões, sinal de soberania secular. Quanto à religiosa, continua nas mãos dosa califas, mas tão precária que os seus ministros nem sequer são ortodoxos, mas xiitas. (...) A própria economia irá ressentir-se, no decurso do século XI, da falta de uma organização central do Império. O tráfico de longa distância começa a diminuir, quando não a desaparecer; a escassez de metais preciosos asfixia a vida económica de um império cuja natureza comercial se vai perdendo. (...)"Adaptado de Grande História Universal, vol. XII, Ediclube.&lt;br /&gt;A desconfiança dos califas para com as suas guardas pessoais, assente até então nos Árabes e Persas, provocou o recrutamento de turcos nómadas oirundas do Oriente, sendo a mais numerosa a dos seljúcidas. Receberam a conversão sunita dos missionários de Bagdade e desenvolveram uma guerra santa contra os heréticos xiitas, ou seja, os fatimidas do Cairo e os buyies de Bagdade. A pesar do califa ser o governante religioso e os seljúcidas governam desde 1055. Foi nesta data que se apoderaram de Bagdade&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-7317204460264788198?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/7317204460264788198/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=7317204460264788198&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7317204460264788198'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/7317204460264788198'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-ano-civilizao-muulmana-idade-mdia.html' title='7º ANO: CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA: IDADE MÉDIA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxuu7Py-HI/AAAAAAAACI8/zmgV_YPZba0/s72-c/islao.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-149816944410748330</id><published>2008-05-15T14:05:00.001-03:00</published><updated>2008-05-15T15:44:36.636-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE MÉDIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><title type='text'>Os principais ramos do Islão - Sunitas e Xiitas</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Os principais ramos do Islão - Sunitas e Xiitas&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxt6LPy-GI/AAAAAAAACI0/_bP8AIDtWoQ/s1600-h/PESITE06_p_331.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200652515924965474" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxt6LPy-GI/AAAAAAAACI0/_bP8AIDtWoQ/s320/PESITE06_p_331.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;O Islão é formado por dois grupos básicos: os sunitas e os xiitas. As suas origens podem ser seguidas até uma questão que os primeiros muçulmanos tiveram de enfrentar: quem iria suceder a Maomé como líder da comunidade islâmica? Para os muçulmanos, esta questão foi sempre tanto religiosa como política.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Sunitas&lt;/strong&gt;: o consenso da comunidade A resposta dos sunitas, que constituem uma maioria de cerca de 90%, pode ser resumida como se segue: ninguém poderia suceder a Maomé na sua natureza e qualidade de Profeta, pois o Corão terminava e aperfeiçoava a revelação da vontade divina e declarava Maomé como o "último dos profetas". Assim, o sucessor de Maomé não poderia ser mais do que o guardião do legado profético. Seria um califa (khalita ), com uma autoridade subordinada como líder dos crentes, com responsabilidade pela administração dos assuntos da comunidade, em obediência ao Corão e aos precedentes proféticos. Pelo processo do consenso (ijma), a comunidade escolheria o seu líder entre os homens que fossem membros da tribo Ouraish, a que Maomé pertencera. A seguir à morte de Maomé, em 632, a sucessão do califado passou por Abu Bakr (632-634), a Umar (634-644), Otman (644-656) e Ali (656-661). Estes, os "quatro califas em guiados", são considerados como tendo vivido tão perto do Profeta que o seu exemplo, bem como o de Maomé, é aceite como autoridade na sunna, ou costume, por todas s posteriores gerações de muçulmanos que se seguiriam. (…)&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Xiitas&lt;/strong&gt;: autoridade e liderança Para os muçulmanos xiitas, a principal figura da autoridade religiosa é o imã. Maomé completou o ciclo dos profetas e com ele a possibilidade de mais revelações divinas. Porém, os muçulmanos xiitas acreditam que ele instituiu o "ciclo da iniciação" como contínuo guia para a comunidade ao nomear um imã como seu sucessor. Este estava investido com as qualidades necessárias para uma interpretação inspirada e infalível do Corão. Deste modo, os xiitas referem-se a si mesmo como "povo de nomeação e identificação". O primeiro imã foi Ali. Como primo, filho adoptivo e mais tarde genro de Maomé (por casamento com Fátima), não era apenas um membro da tribo de Maomé, mas também "uma pessoa da casa". Esta relação familiar íntima é significativa: os xiitas acreditam que Ali herdou as "capacidades espirituais" de Maomé, a sua wilaya. Era infalível na interpretação do Corão e na liderança da comunidade e passou estas características aos filhos do seu casamento com Fátima, Hassan e Hussein, e estes aos seus descendentes da linha dos imãs. Os xiitas acreditam que o ciclo da wilaya prosseguirá até ao fim da história humana quando, no Último Dia, a Humanidade for ressuscitada e julgada para a segunda vida.&lt;br /&gt;A maioria dos xiitas, conhecidos por imamis (vivendo quase todos no Irão), pensa que o ciclo ficará completo com o regresso do décimo segundo imã, muitas vezes referido como o "imã do período", que se diz ter sido retirado para um estado "Ocultação" desde o século III no Islão. Os seus conselhos são ainda acessíveis através de "agentes" ou "doutores da lei" (mujtahidum), entre os quais os mais importantes no Irão são os ayatollahs. São estes quem tem o direito de interpretar a Shari'a e de estabelecer as regras religiosas.(…)&lt;br /&gt;O islamismo sunita e xiita reflectem a diversidade das respostas muçulmanas às revelações divinas. Os sunitas mostram-se mais preocupados em criar e preservar estruturas de sociedade em que a comunidade possa cumprir as suas responsabilidades perante Deus. Os xiitas começaram pelo martírio de Ali e do seu filho Hussein e sempre estiveram conscientes do sofrimento e da alienação que fazem parte da condição humana e procuram respostas para uma mais exotérica interpretação do Corão e da Shari'a, mas, na realidade, a distinção entre os dois movimentos não é importante. Os sunitas preocupam-se mais com a vida interior e os xiitas com a exterior. Para além disso, a importante tradição mística do sufismo tem visto em si uma confluência das consciências sunita e xiita.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Fonte: As Religiões do Mundo, Círculo de Leitores&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-149816944410748330?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/149816944410748330/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=149816944410748330&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/149816944410748330'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/149816944410748330'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/os-principais-ramos-do-islo-sunitas-e.html' title='Os principais ramos do Islão - Sunitas e Xiitas'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCxt6LPy-GI/AAAAAAAACI0/_bP8AIDtWoQ/s72-c/PESITE06_p_331.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-237132938131643133</id><published>2008-05-15T13:41:00.002-03:00</published><updated>2008-05-15T13:48:21.143-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE MÉDIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GLOSSÁRIO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><title type='text'>7º ANO: GLOSSÁRIO: CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Glossário da Civilização Muçulmana&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Aleia&lt;/strong&gt; - Os versículos em que se dividem as suratas do Alcorão.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Califa&lt;/strong&gt; - Na realidade é "jalifa rasui Allah", isto é, vigário do mensageiro de Alá. Comendador dos crentes, não podia, porém, ditar normas.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Charia&lt;/strong&gt; - a lei islâmica, ou "caminho". Baseia-se no Corão, nos hadith, no consenso e na analogia que provém destas três fontes. Rege todos os aspectos da vida dos muçulmanos.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Hadith&lt;/strong&gt; - literalmente, "relato". Tradição islâmica cujo conteúdo remonta a Maomé. A sua recolha foi iniciada no século VIII. Os sunitas consideram que há duas colecções autênticas, recolhidas por Bujari (m. 870) e Muslim (m. 875). Os xiitas dispõem de colecções próprias.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Imã&lt;/strong&gt; - A pessoa encarregada de dirigir o culto na mesquita e fora dela.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Ramadão&lt;/strong&gt; - Nono mês do calendário lunar islâmico. No seu decurso, observa-se o jejum anual.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Sufismo&lt;/strong&gt; - Movimento islâmico de carácter místico. O nome poderá derivar de suf (lã), em referência ao material que era tecido o hábito, ou da palavra grega "sofos" (sábio).&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Surata&lt;/strong&gt; - os capítulos em que se divide o texto do Corão.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Xiitas&lt;/strong&gt; - Seguidores de "shia", ou divisão. Ramo minoritário do Islão. Aproximadamente 10 por cento dos muçulmanos acreditam numa teologia própria que gira em torno da figura dos imãs, verdadeiros descendentes de Maomé através do seu genro Ali e de Fátima.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-237132938131643133?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/237132938131643133/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=237132938131643133&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/237132938131643133'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/237132938131643133'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-ano-glossrio-civilizao-muulmana.html' title='7º ANO: GLOSSÁRIO: CIVILIZAÇÃO MUÇULMANA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-5683810693535917717</id><published>2008-05-14T10:38:00.011-03:00</published><updated>2008-05-15T13:52:33.797-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='7º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE ANTIGA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CIVILIZAÇÃO GREGA'/><title type='text'>7º ANO: ANTIGA GRÉCIA-HOMERO-ILÍADA-TRÓIA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;A Ilíada ou uma história sobre a Guerra de Tróia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrt5LPy9_I/AAAAAAAACH8/ronrCOvniKQ/s1600-h/dossiers_839.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200230286280030194" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrt5LPy9_I/AAAAAAAACH8/ronrCOvniKQ/s320/dossiers_839.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;A narrativa do poema épico Ilíada, a questão a sua autoria e as descobertas sobre Tróia. Uma visita ao passado que ainda motiva muitas interrogações e descobertas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;O que é a Ilíada&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;A narrativa da obra&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrvBrPy-AI/AAAAAAAACIE/8yhJYGUt9LU/s1600-h/imagesfr.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrwM7Py-EI/AAAAAAAACIk/SDF3HW-VOPc/s1600-h/imagesfrew.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200232824605702210" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrwM7Py-EI/AAAAAAAACIk/SDF3HW-VOPc/s320/imagesfrew.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;O poema épico Ilíada conta-nos o drama de Aquiles, o mais valoroso de todos os guerreiros e rei dos Mirmidões, filho da deusa Tétis, esposa do mortal Peleu (rei de Ftia, na Tessália) durante a Guerra de Tróia.Conta a lenda que a Guerra de Tróia teve início com o rapto de Helena (mulher de Menelau, Rei de Esparta) por Páris (filho do rei Príamo, de Tróia). Segundo a mitologia grega, Helena tinha-lhe sido prometida pela deusa do amor, Afrodite, como recompensa, aquando do julgamento em que ele teve de decidir qual das três deusas (Afrofite, Hera e Atena) era a mais bela. Helena era tida como a mulher mais bela da Terra.O título deste poema, cuja acção é situada no nono ano da guerra entre Gregos e Troianos, tem origem na palavra "Ílion" (a designação de Tróia, em grego). São 15.693 os versos da obra que se divide em 24 cantos (cada um é designado por uma maiúscula do alfabeto grego, que totaliza também 24 letras). A divisão em cantos foi feita pelos filólogos de Alexandria, os Alexandrinos. Na Ilíada a designação de Aqueus frequentemente abrange todos os contingentes sob o comando do rei Agamémnon. No canto primeiro da obra, Crises, sacerdote de Apolo (um dos deuses mais venerados e que transmitia aos homens os segredos da vida e da morte), vai até às embarcações dos Aqueus (que estão ancoradas "frente" a Tróia, então cercada) pedir aos chefes que lhe seja restituída a sua filha Criseida, cativa de guerra e que tinha sido atribuída a Agamémnon (chefe dos exércitos gregos e irmão de Menelau) após o seu rapto. Este recusa restituir a filha de Crises que, após se retirar, pede ao deus Apolo que castigue os Aqueus. O deus Apolo, acedendo ao pedido, lança a peste sobre os Aqueus que cercam Tróia. Aquiles pede então que se reúna a assembleia dos chefes. Depois do adivinho revelar o motivo do flagelo, e após uma violenta discussão com Aquiles, Agamémnon aceita devolver Criseida. No entanto, impõe uma condição: ficar com outra cativa, Briseida, que coubera a Aquiles. Aquiles acaba por se afastar do combate e, ao perder Briseida, pede a sua mãe, Tétis, que peça a Zeus que faça com que os Aqueus sejam castigados. Criseida volta para o seu pai e a peste acaba. O pedido de Tétis é atendido, o que motiva uma discussão no Olimpo entre Hera (esposa e irmã de Zeus) e este deus supremo. Hefestos apazigua a discussão que termina com um festim dos deuses. No entanto, devido a um sonho enganador motivado por Zeus, o rei Agamémon é levado a entrar em combate. Para pôr termo à guerra, é decidido realizar um duelo entre Páris e Menelau. Findo o combate, uma seta é disparada por um arqueiro troiano, o que faz com que a guerra recomece. Zeus impediu os outros deuses de interferirem no conflito mas, tal como havia prometido a Tétis, provocou toda a espécie de dificuldades aos Aqueus. Tantas e tão graves estas foram, que Agamémnon pediu a Aquiles que "fizessem as pazes", chegando a enviar uma embaixada até ao guerreiro. Apesar da sua resposta negativa, Aquiles concorda em emprestar a sua extraordinária armadura ao amigo Pátroclo, que segue para Tróia com o exército dos Mirmidões. Porém, e apesar da sua bravura, Pátroclo acabar por ser morto por Heitor. Dominado pelo desgosto e pela raiva que a morte do seu amigo lhe provoca, Aquiles volta ao cerco de Tróia e ataca os troianos, reconciliando-se com Agamémnon. Sem as suas armas (levadas por Heitor quando matou Pátroclo), Aquiles usa uma armadura em oiro feita por Hefesto (deus do fogo, filho de Hera e de Zeus) a pedido de Tétis. O rio de Tróia quase que transborda com a mortandade provocada por Aquiles que consegue fazer recuar para dentro dos muros da cidade todos os troianos, à excepção do filho de Príamo, Heitor. Este, aterrorizado pela fúria de Aquiles, tenta fugir. Após uma longa perseguição, Aquiles atravessa a sua lança na única parte descoberta do corpo de Heitor. Aquiles não tem piedade: mata Heitor, ata-o pelos pés ao seu carro e, cheio de fúria, arrasta o cadáver pelo campo de batalha. No canto seguinte, Pátroclo é cremado e realizam-se os jogos fúnebres em sua honra. À noite, o velho rei Príamo desloca-se até à tenda de Aquiles e pede a restituição do cadáver de seu filho Heitor. Só após a intervenção de Zeus Aquiles aceita devolver o cadáver a Príamo e concorda com o estabelecimento de doze dias de tréguas para que tenham lugar as celebrações fúnebres. O poema Ilíada acaba com os funerais de Heitor. A morte de Aquiles, às mãos de Páris (que o atinge com uma flecha no calcanhar, o único ponto vulnerável do corpo do herói) e "com uma ajuda" de Apolo já não é mencionada na Ilíada. Sabe-se que este episódio era relatado em Aithiopis (um poema do ciclo épico). A coragem e valor de Aquiles são expressões que caracterizam este herói homérico. Com um forte poder de persuasão, Aquiles destaca-se acima de tudo, por prezar a sua honra. É no final da Ilíada que se revelam com mais ênfase as principais características de Aquiles: o guerreiro vencedor que vinga a morte do seu grande amigo de forma brutal e, por outro lado, a humanidade que revela ao aceder ao pedido do rei Príamo e entregar-lhe o corpo do seu filho. Foram poucos os contributos de outros autores para a lenda deste herói épico. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Homero&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Homero - personagem real ou imaginário?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Há mais de dois mil anos que o nome de Homero se encontra vinculado à autoria &lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrvM7Py-BI/AAAAAAAACIM/jPJz4YTvjfM/s1600-h/imagesre.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200231725094074386" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrvM7Py-BI/AAAAAAAACIM/jPJz4YTvjfM/s320/imagesre.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;da Ilíada e também à da Odisseia. Porém, não existe nenhuma prova concreta de que o poeta tenha realmente existido. As dúvidas são muitas e constituem mesmo a "questão homérica". Homero menciona Tróia, primeiro na Ilíada e depois na Odisseia. Mais tarde, esta cidade torna-se no tema mais popular do drama grego. Segundo a tradição da Antiguidade, a Ilíada e a Odisseia, terão tido origem na tradição oral. Ambas abordam os valores militares, a hierarquia social e as emoções e objectivos de uma classe heróica de guerreiros, apoiada ou antagonizada pelos deuses. A informação disponível sobre Homero é bastante escassa. Segundo Heródoto (historiador grego), Homero nasceu cerca de 850 a.C. na Jónia, antigo distrito grego da costa ocidental da Anatólia (que actualmente constitui a parte asiática da Turquia).Pensa-se também que Homero poderá ter sido originário de um povoado grego jónico, devido ao dialecto que predomina nos poemas. As cidades jónicas Esmirna e Quio reclamam a honra de ter sido o "berço" de Homero. As fontes mais antigas sobre o poeta contêm numerosas contradições; apenas se sabe que é a ele que os Gregos atribuíam a autoria dos dois poemas acima citados. Não obstante, pesquisas recentes, indicam que a data de composição de ambos as obras deva ser situada no final da Idade das Trevas (750 a.C.) ou no início do Período Arcaico (entre 750 a.C. e 713 a.C.), sendo a Odisseia o último dos dois poemas. A pouca fiabilidade dos dados biográficos, assim como as muitas lendas que sobre ele são contadas, fizeram com que a existência deste poeta fosse questionada já no século XVIII. A Ilíada e a Odisseia tiveram um efeito imediato e assinalável na sociedade e cultura gregas e influenciaram profundamente o poeta romano Virgílio (70-19 a.C.) na redacção da Eneida. As opiniões continuam a dividir-se; uns consideram Homero apenas um mero compilador dos versos que integram as suas obras, enquanto outros o referenciam como autor dos poemas. Esta última hipótese tem vindo a ganhar mais consistência entre os historiadores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Deuses e Homens&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Helena&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrvabPy-DI/AAAAAAAACIc/nE3uJ9H9SEU/s1600-h/imagesvf.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200231957022308402" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrvabPy-DI/AAAAAAAACIc/nE3uJ9H9SEU/s320/imagesvf.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Helena é a mulher do rei Menelau, de Esparta. É apontada como a origem da guerra entre Gregos e Troianos, embora algumas interpretações afirmem que Agamémnon desejava há muito apoderar-se de Tróia, tendo o rapto consentido de Helena sido apenas uma boa desculpa para iniciar o conflito.Helena é filha de Zeus e de Leda e (meia) irmã de Climnestra e dos gémeos Castor e Pólux. A mãe de Helena (que Zeus seduziu assumindo a forma de um cisne) casou com Tíndaro. A jovem e muito bela Helena atraiu à casa de Tíndaro uma multidão de pretendentes que desejavam a sua mão em casamento. De entre todos, Helena escolheu Menelau, com o qual casou e ao qual deu uma filha, Hermíone.Quando, aconselhado por Afrodite, Páris chegou à corte de Menelau, apaixonou-se perdidamente por Helena, que era então a mais bela mulher do mundo. Menelau recebeu Páris com gentileza e teve de partir para Creta, onde deveria assistir a algumas cerimónias. Na sua ausência, Páris seduziu Helena (com a ajuda dos poderes de Afrodite) e levou-a para Tróia. Em Tróia, Helena acaba por ser aceite pelo velho rei Príamo, pai de Páris. Após a morte de Páris, em combate, a mão de Helena é concedida a Deífobo, também filho de Príamo. Após a conquista de Tróia pelos Aqueus, tendo Deífobo sido morto por Menelau, Helena voltou com este para Esparta.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Páris&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrwYbPy-FI/AAAAAAAACIs/p0_vmf8qK9M/s1600-h/imagesgtr.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200233022174197842" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrwYbPy-FI/AAAAAAAACIs/p0_vmf8qK9M/s320/imagesgtr.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Páris (que em alguns texto é chamado Alexandre) é o filho mais novo do rei Príamo de Tróia e de Hécuba.Os primeiros anos da vida de Páris foram muito agitados pois, mesmo antes de ele nascer, um oráculo previu que a criança que iria nascer seria a causa da destruição de Tróia. Para evitar que a profecia se concretizasse, a criança foi abandonada no monte Ida, onde foi encontrada por pastores que a criaram.O jovem e belo Páris voltou a Tróia, onde foi identificado por sua irmã Cassandra (de acordo com algumas versões) e ocupou o seu "devido" lugar na corte.Mais tarde, a pedido dos deuses, Páris foi o juiz num concurso de beleza entre as deusas Hera, Atena e Afrodite. Páris indicou Afrodite como a mais bela, pois, antes de tomada a decisão, esta lhe prometera o amor da mais bela mulher do mundo.Aconselhado por Afrodite, Páris partiu para Esparta, onde encontrou, amou e seduziu Helena, esposa de Meneleu, rei de Esparta. Helena partiu com Páris para Tróia, provocando a fúria dos Aqueus, liderados por Menelau e seu irmão Agamémnon.Já durante a longa (durou cerca de dez anos) Guerra de Tróia, e por acordo de ambas as partes envolvidas no conflito, Páris defrontou Menelau num combate singular. Quando estava quase a ser derrotado por Menelau, Páris foi salvo in extremis por Afrodite e a Guerra prosseguiu.Páris era um hábil arqueiro e foi graças à sua perícia (e a uma pequena ajuda do deus Apolo, segundo algumas versões) que o herói Aquiles morreu, atingido por uma flecha no único local vulnerável do seu corpo, o calcanhar.Páris morreu atingido por uma flecha envenenada, disparada pelo aqueu Filoctetes.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Aquiles&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrvS7Py-CI/AAAAAAAACIU/cmpM5vsT0U8/s1600-h/imagesmj.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200231828173289506" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrvS7Py-CI/AAAAAAAACIU/cmpM5vsT0U8/s320/imagesmj.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Aquiles é filho de Peleu, rei da Ftia, e da deusa Tétis, filha de Posídon, deus do oceano. Descontente por este filho ser meio mortal, conta-se que Tétis terá mergulhado o corpo do bebé nas águas do Estinge, o rio que circundava os Infernos, tornando-o assim invulnerável. Como, para o mergulhar, Tétis segurou Aquiles pelo calcanhar, este era o único ponto vulnerável do corpo deste herói.Durante a sua infância e adolescência, Aquiles foi educado no monte Pélion pelo centauro Quíron, célebre pela sua sabedoria. Já adulto, Aquiles parte para Tróia com o seu amigo mais querido, Pátroclo. Antes da sua partida, Tétis, sua mãe avisou-o de que estaria a fazer uma escolha que condicionaria o seu futuro: se partisse, a sua vida seria curta mas a sua fama duraria séculos; se ficasse, viveria uma vida longa mas sem glória. Sem hesitar, Aquiles partiu para Tróia. Conformada, sua mãe ofereceu-lhe uma armadura divina e cavalos de Posídon.Autor de numerosas façanhas durante o cerco de Tróia, durante o qual se retirou durante algum tempo devido a uma disputa com Agmémnon (pela cativa Briseida), Aquiles volta em fúria para vingar a morte de Pátrolo, morto às mãos de Heitor, filho de Príamo.Aquiles mata Heitor em combate e, incapaz de dominar a sua cólera e o seu ódio, arrasta o seu corpo pelo campo de batalha, perante o olhar horrorizado de Príamo, que tudo contempla do alto das muralhas de Tróia.Aquiles foi morto por uma flecha de Páris que, guiada pelo deus Apolo, atingiu o único ponto vulnerável do herói, o calcanhar. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Será que Tróia existiu?&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;O conhecimento que hoje temos de Tróia está profundamente ligado ao trabalho do alemão Heinrich Schliemann e de Frank Calvet, apesar de o papel deste último nem sempre ser referido.Considerado o pai da arqueologia pré-helênica, Heinrich Schliemann (1822 – 1890) foi pioneiro neste campo e as técnicas e procedimentos que descobriu ainda hoje são usados. Conhecedor de mais de 12 línguas, Schliemann foi também um prolífico escritor. Deixou 18 diários de viagens, milhares de artigos e incontáveis cartas. No entanto, e apesar do génio inegável, é-lhe atribuída alguma tendência em combinar a realidade com a fantasia. As suas descobertas estão ligadas ao trabalho do Frank Calvet. O inglês, em desacordo com várias teorias sobre a localização de Tróia, fizera algumas escavações preliminares no monte Hisarlik, na Turquia, mas não conseguira obter financiamento do Museu Britânico para continuar o trabalho. É aqui que entra o alemão Heinrich Schliemann, um entusiasta que possuía os recursos económicos que permitiram prolongar por muitos anos estas escavações. O local revelou-se mais rico do alguém alguma vez antecipara. Porém, as histórias que surgem na altura contavam que Schliemann tivera desde a infância uma obsessão por Tróia e que as escavações tinham cumprido o seu destino, omitindo-se então as contribuições de Calvert. Em 1872, Schliemann estava convicto de ter encontrado a cidade lendária de Tróia. Afirmou até que teria encontrado o tesouro do rei Príamo, com peças que teriam sido usadas por Helena (brincos, diademas de ouro e também caldeirões de cobre, cálices de ouro, vasos de prata, punhais de cobre, lâminas de faca de prata, garrafas de ouro...). Clandestinamente, enviou os objectos encontrados para a Alemanha, tendo sido por tal processado pelo governo turco. A história torna-se mais misteriosa quando os objectos desaparecem de Berlim durante a II Guerra Mundial e reaparecem nas mãos dos Russos nos anos 90. As escavações de Schliemann, que acabaram por destruir partes do local, decorreram entre 1870 e 1890. Schliemann descobriu uma cidade que foi construída e reconstruída desde tempos anteriores à guerra de Tróia. O local foi dividido pelos arqueólogos em nove níveis (de Tróia I a Tróia IX), sendo o primeiro o mais antigo.Nas suas escavações, Schliemann assumiu que Tróia estaria no nível mais inferior, o que é hoje denominado nível II. Actualmente, pensa-se que os locais mais prováveis para a localização de Tróia, aquando da guerra, foram Tróia VI e a parte mais nova de Tróia VII. No seu momento mais áureo, no segundo milénio antes de Cristo, Tróia foi uma cidade impressionante com um próspero porto. Tinha um centro urbano, à semelhança de outras cidades da Antiguidade, com valas e vários muros defensivos de pedra e madeira.No segundo e terceiro milénios antes de Cristo, a cidade foi um importante centro cultural. Aparentemente, após a guerra de Tróia, foi abandonada entre 1100 a.C. e 700 a.C.. Cerca de 700 a.C. foi ocupada pelos Gregos, que a rebaptizaram de Ílion. Alexandre, o Grande, governou a área nos finais do século VI a.C.. Depois de tomada pelos Romanos em 85 a.C., a cidade foi restaurada parcialmente pelo general romano Sula. Após a ocupação de Constantinopla (Istambul), Tróia perdeu a sua importância. Hoje em dia as escavações continuam, num processo de descoberta que ainda não está finalizado. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Bibliografia&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.universal.pt/" target="_new"&gt;http://www.universal.pt/&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.nomismatike.hpg.ig.com.br/" target="_new"&gt;http://www.nomismatike.hpg.ig.com.br/&lt;/a&gt;&lt;a href="http://home.att.net/~a.a.major/waroutline.html" target="_new"&gt;http://home.att.net/~a.a.major/waroutline.html&lt;/a&gt;Enciclopédia Luso-Brasileira de Cultura, Vols. 2 e 10, Editorial Verbo. &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/581352158790013727-5683810693535917717?l=professorjoaonunes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/feeds/5683810693535917717/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=581352158790013727&amp;postID=5683810693535917717&amp;isPopup=true' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/5683810693535917717'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/581352158790013727/posts/default/5683810693535917717'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorjoaonunes.blogspot.com/2008/05/7-ano-antiga-grcia-homero-ilada-tria.html' title='7º ANO: ANTIGA GRÉCIA-HOMERO-ILÍADA-TRÓIA'/><author><name>joão nunes</name><uri>http://www.blogger.com/profile/09741821470353562194</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/TNF-WGLXm1I/AAAAAAAAJ3M/__Xpainzq9g/S220/IMG_7064.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrt5LPy9_I/AAAAAAAACH8/ronrCOvniKQ/s72-c/dossiers_839.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-581352158790013727.post-1706692950223176266</id><published>2008-05-14T08:13:00.009-03:00</published><updated>2008-05-15T14:02:23.144-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SÉC.XX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HISTÓRIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='9º ANO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='IDADE CONTEMPORÂNEA'/><title type='text'>9º ANO : ACTUALIDADE: TERRORISMO</title><content type='html'>&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;Terrorismo&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrJ9rPy93I/AAAAAAAACHA/eS5rULVj3_Q/s1600-h/34.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200190781170841458" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrJ9rPy93I/AAAAAAAACHA/eS5rULVj3_Q/s320/34.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;As sociedades reposicionam-se face a uma ameaça invisível. Deixamos aqui uma perspectiva histórica dos principais grupos, dos terroristas mais procurados e dos ataques que chocaram o mundo. Numa guerra sem fim previsto, a informação é um factor crucial. &lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Breve história do terrorismo&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Como se define o terrorismo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrKE7Py95I/AAAAAAAACHM/xCPh4w5Q5UU/s1600-h/terrorismo.gif"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200190905724893074" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrKE7Py95I/AAAAAAAACHM/xCPh4w5Q5UU/s320/terrorismo.gif" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Segundo o Dicionário de Língua Portuguesa, o terrorismo pode definir-se como: &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;- sistema de governar pelo terror e com medidas violentas; - actos de violência praticados contra um governo, uma classe ou mesmo contra a população anónima, como forma de pressão visando determinado objectivo; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;- forma violenta de luta política com que se intimida o adversário; - modo de impor a vontade por meio da violência e do terror. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;In Dicionário Universal da Língua Portuguesa, Texto Editora.O terrorismo é, de facto, um crime que atente contra a vida, integridade física ou liberdade das pessoas, segurança de transportes e comunicações, um crime de sabotagem, ou que implique o emprego de explosivos ou meios incendiários, com o intuito de prejudicar a integridade e a independência nacionais, impedir ou subverter o funcionamento das instituições do Estado, condicionar a acção das autoridades públicas, ou intimidar parte ou toda a população. Este tipo de violência sistemática, levada a cabo na prossecução de objectivos políticos, ideológicos ou religiosos, é frequentemente organizada por pequenos grupos de guerrilha ou grupos militares independentistas, como forma de pressionar as autoridades. Muitas vezes, o tráfico de droga no sistema transnacional do crime organizado e a lavagem de dinheiro estão ligados ao financiamento das actividades terroristas. É o caso de países como o Afeganistão, considerado um dos maiores produtores mundiais de ópio, ao lado do Triângulo Dourado (Birmânia-Tailândia-Laos) e do vizinho Paquistão. Durante o século XX, registou-se o crescimento do terrorismo de Estado, no qual se adopta a política de eliminação física de minorias étnicas ou de adversários de um regime. Foi este o caso das acções do regime fascista de Adolf Hitler contra os judeus e do regime racista da África do Sul, responsável por acções terroristas contra a maioria negra do país até ao fim do apartheid, no início da década de 1990. Na América Latina, as ditaduras militares das décadas de 1960 e 1970 promoveram o terrorismo de Estado contra os seus opositores, torturando e matando milhares de pessoas. No Médio Oriente, os palestinianos de cidadania israelita e os habitantes dos territórios de Gaza e Cisjordânia foram segregados e sofreram ataques das forças armadas de Israel, entre 1967 e 1993. O terrorismo de extremistas muçulmanos contra judeus de Israel, também aterrorizou e matou pessoas inocentes, principalmente a partir da década de 1980. A prática do terrorismo pode visar finalidades políticas muito distintas: a subversão do sistema político (como aconteceu com as Brigadas Vermelhas em Itália ou com o Baader-Meinhof na Alemanha), a destruição de movimentos cívicos ou democráticos (como aconteceu com a Aliança Anticomunista da Argentina e, de certo modo, com o Esquadrão da Morte brasileiro), o separatismo (como acontece com a ETA) ou a afirmação de convicções religiosas (como acontece com o Hamas e outros movimentos fundamentalistas). Segundo o FBI, é possível dividir os terroristas em três grupos: - o primeiro engloba os terroristas patrocinados por Estados que violam todas as leis internacionais, como o Irão, Iraque, Síria, Cuba e Líbia, para os quais o terrorismo é um instrumento de política transnacional; - o segundo inclui as organizações, independentes em termos financeiros e com meios para treinar operacionais, capazes de organizar campanhas terroristas de dimensão internacional; - o terceiro grupo é caracterizado por incorporar homens duros, frios e calculistas, com bastante dinheiro. Destes, o principal é Osama bin Laden. Apesar da violência em comum, existem ainda outras diferenças entre os grupos terroristas. O fundamentalismo islâmico, por exemplo, não tinha carácter terrorista na época em que surgiu. A Irmandade Muçulmana apareceu em 1929, no Egipto, com preocupações sociais e propósitos religiosos. Mas, a partir da década de 1930, foi perseguida pelo rei Fuade I e pelo seu sucessor, o rei Faruque, favoráveis à dominação britânica. A Irmandade optou pela radicalização e o terrorismo no início da década de 1950, com a ascensão do líder nacionalista Gamal Abdel Nasser, acusado de defender interesses ocidentais. A acção mais surpreendente da Irmandade Muçulmana foi o assassinato do presidente egípcio Anwar Sadat, em 1981. Sadat foi considerado traidor por ter assinado os acordos de Camp David, em 1978, que reconheciam o direito de existência do Estado de Israel. A crise no Médio Oriente também fez surgir, em 1964, a Organização para a Libertação da Palestina. A OLP, que tinha como base a Al Fatah, foi criada na sequência de um quadro político cada vez mais conturbado. Com o apoio político, económico e militar de soviéticos e americanos, Israel promoveu guerras com alguns vizinhos árabes para expandir seu território. Centenas de milhares de palestinos foram expulsos das suas terras. Organizações terroristas judaicas, como a Irgun, a Stern e a Haganah, tiveram um papel importante na intimidação da população palestiniana, chegando a massacrar aldeias inteiras. Outra organização que se especializou em ataques terroristas foi o Exército Republicano Irlandês (IRA). Na década de 1970, os católicos saíram para as ruas, pacificamente, para se manifestarem contra leis discriminatórias impostas pela maioria protestante. Aproveitando o clima de insatisfação, um grupo de militantes relançou o IRA. A fase pacífica do movimento terminou num domingo de Janeiro de 1972, quando tropas britânicas dispararam as suas armas contra os manifestantes, matando treze pessoas. O incidente, que ficou na história como “Bloody Sunday/Domingo Sangrento”, desencadeou uma escalada do terrorismo. Durante a dácada de 1970, mais de duas mil pessoas morreram e milhares ficaram feridas em atentados bombistas patrocinados pelo IRA e nos confrontos de rua entre manifestantes e forças de segurança. Outros grupos surgiram com fins pacíficos e também foram empurrados para a prática do terrorismo. Foi o caso da ETA (Euskadi ta Askatasuna, “Pátria Basca e Liberdade”). Criada em 1959 para difundir a cultura e os valores tradicionais do povo basco, a ETA foi perseguida pela ditadura de Francisco Franco e entrou para a clandestinidade e para o terrorismo em 1966. O atentado mais ousado foi realizado em 1973, quando a organização fez explodir no centro de Madrid o carro em que viajava o primeiro-ministro franquista Luís Carrero Blanco. No final da década de 1970, o terrorismo incluiu uma nova vertente religiosa, com a ascensão dos muçulmanos xiitas no Irão, em Janeiro de 1979. Sob o comando do ayatollah Ali Khomeni, os xiitas derrubaram a ditadura do Xá Reza Pahlevi. A partir da revolução iraniana, foi implantado um sistema de governo guiado por convicções religiosas radicais e inflexíveis. Khomeni inaugurou a chamada Jihad (guerra santa), acompanhada por um conjunto de acções terroristas. Em Setembro de 1982, tropas cristãs libanesas, apoiadas por Israel, atacaram os campos de refugiados de Sabra e Chatila, nos arredores de Beirute. Mais de 2500 civis palestinianos e libaneses desarmados foram mortos. Foi nesse clima extremamente tenso que se multiplicaram os grupos terroristas no Líbano, nos anos oitenta. A acção terrorista mais famosa dessa época aconteceu em 1983, quando dois atentados simultâneos mataram mais de 250 fuzileiros navais americanos e mais de cinquenta soldados franceses, em Beirute. Mas os xiitas de Khomeni e os militantes de grupos fanáticos, como o Hamas e o Hezbollah, não limitaram os seus ataques ao Médio Oriente: em nome da Guerra Santa, organizaram vários atentados na Europa e nos EUA. No início da década de 1990, o fim da Guerra Fria e a abertura do diálogo no Médio Oriente e na Irlanda do Norte fizeram o terrorismo abrandar um pouco, abrindo mais espaço para a negociação. Um sintoma dessa trégua foi a prisão, em 1994, de Carlos, o Chacal, o terrorista mais procurado do mundo, até então. Em 2001, a guerra contra o terrorismo atinge proporções nunca antes vistas. Depois dos atentados de 11 de Setembro nos EUA, americanos e britânicos reuniram as suas tropas, com o apoio de todos os estados membros da NATO, e começaram uma verdadeira “caça ao terrorista” em território afegão. O principal responsável pelo eclodir desta reacção internacional foi Osama bin Laden, o alegado autor dos atentados. O mundo resolveu gritar “basta!” a todas as mortes de inocentes em nome de uma qualquer causa. Os EUA declararam guerra não só a Bin Laden e aos seus seguidores mas também a todos os que têm feito do terrorismo a sua principal arma para alcançar objectivos politicos, religiosos ou sociais. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;In Enciclopédia Universal, Texto Editora (Adaptado)&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Grupos terroristas&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Al-Qaeda&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrOfLPy97I/AAAAAAAACHc/9sI12q3IVA8/s1600-h/binladen3.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200195754742970290" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrOfLPy97I/AAAAAAAACHc/9sI12q3IVA8/s320/binladen3.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; As origens da rede Al-Qaeda remontam a finais da década de 1980, aquando da ocupação soviética no Afeganistão. Bin Laden reuniu e uniu os muçulmanos em redor da causa islâmica para expulsar o inimigo ocidental e os seus aliados no mundo islâmico. Em finais da década de 1990, a Al-Qaeda passou a afirmar-se como uma rede terrorista internacional.O cabecilha desta rede foi, desde o início, Osama bin Laden, um milionário saudita cujo grande objectivo é, desde sempre, derrubar o “inimigo” ocidental (cujo expoente máximo são os EUA) e fazer valer o fundamentalismo islâmico.A Al-Qaeda tem como ideologia de base o fundamentalismo islâmico, uma interpretação violenta e radical do Alcorão, o livro sagrado dos muçulmanos, que determina o uso do terrorismo como arma para alcançar os objectivos a que se propõe, que são a expulsão dos americanos (o inimigo n.º 1) dos países muçulmanos e a queda dos governos considerados heréticos. Para isso, a principal acção é a jihad, ou guerra santa, contra as potências do Ocidente e contra o “ocupante israelita”.Uma das características mais distintivas da Al-Qaeda é o seu modo de actuar. Os membros destacados para determinado ataque terrorista podem demorar anos a preparar esse ataque, para que tudo seja calculado ao pormenor, com o fim de alcançar o máximo de objectivos traçados.Os operacionais suicidas são uma constante, assim como a ausência de pré-aviso e, muitas vezes, de reivindicação da autoria dos atentados. O que é mais preocupante no modus operandi dos ataques da Al-Qaeda é a preocupação que os seus membros parecem ter em preparar tudo ao pormenor, fazendo um planeamento meticuloso das operações e proporcionando treinos intensivos e específicos para os operacionais.A rede Al-Qaeda funciona com uma estrutura de células, espalhadas por todo o mundo. Este tipo de estrutura causa enormes dificuldades aos combates ao terrorismo porque é difícil estabelecer laços de relação entre as várias células e os dirigentes da rede. Para dificultar ainda mais o trabalho das forças policiais mundiais, muitas células desconhecem a existência de outras, o que faz com que a rede vá “alastrando” de uma forma quase invisível. Só os dirigentes da rede têm conhecimento total da rede. No topo da hierarquia da rede está Osama bin Laden.Os operacionais da Al-Qaeda passam por um conjunto de avaliações por parte dos dirigentes até serem enviados para os campos de treino da rede. Depois de receberem o treino destinado a actividades terroristas, são enviados para as várias células espalhadas pelo mundo (Arábia Saudita, Argélia, Azerbaijão, Bahrein, Bangladesh, Birmânia, Bósnia-Herzegovina, China, Cisjordânia, Daguestão, Egipto, Eritreia, Etiópia, Faixa de Gaza, Filipinas, Iémen, Indonésia, Iraque, Jordânia, Kosovo, Kuwait, Líbano, Líbia, Malásia, Marrocos, Paquistão, Quénia, Síria, Somália, Sudão, Tajiquistão, Tanzânia, Tchetchénia, Tunísia, Turquia, Uganda e Uzbequistão).A Al-Qaeda conta já com várias acusações de atentados terroristas. Entre elas, destacam-se:- três atentados bombistas no Iémen contra soldados norte-americanos envolvidos numa operação humanitária, em Dezembro de 1992;- atentado à bomba no World Trade Center que causou 6 mortos e centenas de feridos, em Fevereiro de 1993;tentativa de assassinato do presidente egípcio, Hosni Mubarak, em Junho de 1995;- atentado com carro armadilhado à Embaixada egípcia no Paquistão, do qual resultaram vinte mortos, em 1995;atentados contra as Embaixadas dos EUA em Nairobi (Quénia), dos quais resultaram 224 mortos, em Agosto de 1998;- atentados ao World Trade Center e ao Pentágono, EUA, dos quais resultaram a destruição total das Torres Gémeas, danos bastante extensos no Pentágono e a morte de cerca de 6000 pessoas, em Setembro de 2001. &lt;div&gt;Fonte: Público online &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Baader-Meinhof&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrOU7Py96I/AAAAAAAACHU/_jTFQR3FPNM/s1600-h/arma.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200195578649311138" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrOU7Py96I/AAAAAAAACHU/_jTFQR3FPNM/s320/arma.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; Nome popular do grupo de guerrilheiros de extrema-esquerda da Alemanha Ocidental, a Rote Armee Fraktion (Facção do Exército Vermelho), activo desde 1968 contra o que designavam como imperialismo americano. Os três membros fundadores foram Andreas Baader (1943-1977), Gudrun Ensslin e Ulrike Meinhof (1934-1976). Durante a década de 1970, o grupo levou a cabo uma série de ataques terroristas na Alemanha Ocidental e reivindicou o assassinato, em 1990, de Detlev Rohwedder, o agente governamental responsável pela venda pública das companhias estatais pertencentes ao anterior regime da Alemanha de Leste. Baader, um antigo activista estudantil, foi condenado a prisão perpétua em Abril de 1977. Suicidou-se em Outubro, após a Facção ter falhado uma tentativa de troca de reféns no aeroporto de Mogadíscio. &lt;div&gt;In Enciclopédia Universal, Texto Editora&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Brigadas Vermelhas&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;As Brigadas Vermelhas (Brigate Rosse) eram grupos de guerrilha de extrema-esquerda activos na Itália na década de 1970 e no início da década de 1980. O seu objectivo principal era debilitar o Estado italiano, preparar o caminho para uma sublevação marxista liderada pelo proletariado revolucionário e separar a Itália da Aliança ocidental. Renato Curcio, o fundador das Brigadas Vermelhas, foi o primeiro a criar um grupo esquerdista na Universidade de Trento em 1967, dedicando-se ao estudo de figuras como Karl Marx, Mao Zedong e Che Guevara. Em 1969, mudou-se para Milão unindo-se a um grupo de fanáticos. Em 1970, proclamaram a existência das Brigadas Vermelhas num bombardeamento de várias fábricas e armazéns em Milão. Em 1971, iniciaram os raptos e em 1974 surgiram os primeiros assassinatos. Em 1978, raptaram e assassinaram o antigo primeiro-ministro italiano Aldo Moro e, apesar dos esforços das autoridades, que prenderam centenas de terroristas suspeitos por todo o país (incluindo Curcio em 1976), a vaga de mortes continuou. Em 1970, julgava-se que as Brigadas Vermelhas eram constituídas por cerca de 400 ou 500 membros, mais 1000 membros que ajudavam periodicamente e cerca de 100 apoiantes que forneciam reservas e abrigo. A persistência e a actuação cuidada da polícia, levaram à detenção de muitos líderes das Brigadas Vermelhas e outros membros em 1980, o que resultou no enfraquecimento da organização. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;In Enciclopédia Universal, Texto Editora (Adaptado)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;ETA (Euskadi ta Askatasuna)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrOtrPy98I/AAAAAAAACHk/vcv76wFHTYk/s1600-h/eta.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200196003851073474" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrOtrPy98I/AAAAAAAACHk/vcv76wFHTYk/s320/eta.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Movimento separatista basco, que surgiu como repercussão da Guerra Civil de Espanha, pela parte dos republicanos, baseado na ideia de nação basca e reclamando a sua autonomia. A ETA foi formada em 1959 a partir de uma cisão das juventudes do PNV (Partido Nacionalista Basco) protagonizada por intelectuais e estudantes em ruptura com a inoperância do PNV. O compromisso teórico inicial era aliar nacionalismo e marxismo, concebendo o País Basco como uma nação ocupada por Espanha. Até 1968 (data do primeiro atentado) o combate foi propagandístico, mas já se teorizava a passagem para a luta armada, primeiro como guerra revolucionária, depois como guerrilha urbana. A estratégia a partir de 1965 passou a ser a de “acção-repressão-acção”, e a organização passou a articular-se em quatro frentes: militar, política, sindical e cultural. Os atentados sucedem-se e há divisões dentro da própria organização. Após a morte de Franco em 1975, com a transição democrática (1976-80), os bascos recuperaram a autonomia e a língua, foi decretada uma amnistia geral e as prisões foram esvaziadas. Quanto mais autonomia obtinha o País Basco, mais a ETA radicalizava a sua acção. Pertur, principal dirigente e ideólogo, procurou conciliar duas frentes de luta para controlar o uso da violência, mas foi raptado e assassinado pelos “berezis”, uma minoria terrorista dentro da ETA, em 1976, seguindo-se também o assassinato de uma dirigente etarra em 1986 por ter aceite a libertação para reinserção social. Estes crimes internos marcam a viragem da ETA da luta armada para o terrorismo, que até 1998 não cessa a sua acção. A ETA é composta por dois níveis: o da estrutura militar clandestina, que comanda e age por conta própria e uma larga área aberta, legal ou alegal, através da qual a ETA respira. Este conjunto é articulado em volta da KAS (Coordenadora Patriótica Socialista), englobando um organismo sindical (LAB), um movimento de jovens (Jarrai), um grupo ecologista (Eguski), as organizações de família e de apoio aos presos (Gestoras pró-aministia) e uma frente política, Herri Batasuna (União do Povo), que controla uma boa parte do poder local no País Basco. Em Novembro de 1999, depois de 14 meses de paz ditados por um cessar-fogo, o movimento anunciou a interrupção da trégua militar. A repressão prosseguida pelos governos espanhol e francês, nomeadamente a prisão de vários membros da organização, esteve, segundo a ETA, na base desta atitude. Em Maio de 2000, a ETA assassinou José Luis López de la Calle, jornalista do diário El Mundo&gt;, no âmbito de uma campanha de castigo contra os órgãos de comunicação social que não concordam com as teses dos separatistas bascos. O director do jornal El Mundo afirmou que, por trás deste crime havia o objectivo de destruir a liberdade de expressão e a democracia. Com a vaga de atentados que se seguiu, a ETA mantinha a pressão sobre o Governo conservador do PP, esperando dobrar a postura do executivo em relação à questão basca. A ETA acusava o Partido Nacionalista Basco, que lidera o executivo de Vitória, de indolência no processo de construção nacional. O Herri Batasuna, braço político da ETA, apela para a continuação do Pacto de Lizarra, assinado em Setembro de 1998, pugnando por uma solução basca, entre bascos, para um problema basco. O clima de violência levou a maior parte dos bascos a manifestarem o desejo de abandonar terras bascas desde que mantivessem as suas actuais condições de vida noutro lugar de Espanha. A escalada de violência levou também os espanhóis para a rua, para se manifestarem contra as acções do grupo separatista basco.Em Novembro de 2000, a presumível activista da ETA, Rosário Delgado-Oriondo, também conhecida como Arutxan Guru, foi detida em França. Delgado-Oriondo é considerada uma perita em falsificação de documentos de identidade, e suspeita em Espanha de ter participado em 18 assassínios como presumível membro do «comando Madrid» e do «comando itinerante» da ETA nos anos 80 e princípios da década de 90. A sua captura contituiu mais um marco importante da operação policial contra a ETA, na zona industrial de Bayonne, levando a cabo a prisão de outros cinco dirigentes importantes da organização separatista basca, entre eles o «número um» da ETA, Ignácio Gracia Arreguis. Em Dezembro, os dois maiores partidos políticos espanhóis, o PP, do presidente do Governo, José Maria Aznar, e o PSOE, assinaram em Madrid um acordo contra a ETA. No entanto dois partidos bascos, o Partido Nacionalista Basco (PNV) e o Eusko Alkartasuna (EA) rejeitaram a proposta de assinar o documento, por lhes ser exigida a condição de romperem com o Pacto de Lizarra-Garazi, assinado entre estes partidos e outras forças políticas bascas, como o Harri Batasuna, representante político da ETA, com o propósito de ser conquistada a independência de todo o Euskadi (País Basco Espanhol, Navarra espanhola e País Basco francês). Em Janeiro de 2001, Francisco Mujika Garmendia, mais conhecido por «Pakito», antigo número um da organização separatista basca ETA, foi condenado a 96 anos e 10 meses de prisão pelo assassinato de dois polícias, em Maio de 1989. Em Fevereiro, a polícia francesa deteve Francisco Xabier García Gaztelu, conhecido por «Txapote», presumível líder supremo do comando militar da ETA. Em Maio de 2001, a uma semana das eleições no País Basco, a ETA assassina Manuel Giménez Abad, presidente do Partido Popular em Aragão.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;In Enciclopédia Universal, Texto Editora (Adaptado)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Hezbollah (ou Hizbollah, Partido de Deus)&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Organização extremista muçulmana fundada pelos guardas revolucionários do Irão que foram enviados para o Líbano depois da revolução iraniana de 1979. O seu objectivo é propagar a revolução islâmica do Irão entre a população xiita do Líbano. Supõe-se que o Hezbollah seja o movimento «guarda-chuva» dos grupos que mantiveram detidos os reféns ocidentais raptados a partir de 1984. Em 1993, guerrilheiros do Hezbollah que se opunham ao processo de paz no Médio Oriente envolveram-se em hostilidades com as forças israelitas estacionadas no sul do Líbano. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;In Enciclopédia Universal, Texto Editora &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Exército Republicano Irlandês (Irish Republican Army, IRA)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrPO7Py99I/AAAAAAAACHs/8CWE3lPWJn0/s1600-h/ira.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200196575081723858" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_dMk5Rmt0EyI/SCrPO7Py99I/AAAAAAAACHs/8CWE3lPWJn0/s320/ira.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Organização nacionalista irlandesa militante criada com o objectivo de instituir uma república socialista irlandesa onde se possa incluir o Ulster. Fundado em 1919 por Michael Collins, foi como ala paramilitar do Sinn Féin (partido nacionalista irlandês) que o IRA saiu vencedor da guerra contra a Grã-Bretanha entre 1919 e 1921. Ilegalizado em 1936, voltou à acção três anos depois (1939) através de uma campanha bombista realizada na Grã-Bretanha. A partir de 1968 intensificou as suas actividades, ao mesmo tempo que, na Irlanda do Norte, aumentavam as desordens derivadas do desrespeito pelos direitos civis. Em 1970, um grupo do norte abandonou o IRA e formou o Provisional IRA (IRA Provisório), com o objectivo de expulsar os britânicos da Irlanda do Norte. Em Setembro de 1993, o processo de paz era posto em execução, com conversações que visavam o alcance de “paz duradoura”, o que aconteceu um ano depois, em Setembro de 1994, altura em que o IRA anunciou o cessar das suas actividades militares, respondendo assim à iniciativa de pacificação anunciada pelo Reino Unido e pela Irlanda. Participaram nestas conversações, John Hume, líder do Partido Trabalhista Democrático Social e Gerry Adams, líder do Sinn Féin. O Real IRA é uma cisão do IRA consumada em 1997 por dirigentes que discordaram do cessar-fogo. Acusado do atentado-massacre de Omagh (29 mortos e 200 feridos) de 1998, reivindicou os atentados contra a BBC em Londres. Possui entre 70 a 100 militantes, entre eles operacionais vindos do IRA. O Continuity IRA remonta a 1986, altura em que Rory O´Brady fundou o Sinn Féin. O seu braço militar deu-se a conhecer em 1996, com um atentado à bomba em Enniskillen. Possui entre 30 e 50 militantes. Desde sempre que o IRA direccionou as suas actividades para o uso da força, efectivando-a pela colocação de bombas e envolvimento regular em assassinatos, como forma de alcançar os seus objectivos. Louis Mountbatten foi um dos seus alvos, sendo assassinado em 1979 por membros desta organização. Verificaram-se ainda ataques à bomba na Grã-Bretanha, com destaque para a tentativa de explosão quando se realizava uma conferência do partido conservador que incluía os membros do governo britânico, em Brighton, no Sussex, no ano de 1984. Peritos em Belfast calculam que o armamento do IRA seja constituído por mísseis terra-ar, 2,7 toneladas de Semtex (explosivo de alta potência) fabricado na antiga Checoslováquia, e cerca de 600 metralhadoras AK-47. Actualmente, o IRA é financiado por amigos e simpatizantes nos Estados Unidos e tem o apoio de países como a Líbia. Na década de 1980, a grande maioria das armas dos católicos irlandeses foi fornecida pelo coronel Kadhafi. Dispõem ainda de espingardas de assalto tipo AR-15, G3 e FN, metralhadoras ligeiras FN MAG, cerca de quatro dezenas de lança-rockets RPG-7 e 50 espingardas Barret Light, para atiradores especiais. Em Outubro de 2001, o Exército Republicano Irlandês anunciou o desarmamento, como estava previsto no plano de paz para a Irlanda do Norte. O Governo britânico reagiu positivamente à decisão dos republicanos anunciando a redução das suas tropas na Irlanda do Norte e o desmantelamento das suas forças de segurança na província.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;In Enciclopédia Universal, Texto Editora (Adaptado)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Sendero Luminoso&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Grupo de guerrilha maoísta peruano fundado em 1980 com o objectivo de derrubar o governo. Até 1988, a sua actividade estava confinada a zonas rurais. A partir de 1992, os seus ataques intensificaram-se, em resposta à perseguição do governo. Os guerrilheiros têm atacado projectos apoiados por agências de auxílio ao desenvolvimento, acusando os trabalhadores e os camponeses neles envolvidos de colaborarem com neocolonialistas. Em 1992, intensificaram a luta, em resposta à perseguição movida pelo presidente peruano Fujimori com o apoio do exército, que terminou com a prisão do seu líder, Abimael Guzmán Reynoso (1934-), juntamente com outros importantes membros do grupo. Guzmán, conhecido como presidente Gonzalo, foi condenado a prisão perpétua em Outubro, o mesmo sucedendo aos que foram presos com ele. Durante o ano de 1993, entre as vítimas de ataques do Sendero Luminoso contaram-se candidatos às eleições locais para prefeito (100 potenciais candidatos desistiram devido a ameaças de morte) e índios da região amazónica que se opunham aos objectivos expansionistas do grupo naquela zona. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;In Enciclopédia Universal, Texto Editora&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Os terroristas mais procurados&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Carlos, o Chacal (Ilich Ramirez Sanchez) (1949-)&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Se o início do século XXI vai ficar marcado pelas acções de Osama bin Laden, o último quartel do séc. XX irá sempre recordar Carlos, o Chacal, um dos maiores terroristas de todos os tempos.Carlos, o Chacal, ou Ilich Ramirez Sanchez, nasceu em 1949 na Venezuela. Filho de um advogado milionário de extrema-esquerda, cedo se familiarizou com as teses do marxismo. Carlos considerava-se um revolucionário profissional na velha tradição leninista. Aos 15 anos de idade, aderiu à ilegal Juventude Comunista Venezuelana. Mudou-se pouco tempo depois para Londres, com a mãe e dois irmãos, onde frequentou uma escola pública em Kensington. Em 1968, foi para Moscovo estudar Físico-Química na Universidade Patrice Lumumba. Em 1970, foi expulso da URSS e encaminhou-se, provavelmente, para a Jordânia onde ganharia o “nome de guerra” de “Carlos”. Aos 24 anos ingressou na Frente Popular para a Libertação da Palestina. O seu primeiro atentado conhecido data de 30 de Dezembro de 1973. A vítima, Joseph Edward Sieff, de 68 anos, era vice-presidente da Federação Sionista do Reino Unido e Irlanda. Em 1975, sequestrou onze ministros de países-membros da OPEP, reunidos em Viena. O ataque saldou-se na morte de três pessoas. Mas foi o abate do libanês Michel Moukharbel, cérebro da FPLP na Europa, que o tornou conhecido. Acusado de envolvimento em mais de 80 mortes violentas e alguns dos ataques mais mediáticos das décadas de 1970 e 1980 na Europa, Carlos, conhecedor encartado de vários grupos de extremistas, foi perseguido pelas polícias secretas de todo o mundo. Franceses, ingleses e israelitas eram os seus alvos preferenciais. Suspeitava-se que colaborasse com o regime líbio de Muammar Khadaffi, com o regime iraquiano de Saddam Hussei
